«Краеведческие чтения – 2010»
Реферат на тему
«История семьи в истории моей страны»
Выполнила Макарова Лилия, ученица 8 класса,
МОУ Полх-Майданской СОШ.
Руководитель ,
учитель русского языка
МОУ Полх-Майданской СОШ.
Содержание.
План. - 2
Введение. Роль учителя в жизни страны и общества. - 3
Основная часть. об истории своей семьи. - 4 – 9
Заключение. Превосходная должность – учитель! - 10
Список использованной литературы. - 11
План.
I. Введение. Роль учителя в жизни страны и общества.
II. Основная часть.
1. об истории своей семьи.
2. Династия учителей Мокринских. Как всё начиналось.
3. Гибель отца Петра как врага народа.
4. Династию священников заменила династия учителей. Сёстры.
5. Нелёгкая судьба сыновей в годы репрессий.
6. Работа в школе и учёба в Муромском педагогическом институте в послевоенные годы.
7. Анна Петровна и Пётр Борисович Мокринские: работа в Полх-Майданской школе.
8. Дети тоже выбирают профессию учителя.
9. Пятое поколение учителей – внуки.
III. Заключение. Превосходная должность – учитель!
-2-
Великий русский историк писал: «Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем мы пришли в мир, как и для чего мы живем, как и к чему должны стремиться…»
История страны, история родного края, история семьи тесными невидимыми нитями связаны друг с другом. Если задать себе вопрос: а что же такое история страны? История страны складывается из отдельных судеб людей, которые живут в этой стране. На мой взгляд, история страны - это множество историй отдельных семей с их успехами, проблемами и победами. Конечно, отдельные личности, как, например: Екатерина 2 или Пётр 1 оказывают большее влияние на ход истории, чем рядовые граждане, но в любом случае вклад каждого человека в историю своей Родины одинаково бесценен. Прошлое России нашло отражение в истории каждой семьи, как из маленьких фрагментов жизни каждой семьи складывается история великой страны. И особенно если это судьба учителя, а точнее интересная и сложная судьба нескольких поколений учителей.
Профессия учителя очень древняя и важная, потому что он воспитывает молодежь, формирует поколение, которое продолжит дело старших, но уже на более высоком уровне развития общества. Поэтому в какой-то мере можно сказать, что педагог формирует будущее общества, будущее его науки и культуры. Не удивительно, что во все времена выдающиеся деятели просвещения высоко ценили роль учителя в жизни общества. Значимость роли учителя в прогрессивном развитии общества определил русский педагог (1823—1870): “Воспитатель, стоящий в уровень с современным ходом воспитания, чувствует себя живым, деятельным членом великого организма, борющегося с невежеством и пороками человечества, посредником между всем, что было благородного и высокого в прошедшей истории людей, и поколением новым, хранителем святых заветов людей, боровшихся за истину и за благо. Он чувствует себя живым звеном между прошедшим и будущим, могучим ратоборцем истины и добра и сознает, что его дело, скромное по наружности,— одно из величайших дел истории, что на этом зиждутся царства и им живут целые поколения”.
И именно поэтому в своём реферате я решила рассказать об интересной судьбе нескольких поколений учителей, о которых с благодарностью вспоминают ученики и которые оставили свой след в истории родного края и всей страны. Это династия Мокринских.
- 3 -
Историю своей семьи рассказала мне Анна Петровна Мокринская, в прошлом учительница математики нашей, Полх-Майданской школы, и просто очень скромный и порядочный человек. Сейчас она уже не работает в школе, так как находится на заслуженном отдыхе. проработала в школе пятьдесят один год. Она отличник народного просвещения. Главной целью всей её жизни было воспитание грамотного, честного, порядочного гражданина своей страны. Глубокие, прочные математические знания имеют ее ученики. И одна из её лучших учениц, , пошла по стопам любимого учителя и в данное время преподаёт математику в нашей школе.
т
ввввввв
Учитель, дни жизни своей, как один,
Ты школьной семье посвящаешь,
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Но дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами жизни шагают
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют.
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете,
Хоть трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети.
е
Анна Петровна Мокринская
Об истоках замечательной педагогической династии Мокринских рассказала Анна Петровна.
- 4 -
В 1906 году в село Девлетяково Темниковского уезда после окончания духовной семинарии приехал молодой потомственный священник Петр Мокринский. Здесь он встретил и полюбил молодую учительницу Александру Николаевну Михалкину.
Александра Николаевна была дочерью лучшего во всем уезде печника Николая Михалкина. Однажды он клал изразцовую печь и камин в имении князя Васильчикова, который отнесся к обаятельному глиномяту (так называли печников в Темникове) с симпатией. Узнав, что у печника очень умная младшая дочь, взялся помочь в обустройстве ее судьбы. оказалась в благородном пансионе при Московском университете, откуда вернулась уже в 14-летнем возрасте, владея французским и немецким языками. В этом возрасте ей предложили работу учительницы в Вознесенском уезде Нижегородской области.
Глядя на фотографию, понимаешь, что это была на редкость красивая пара. Они поженились, священник и учительница. Отец Петр получил приход в селе Девлетяково.
Детей у отца Петра и матушки Александры родилось много – 8 мальчиков и девочек. А времена сложились для священника неблагоприятные.
и .
Несладко пришлось и его семье. Жители Девлетякова относились к семье Мокринских уважительно, тем более большинство из них были учениками Александры Николаевны. Вот и предупредили, что на днях у них отберут дом, и, если имеются ценности, следует их припрятать. Однако за 25 лет совместной жизни Мокринские нажили лишь 8 детей – основное богатство. Вскоре их действительно выселили. Не побоялись девлетяковцы, добрые люди пригрели многодетную семью.
Но самое страшное было еще впереди. В 1930 году отца Петра арестовали и осудили на 5 лет. вышел раньше. Он был великолепным садоводом. Заключенный в свободное от работы время обустроил сад начальника колонии. А также обладал, по шутливым словам дочери Веры Петровны, почерком Акакия Башмачкина из гоголевской «Шинели». Своим изумительным почерком вел документацию. Словом,
- 5 -
пришелся надзирателям ко двору, и его освободили через два с половиной года. Правда, начальник посоветовал поехать на родину и перевезти всю семью в Казахстан: все равно найдется причина подвергнуть его еще более жестким репрессиям – в священниках власти по-прежнему видели врагов. Знал, что говорил, начальник колонии…
В 1936 году Петра Ивановича арестовали вторично и дали большой срок без права переписки.
В 1980-х годах на запрос дочерей священника прокуратура Горьковской области ответила: Петр Иванович Мокринский расстрелян в 1938 году как враг народа.
Семья Мокринских была дружной, умной, грамотной. Дочь Вера окончила средняя школу, по тем временам 9 классов, и стала работать учительницей словесности. Затем окончила Темниковский педагогический техникум, учительский институт. Вот она и взяла младшую сестру Люсю с мамой в деревню Большие Пошаты в Пурдошанском районе.
Люсе тогда исполнилось всего 12 лет, и она стала ученицей Веры. Лучше бы уж
учила чужая, с нее старшая сестра спрашивала особенно жестко.
Зато несколько лет спустя она сама станет не менее строгой учительницей
литературы. 
Вера Петровна и Нина Петровна Мокринские.
Династию священников заменила династия учителей. Людмила Петровна на протяжении всей жизни работала учительницей словесности в Новотроицкой средней школе. Кстати, сестры живы в настоящее время. Они проживают в селе Новотроицк Старошайговского района, республики Мордовия. Вере Петровне сейчас 94 года, а сестре Людмиле Петровне – 81. они бодры, обаятельны, умны и интеллигентны. Два года назад умерла средняя сестра Нина Петровна. Она тоже в свое время окончила Темниковский педагогический техникум. Работала сначала в Линейской семилетней школе Вознесенского района учителем литературы, а затем в Кулебакском районе.
Учителями стали и все сыновья. Николай, Виктор и Борис преподавали математику. Но в страшные 30-е годы репрессии не обошли их стороной,
- 6-
ведь отец был расстрелян как враг народа. Виктора и Бориса лишают работы. Они пытаются отстаивать свои права, возмущаются необоснованным
увольнением. А представители власти им объясняют: «Вы – поповы дети. Вас нужно ликвидировать как класс. Скажите спасибо, что вы еще живы». Но Борис на этом не успокаивается.
Он отправляется в Москву к самому и добивается справедливости. Так Виктора и Бориса Мокринских восстанавливают в должности учителя.
Особенно жестоко судьба обошлась со старшим Николаем, 1907 года рождения.
Николай Петрович Мокринский
В 1933 году он был арестован и приговорен «тройкой» к 10 годам исправительно-трудового лагеря.
По словам выжившего жителя села Мотызлей, бывшего с ним в лагере, Николай был убит надзирателем из-за того, что заступился за избиваемого человека.
А Борис и Виктор в годы Великой Отечественной войны ушли на фронт, выжили и вернулись к своим семьям с наградами. Когда люди, знавшие трагедию этой семьи, начинали удивляться патриотизму братьев Мокринских, Борис однозначно отвечал, что защищал не власть большевиков, а свою страну…
Но вот все страшное, кажется, позади. После войны они вернулись к своему любимому делу – преподавали математику в школе. Но хотелось наверстать упущенное – получить образование. Работу совмещали с учебой. Получилось так, что в Муромском педагогическом институте Борис Петрович и Виктор Петрович учились вместе со своими детьми, которые тоже выбрали профессию педагога. Мокринский, сестра Нина Петровна Мокринская, Борис Петрович с дочерью Александрой Борисовной, сын Петр Борисович с женой Анной Петровной.
- 7 -
|
Еще один сын Николай Борисович с женой Татьяной Андреевной – и все на физико-математическом факультете. Дочь Виктора по комсомольской путевке уехала строить Братскую ГЭС. Там и осталась. Закончила филологический факультет Иркутского педагогического института. На протяжении всей жизни работала в городе Братске учителем истории. , правнучка Виктора Петровича, окончила психолого-педагогический факультет Арзамасского педагогического института, в настоящее время работает в Полх-Майданской средней школе.
Коллектив учителей Полх-Майданской школы в 1960-е годы.
Отдельно хочется рассказать о Петре Борисовиче и Анне Петровне Мокринских. Они познакомились, работая в Полх-Майданской (тогда еще семилетней) школе. Затем Анну Петровну перевели в Благодатовскую школу учителем математики, Петра Борисовича оставили в Полх-Майданской школе. В 1953 году они поженились, и Петр Борисович был переведен в Благодатовку к жене.
В августе 1960 года его назначают завучем в Полх-Майданскую школу, а Анну Петровну – учителем математики. А спустя 9 лет он становится директором. Пётр Борисович помогал молодым педагогам овладевать азами нелегкого учительского дела. До 1985 года он работает директором Полх-Майданской школы, а в 1985 году уходит на пенсию по выслуге лет.
- 8 -
Пётр Борисович Мокринский |
ппоьолю
В 2002 году Петра Борисовича не стало. Очень эрудированный, добросовестный, справедливый, требовательный и к себе, и к другим. Таким он запомнится и ученикам, и учителям нашей школы.
Было бы странно, если бы дети Анны Петровны и Петра Борисовича выбрали другую профессию, не педагогическую. Старший сын Борис Петрович учился на физико-математическом факультете Арзамасского педагогического института, но не закончил обучение. Работал в школе учителем труда и рисования. окончил биологический факультет Мордовского государственного университета. Работал 2 года в аспирантуре, вернулся в Полх-Майдан, преподавал химию, экономику вместе с женой Валентиной Михайловной, учителем биологии.
Регина Петровна, дочь Петра Борисовича, окончила математический факультет Петербургского университета. В данное время преподает математику в Военно-техническом университете города Санкт-Петербурга.
Но и на этом династия Мокринских не закончилась. Дочь Виктора Петровича и Валентины Михайловны учится на 4-ем курсе Нижегородского университета им. Лобачевского по специальности психология. Мечтает работать в школе с детьми.
Дочери Регины Петровны Катя и Лиза тоже выбрали профессию педагога. Учатся в Петербургском университете, Катя – на филологическом, Лиза – на математическом факультетах. Это уже пятое поколение учителей в династии Мокринских.
Вот такая сложная и интересная судьба у замечательной династии Мокринских, которая продолжается уже более 100 лет. И в жизни страны, в её истории каждый из них оставил бесценный след.
И без «жизненной истории каждого из этих людей в отдельности», говоря словами писавека , «народ неполный».
- 9 -
В ходе исследовательской работы я испытала чувство глубокого уважения
особенно к старшим представителям этой педагогической династии. Ведь им было намного труднее жить и заниматься любимым делом в тяжёлые годы репрессий, когда их называли «врагами народа».
Но они выстояли, всё выдержали: и гонения, и годы Великой Отечественной войны, чтобы продолжать «сеять разумное, доброе, вечное», чтобы гордо нести высокое имя «Учитель».
Профессия учителя самая важная и гуманная на земле. Должность учителя превосходна, как никакая другая, “выше которой ничего не может быть под солнцем”, – писал великий педагог .
Я часто слышу – говорят –
Что после нас, мол, хоть потоп …
Но это ж глупые слова,
Но это ж горькие мечты,
Ведь только жизнь всегда права,
Любовь, права лишь только ты.
А как же поле, лес, река.
А как же небо, солнца свет?
Жизнь человека коротка,
Но на земле конца ей нет.
Пусть мы когда-нибудь умрем,
Но дети после нас придут.
Что мы оставим им потом?
Что внуки после нас найдут?
Давайте люди все дружить,
И к счастью своему идти,
Чтоб в мире всей планете жить,
И не сворачивать с пути.
И надо, чтобы после нас
Был не потоп и не зола,
А чтоб огонь любви не гас,
И были добрыми дела!
- 10 -
Список использованной литературы.
1. Воспоминания Мокринской Анны Петровны.
2. Газета «Примокшанье», 2009 г., № 47.
3. , . « История России», М. 2004 г.
4. “О пользе педагогической литературы” (1857).
5. Б. Егоров «После нас», стихотворение.
6. М. Садовский «Учитель», стихотворение.
- 11 -
