Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
|
| РАСПРЕДЕЛЕНИЕ | ЧАСОВ |
| РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ | ||||||||||||||||||||||
|
| ПО СЕМЕСТРАМ |
| Из них |
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||
| Название дисциплин | Экз. | Зач. | К/р | ТЗЧ | Всего |
Лек- |
Семи- | Прак-тич. | Лабо-ратор. |
| Контрольные | рефераты | Коллоквиумы | Сем 21 нед | Сем 21 нед | Сем 21 нед | Сем 19 нед | Сем 21 нед | Сем 18 нед | Сем 21 нед | Сем 18 нед | Сем 27 нед |
| |||
|
|
|
|
|
|
| ции | нары | занят. | занят. | Зач. |
|
|
| Количество аудиторных часов в семестр | ||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13а | 13б | 13в | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| ||
ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | 1800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
| Федеральный компонент |
|
|
| 1260 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
1 | Древние языки | 1,3,5 | 2,4 |
| 390 | 174 | 28 |
| 118 | 28 |
|
|
| 56 | 32 | 24 | 28 | 34 |
|
|
|
|
|
| |||
2 | Философия |
| 5 |
| 100 | 24 | 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
|
| |||
3 | Отечественная история |
| 3,4 |
| 182 | 66 | 40 | 26 |
|
|
|
|
|
|
| 34 | 32 |
|
|
|
|
|
|
| |||
4 | Русский язык и культура речи | 3 |
|
| 180 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
5 | Физическая культура |
| 1-6 |
| 408 | 408 |
|
| 408 |
|
|
|
|
| 68 | 68 | 68 | 68 | 68 | 68 |
|
|
|
|
| ||
| Национально-региональныйкомпонент |
|
|
| 270 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | История мировых цивилизаций |
| 1,2 |
| 270 | 56 | 56 |
|
|
|
|
|
| 30 | 26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Дисциплины и курсы по выбору студента |
|
|
| 270 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | Психология и педагогика Социология |
| 5 |
| 90 | 28 | 22 | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
| |||
2 | История изучаемого региона* по языкам |
| 3 |
| 90 | 28 | 28 |
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
3 | Культура изучаемого региона по языкам |
| 5 |
| 90 | 28 | 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
| |||
Общие математические и естественнонаучные дисциплины | 700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
| Федеральный компонент |
|
|
| 500 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | Математика и информатика |
| 1,2,3 |
| 300 | 164 | 82 |
|
| 82 |
|
|
| 48 | 64 | 52 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
2 | Концепции современного естествознания |
| 8 |
| 200 | 34 | 20 | 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 34 |
|
|
| |||
| Национально-региональныйкомпонент |
|
|
| 100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | Информатика и программирование | 4 |
|
| 60 | 50 | 22 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
| 50 |
|
|
|
|
|
|
| |||
2 | История науки |
| 9 |
| 40 | 34 | 20 | 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 34 |
|
| |||
| Дисциплины и курсы по выбору студента |
|
|
| 100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | Антропология Этология |
| 3 |
| 50 | 24 | 24 |
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
3 | Информационная эвристика Новые информационные технологии в ученом процессе |
| 1 |
| 50 | 30 | 12 | 18 |
|
|
|
|
| 30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Общепрофессиональные дисциплины | 3348 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
| Федеральный компонент |
|
|
| 2400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
1 | Введение в специальность | 1 |
|
| 150 | 56 | 28 | 28 |
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
2 | Фонетика | 1 |
|
| 150 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
3 | Морфология | 2 |
|
| 150 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
4 | Синтаксис | 3 |
|
| 150 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
5 | Семантика | 4 |
|
| 138 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
| |||
6 | Дискурс | 5 |
|
| 140 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
| |||
7 | Лексикография | 6 |
|
| 120 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
| |||
8 | Основы прикладной лингвистики |
| 2 |
| 100 | 28 | 28 |
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
9 | Формальные модели в лингвистике | 6 |
|
| 100 | 28 | 14 | 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
| |||
10 | Автоматическая обработка естественного языка | 7 |
|
| 120 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
| |||
11 | Сравнительно-историческое языкознание | 6 |
|
| 150 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
| |||
12 | Лингвистическая типология и языковые ареалы | 4 |
|
| 150 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
| |||
13 | История лингвистической науки | 9 |
|
| 150 | 56 | 28 | 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 56 |
|
| |||
14 | Семиотика | 3 |
|
| 56 | 28 | 14 | 14 |
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
15 | Математические основы гуманитарных знаний |
|
|
| 576 | 280 | 28 | 84 | 112 | 56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Введение в современную математику | 1 |
|
| 136 | 56 | 14 | 42 |
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Основные элементы математического анализа |
| 2 |
| 110 | 56 | 14 | 42 |
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Алгебра | 3 |
|
| 110 | 56 |
|
| 56 |
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Математическая логика | 4 |
|
| 110 | 56 |
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
| |||
| Теория вероятностей и математическая статистика | 5 |
|
| 110 | 56 |
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
|
|
|
| |||
| Национально-региональныйкомпонент |
|
|
| 648 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | Практический курс второго иностранного языка | 5 | 4, 6 |
| 480 | 180 |
|
| 180 |
|
|
|
|
|
|
| 60 | 60 | 60 |
|
|
|
|
| |||
2 | Социолингвистика | 7 |
|
| 60 | 30 | 20 | 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30 |
|
|
|
| ||
3 | Психолингвистика | 8 |
|
| 60 | 30 | 16 | 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30 |
|
|
| |||
4 | Математическая лингвистика | 6 |
|
| 48 | 28 | 14 | 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
|
|
| |||
| Дисциплины и курсы по выбору студента | 300 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
1 | Языки мира История и теория письма | 2 |
|
| 60 | 28 34 | 28 34 |
|
|
|
|
|
|
| 34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
3 | Спецкурсы, спецсеминары |
| 5,5,6,6 |
| 240 | 112 | 56 | 56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 56 | 56 |
|
|
|
|
| ||
Дисциплины специализации | 3800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
| Дисциплины специальности |
|
|
| 2550 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | Практический курс основного иностранного языка | 2,4,6, 8,9 | 1,3,5,7 |
| 2310 | 1096 |
|
| 1096 |
|
|
|
|
| 150 | 156 | 118 | 112 | 100 | 100 | 124 | 112 | 124 |
|
| ||
2 | Практический курс второго иностранного языка | 7,9 | 8 |
| 240 | 180 |
|
| 180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 60 | 60 | 60 |
|
| |||
| Дисциплины специализации |
|
|
| 1250 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
1 | Теория грамматики | 8 |
|
| 180 | 56 | 28 |
|
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 56 |
|
|
| |||
2 | Теоретический курс основного иностранного языка | 8 | 7 |
| 180 | 60 | 60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30 | 30 |
|
|
| |||
3 | Спецкурсы, спецсеминары | 7,8,9 | 7, 8,9 |
| 890 | 248 | 152 | 96 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 84 | 84 | 80 |
|
| ||
| Факультативы |
|
|
| 450 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
1 | Древние и редкие языки |
| 4,5,6 |
| 100 | 76 | 76 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24 | 28 | 24 |
|
|
|
|
| |||
2 | Прикладные направления в лингвистике |
| 7,8,9 |
| 130 | 84 | 84 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 26 | 24 | 34 |
|
| ||
3 | Лингвистика и смежные дисциплины |
| 1,2 |
| 120 | 68 | 68 |
|
|
|
|
|
| 34 | 34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
4 | Обеспечение безопасности жизнедеятельности |
| 7 |
| 100 | 50 | 46 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 50 |
|
|
|
| |||
| ВСЕГО |
|
|
| 10098 |
|
|
|
|
|
|
|
| 482 | 452 | 476 | 450 | 442 | 384 | 384 | 406 | 354 |
|
| |||
| Экзамены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
|
| |||
| Зачеты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 5 | 5 | 3 | 6 | 3 | 3 | 3 | 2 |
|
| |||
| Курсовые работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| 1 |
| 1 |
|
|
| |||
Количество аудиторных часов в неделю |
|
|
|
|
|
|
|
| 22,9 | 21,5 | 22,7 | 23,7 | 21,1 | 21,3 | 18,3 | 22,6 | 13,1 |
|
| ||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


