заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Прималкинского» Прохладненского района КБР,

1956 года рождения.

Лукерья Алексеевна имеет высшее образование. В 1979 году она окончила филологический факультет Горийского педагогического института, получив специальность ″учитель русского языка и литературы″. Стаж педагогической работы 34 года. В данной школе работает 18 лет учителем русского языка и литературы и 5 лет заместителем директора по учебно – воспитательной работе.

Имеет высшую квалификационную категорию по должности «учитель русского языка и литературы» и первую категорию по должности «заместитель директора по УВР».

- опытный учитель высокой квалификации. Свою деятельность учительница планирует, основываясь на принципы развивающего обучения, направленные на ценности саморазвития личности.

Учитель для организации учебно-воспитательного процесса выбирает оптимальные методы и приемы обучения учащихся, использует на своих уроках межпредметную связь с историей, мировой художественной культурой, изобразительным искусством, музыкой. На уроках она больше внимания уделяет проблемным, исследовательским, дедуктивным методам обучения, применяет интерактивное и дифференцированное обучение.

Лукерья Алексеевна последние годы работает развитием коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы. Она шесть лет занималась внедрением в нашей школе программы ″Школа 2100″, преподавая русский язык и литературу по учебникам Бунеевых, применяя при этом принципы развивающего обучения, направленные на саморазвития творческих способностей каждого ребенка.

В зависимости от дидактических целей процесса обучения учительница использует различные формы урочной организации работы учащихся: уроки изучения нового материала и контроля знаний учащихся, уроки повторения и закрепления изученного, комбинированные уроки, уроки-размышление, модульные уроки, интегрированные уроки, уроки - лекции, семинары и зачеты в старших классах и другие нестандартные уроки, такие как уроки – игры: «Умники и умницы», «Брейн-ринг», лингвистический турнир «Своя игра».

Основным механизмом реализации целей и задач развивающего обуче-ния, считает учительница, является включение каждого ребенка в учебно – познавательную индивидуальную деятельность. Лукерья Алексеевна постоянно ищет пути активизации познавательной деятельности учеников, пути развития у них инициативы, пути реализации принципов развивающего обучения. Прочные знания ее учащихся сочетаются с высокой познавательной активностью и сформированными навыками учения.

В учебном процессе на уроках Лукерьи Алексеевны всегда царит доброжелательная обстановка. Общение между учителем и учащимися носит характер сотрудничества, сокращается прямое и растет коллективное направляющее руководство. На уроках всегда можно видеть обоснованное сочетание контроля и оценки знаний со стороны учителя с взаимным самоконтролем и оцениванием. Интерес учителя и ученика всегда направлен не только на результат учения, но и на сам процесс познания и развития. Ученики любят и уважают Лукерью Алексеевну за интересные уроки, спокойный характер, справедливость, честность, доброжелательность.

Как опытный педагог в течение многих лет привлекается Управлением Образования к работе районных экспертных комиссий:

· по аттестации учителей на I квалификационную категорию;

· при фронтальных проверках работы учителей математики школ района;

· при проверке работ учащихся при проведении контрольных срезов знаний Управлением Образования.

Вся работа Кучиной Лукерьи Алексеевны говорит о ее высоком профессиональном мастерстве. Уровень педагогического мастерства отра-жается на результатах ее деятельности. Каждый год ученики участвуют в районных и республиканских олимпиадах, в районных олимпиадах получают призовые места.

За свою работу неоднократно получала благодарности, награждалась дипломами и грамотами.

5.11.2008 г.

Директор МОУ ″СОШ

с. Прималкинского″