Муниципальное общеобразовательное учреждение
Анастасиевская средняя общеобразовательная школа
Матвеево-Курганского района
Комплексная образовательная программа
«Добрый дом»
Поддерживающие организации:
Администрация Матвеево-Курганского района
СПК-колхоз «Родина»
Район работ:
МОУ Анастасиевская сош
с. Анастасиевка
Матвеево-Курганского района
Ростовской области
Исполнители:
Педагогический и ученический коллективы школы,
родители, организации села, района, области
Введение
Образовательная деятельность современной России характеризуется духовно-нравственным кризисом. Изменения, произошедшие в результате реформирования общественно-политического и экономического строя общества, поменяли направления ценностных ориентиров образования в сторону достижения материального благополучия. Это привело к резкому социальному расслоению населения, в основе которого оказались факторы экономического характера.
Анализируя создавшееся положение в области образования в целом и деятельности сельских школ в частности, мы пришли к выводу, что школа на селе обязана стать социокультурным центром, который объединил бы потребности социума в обеспечении подрастающего поколения высоконравственным воспитанием, глубокими знаниями и разносторонним развитием.
Заполняя создавшийся вакуум после сокращения общественно-культурных заведений на селе, наша школа может оказать практическую помощь жителям села в следующих видах образовательной деятельности:
- консультирование всех жителей по вопросам образовательно-культурной и социальной направленности;
- взаимодействие с органами исполнительной и законодательной власти села, района;
- сотрудничество с общественными и социальными службами села;
- сотрудничество с образовательными учреждениями района, а также с методическими отделами и педагогическими работниками высших учебных заведений региона;
- оказание оперативной психолого-педагогической помощи учащимся и их родителям, попавшим в экстремальную ситуацию;
- формирование у воспитанников интереса к здоровому образу жизни через различные формы дополнительного образования.
Следующие компоненты образовательной программы для нас являются основными:
- воспитанность, базовыми положениями которой выступает, прежде всего, привитие чувства любви к малой Родине, осознание мироздания и человека как его частицы, подготовка гармонично развитой личности, способной бесконфликтно адаптироваться в любой общественно-экономической формации;
- обученность воспитанника, в основе которой лежат глубокие знания учебных дисциплин, позволяющие продолжать накапливать их и совершенствовать в учебных заведениях среднего и высшего профессионального образования;
- развитие личности - реализуется с учетом естественной детской любознательности в системах различных направлений дополнительного образования, этических, моральных норм и правил поведения;
- здоровье (физиологическое, интеллектуальное и нравственное) - является немаловажным фактором социальной адаптации наших выпускников в любой среде, поэтому мы формируем его, прежде всего, в психических проявлениях, организуя с этой целью разнообразные групповые тренинги межличностной коммуникации, используя здоровьесберегающие технологии.
Нужно отметить, что в качестве приоритета образовательной программы мы рассматриваем патриотическое воспитание школьников. Педагогический коллектив работает в тесном сотрудничестве с психологической службой школы, которая большое внимание уделяет нетрадиционным подходам к структуре, содержанию и технологии воспитательного процесса. Образовательный же процесс, имея традиционную базовую основу, пронизан воспитательной составляющей, которая оказывает активное воздействие на предполагаемый результат образовательной программы – Модель выпускника, способного легко адаптироваться в окружающем мире.
Таким образом, придерживаясь основного девиза школы «Учиться, чтобы жить, жить, чтобы учиться», наша образовательная программа ориентирована на формирование высокого чувства патриотизма, а также - координацию развития личности сообразно классификации потребностей человека, предложенной А. Маслоу. Действие программы предусматривает интеграцию с другими образовательными программами, основной из которых является традиционная. Разумеется, высококвалифицированный специалист необходим современному селу, именно поэтому наша программа предусматривает возврат высокообразованных специалистов на малую Родину, это принесет ей только пользу, что и является нашей конечной целью.
Анастасиевская школа: вчера, сегодня, завтра.
Историческая справка
Исторически сложилось так, что школа является источником знаний и полезных навыков, необходимых для развития как отдельной личности, так и общества в целом. Школа обязана своим происхождением древнегреческой культуре и науке, всей ее цивилизации. В России зарождение и начало развития школы напрямую зависело от деятельности православной церкви. Там, где появлялись христианские приходы, вскоре возникали и школы, которые отвечали «потребностям минуты», обучая лишь начальной грамоте: чтению, письму и счету.
Так, в 1824 году, в селе Анастасиевка Таганрогского территориального округа появилась школа грамоты. Обучались в ней преимущественно дети зажиточных крестьян. В 1885 году школа изменила статус и стала церковно-приходской с сезонным обучением. На этом изменения не закончились: в 1916 году в селе работают уже две церковно-приходские школы (мужская и женская), а с 1917 года Анастасиевская школа становится четырехлетней начальной.
Перемены, произошедшие в России в 20-е и 30-е годы двадцатого столетия, не обошли стороной и наше учебное заведение: следующий этап его развития – неполная средняя школа (семилетка), которая в 1938 году реорганизуется в районную среднюю школу, да и само село Анастасиевка в это время становится районным центром.
Перед началом Великой Отечественной войны, в 1940 году, отпраздновав свой 116-й день рождения, школа получила в подарок новое здание.
Во время фашистской оккупации ( годы) школа не работала, а в 1943 - в районе с. Анастасиевка пролегла линия фронта – героический и легендарный Миус-фронт. Ожесточенное противостояние захватчиков и защитников увенчалось победой Советской армии. Примечательно, что уже на третий день после освобождения села от фашистских захватчиков школа возобновила свою образовательную деятельность, в ее классах вновь зазвенели детские голоса.
С 1943 года школа вместе со всей страной переживала периоды взлетов и падений. В 1993 году здание школы довоенной постройки было признано аварийным и непригодным к эксплуатации, учащимся и учителям приходилось ютиться и в сельском клубе, и в старой церкви, и в детском саду.
В 2001 году усилиями селян, педагогического коллектива, учащихся и, конечно же, при огромной поддержке сельского и районного руководства был введен в строй новый учебный комплекс, отвечающий всем современным требованиям учебно-воспитательного процесса. В 2004 году школа отметила свой 180-й год рождения.
История школы продолжается. Сейчас - это современное трехэтажное здание, оборудованное по последнему слову науки и техники, светлые, просторные классы, комнаты для проведения психологических тренингов и дополнительных занятий, столовая, спортивный комплекс, спортивный зал с набором необходимого оборудования (теннисных столов и тренажеров, изготовленных руками учащихся и учителей). Школа имеет автономную газовую котельную, автономную систему водоснабжения и очистки сточных вод. Пришкольный участок является опытным и одновременно - производственным, на котором ребята выращивают овощи, используемые в качестве витаминных добавок к рациону школьного питания. Великолепный компьютерный класс и лингафонный кабинет позволяют учащимся и педагогам школы идти в ногу с современными образовательными технологиями. Педагогический коллектив, претворяя в жизнь идеи патриотического воспитания, совместно с учащимися ведет активный поиск материалов об ушедших в историю событиях нашего края, пополняя ими экспонаты школьного краеведческого музея.
Новое здание школы - это просто подарок детям, народная стройка, большое дело, в котором учащиеся принимали непосредственное участие, поэтому школа блестит чистотой, поражает гостей ухоженностью, а каждый ребенок с особым трепетом относится к своему «подарку».
Выпускники - это гордость школы, они хранят и преумножают ее традиции. Многие юноши и девушки, окончившие Анастасиевскую школу в довоенные годы, не вернулись в село: они остались лежать на полях сражений, а многие погибли, защищая свой родной дом на Миус-фронте. В селе у памятника погибшим горит Вечный огонь, имена воинов высечены в граните, а нынешние ученики свято хранят память о не доживших до наших дней героях.
Подавляющее большинство выпускников, получив образование, возвратилось в село, многие из них в настоящее время возглавляют трудовые коллективы колхоза, а другие вернулись в родное учебное заведение для того, чтобы продолжать вековые традиции народного образования, стали сельскими учителями.
Среди наших выпускников много ученых и крупных хозяйственных руководителей. Все они помнят годы учебы, любят школу и помогают ей. Это: - доктор технических наук, профессор, проректор Таганрогского радиотехнического университета, – генерал, доцент, кандидат технических наук, лектор Ростовской железнодорожной академии, – Заслуженный зоотехник РФ, этот список можно продолжать.
Все эти годы самой сильной стороной работы школы было постоянное стремление к созданию содружества учителей и учеников, союза родителей и власти, без которых не было бы эффективной учебы и интересной, насыщенной жизни на селе.
Большая заслуга в современном развитии школы принадлежит бывшему председателю колхоза «Родина», а ныне - Главе Администрации Матвеево-Курганского района Ростовской области Криворотову Александру Самуиловичу, который сделал очень многое для строительства здания новой школы, а в день ее 180-летия из личных средств своей семьи сделал щедрый подарок: оплатил заказ на изготовление современной выставочной мебели для школьного краеведческого музея.
Партнером и другом нашей школы является СПК – колхоз «Родина» (председатель - ): это и бесплатное питание пятидесяти учащихся группы продленного дня, и выделение по льготным ценам продуктов питания для всех школьников, и предоставление колхозного автобуса для подвоза детей в школу, и оказание различной материально-технической помощи, и предоставление рабочих мест для школьников в каникулярное время, и многое, многое другое.
Огромная роль в становлении школьных традиций, выборе школой направления патриотического воспитания учащихся отведена педагогическому коллективу, возглавляемому директором, Почетным работником общего образования Российской Федерации, Гретченко Виктору Андреевичу, который руководит Анастасиевской школой с 1989 года по настоящее время.
Современная образовательная деятельность Анастасиевской средней школы
Анастасиевская средняя школа входит в состав сельского районного отдела образования. Сам отдел находится в районном центре - поселке Матвеев Курган Ростовской области, расположенном в 40 км. от села Анастасиевка. Село Анастасиевка находится в 80 км. от города Таганрога и 130 км. - от областного центра - города Ростова-на-Дону; в 10 км к западу от нашего села проходит граница с Украиной. Районный отдел образования объединяет 22 школы.
В селе проживает около двух тысяч жителей, школу постоянно посещает около 250 учащихся. Школа, являясь центром культурной жизни села, работает в тесной взаимосвязи с сельским клубом, детским садом, больницей, а также с Областным педагогическим лицеем
г. Таганрога, Таганрогским государственным педагогическим институтом, с которыми ею заключены двухсторонние договоры. В школе, в силу ее оснащенности и комфорта, проводятся межшкольные, районные, областные и республиканские спортивные соревнования. На базе школы проходят районные и областные семинары по психологической поддержке учебно-воспитательного процесса и работе психолого-педагогической службы с социумом, методические объединения различных уровней. Принцип образовательной деятельности школы: каждый урок – открытый.
Учебно-воспитательный процесс и его организационно-
педагогическое обеспечение.
Содержание образования решает задачи преемственности, базируясь на традиционной форме образовательной деятельности.
Продолжительность урока составляет 40 минут при пятидневной учебной неделе, школа занимается в одну смену. Во второй половине дня организовано дополнительное образование школьников.
Нормативно-правовое и документационное обеспечение школы опирается на федеральный Закон «Об образовании», Устав школы, нормативно-правовые акты, приказы ФАО и Министерства общего и среднего профессионального образования Ростовской области, а также приказы и распоряжения районного отдела образования, решения педагогического совета, совета школы.
В школе обучается 250 учащихся.
Первая ступень обучения содержит в себе 7 классов-комплектов. Средняя наполняемость класса-комплекта составляет 13-14 учащихся.
Вторая ступень обучения содержит в себе 7 классов-комплектов, средняя наполняемость – 17-18 учащихся.
Третья ступень обучения содержит в себе 2 класса-комплекта, средняя наполняемость - 13 учащихся (см. диаграмму № 1)
Основой содержания образования Анастасиевской школы является учебный план. Технологический подход (как методологическая основа) позволяет структурировано представить содержание образования по всем ступеням, образовательным областям, учебным предметам. Он позволяет сконструировать учебный процесс, отправляясь от заданных исходных установок: социальный заказ, образовательные стандарты, содержание образования. В содержании образования выделены три основных компонента: базовый, школьный, дополнительное образование.
Содержание образования МОУ Анастасиевская сош
Базовый компонент | ||
1-4 классы | 5-9 классы | 10-11 классы |
Русский язык Чтение Математика Природоведение История Художественный труд ИЗО Музыка Физическая культура | Русский язык Литература Английский язык Математика История Обществознание География (с 6класса) Биология (с 6 класса) Физика (с 7 класса) Химия (с 8 класса) Черчение (9 класс) Музыка, ИЗО Физическая культура Трудовое обучение | Русский язык Литература Английский язык Математика Информатика История Обществознание География Биология Химия Физика Физическая культура Трудовое обучение ОБЖ |
Школьный компонент | ||
1-4 классы | 5-9 классы | 10-11 классы |
Мир общения (психологическая практика) ОБЖ | Психология ОБЖ Краеведение | Информатика Русский язык Профессия и личность ОБЖ |
Дополнительное образование | ||
Хореографический ансамбль «Радуга» Вокальная студия Кружок вязания «Рукодельница» Кружок технического творчества «Умелые руки» Театр кукол Спортивные секции | Хореографический ансамбль «ДЭНС» Вокальный ансамбль «Непоседы» Пресс-центр Клуб «Лидер» Театр кукол Кружок вязания «Рукодельница» Кружок технического творчества «Умелые руки» Спортивные секции | Хореографический ансамбль «ДЭНС» Пресс-центр Клуб «Лидер» Вокальная студия Кружок технического творчества «Умелые руки» Поисковый отряд «Дубрава» «Мир музеев» Клуб веселых и находчивых «АГУ» Клуб «Лидер» Пресс-центр Спортивные секции |
Система вариативного обучения МОУ Анастасиевская сош
1 ступень |
1. Традиционное обучение (1-4 классы) 2. Развивающее обучение по системе 3. Коррекционно-развивающее обучение, психологические тренинги 4. Развивающие курсы (информатика, ИЗО, художественный труд, окружающий мир) |
2 ступень |
1. Традиционное обучение 2. Группы с дополнительным образованием (психология, история, расширенное изучение русского языка) 3. Коррекционно-развивающее обучение 4. Интегрированные курсы (биология и география, физическая культура и ОБЖ) 5. Раннее обучение информатике (с 5 класса) 6. Домоводство |
З ступень |
1. Классы, ориентированные на вуз, - сотрудничество с Таганрогским государственным педагогическим институтом (расширенное изучение истории, психологии, информатики, психологии управления) 2. Интегрированные курсы (литература и история, физическая культура и ОБЖ) 3. Домоводство |
Система дополнительного образования Анастасиевской школы
Урочная деятельность | Внеурочная деятельность | Внеклассная и внешкольная деятельность | ||||||
Информатика Художественный труд Психология История и краеведение | Пресс-центр Олимпиады по предметам Предметные декады Спортивные соревнования Творческие мероприятия Поисковая деятельность | Искусство Вокальный Танцевальный Студия изобразитель- ного искусства Вокально- инструменталь- ный ансамбль Развивающие Умелые руки Рукодельница Хозяюшка Библиотечный Краеведческий Спортивные Футбол Волейбол Настольный теннис Мини-футбол Рукопашный бой Спортивные Футбол Волейбол Настольный теннис Мини-футбол Рукопашный бой II. Общешкольные мероприятия «День знаний» Конкурс цветов Конкурс стенгазет Литературная игра «Умники и умницы» Осенний бал Акция «Дети Дона против наркотиков» Новогодние праздники Рождественские колядки Спортивные соревнования Военно-спортивная эстафета Конкурс «Песня солдатская моя» «А ну-ка, девушки» Встречи трех поколений «Судьба и Родина едины» Конкурсы КВН «День здоровья» Праздник «Последнего звонка» III. Внешкольные виды деятельности Участие в районных мероприятиях по всем направлениям Экскурсии и походы по местам боевой славы Военно-спортивная игра «Орленок» Участие в областных смотрах, конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием Работа на сельскохозяйственных угодьях СПК-колхоза «Родина» Благоустройство территории и уход за памятными местами села |
Факторы, способствующие многогранной подготовке к жизни учащихся Анастасиевской школы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
