СОДЕРЖАНИЕ

I ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

1.1.Пояснительная записка

1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО МБОУ «Костинская СОШ»

1.2.1 Формирование универсальных учебных действий

1.2.1.1.Чтение. Работа с текстом

1.2.1.2.1Умение работать в материальной и информационной среде НОО в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета

1.2.1.2.Формирование ИКТ компетенции обучающихся

1.2.2. Личностные результаты освоения ООП НОО в системе учебников «Школа России»

1.2.3. Метапредметные результаты освоения ООП НОО в системе учебников «Школа России

1.2.4. Русский язык

1.2.5.Литературное чтение

1.2.6.Иностранный язык(английский)

1.2.7.Математика и информатика

1.2.8. Окружающий мир

1.2.9.ИЗО

1.2.10.Музыка

1.2.11.Технология

1.2.12. Физическая культура

1.3.Ситема оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО МБОУ « Костинская СОШ»

1.3.1. Общие положения

1.3.2. Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов

1.3.2 Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений

1.3.4 Итоговая оценка выпускника

1.3.5.Система оценки внеучебных достижений учащихся начальной школы

I. СОДЕРЖАТ ЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2.1.Программа формирования у обучающихся УУД

2.1.1. Ценностные ориентиры НОО

2.1.2.Характеристика УУД на ступени НО

2.1.3.Связь УУД с содержанием учебных предметов

2.1.4 Характеристика результатов формирования УУД на разных этапах обучения по УМК « Школа России» в начальной школе

2.1.5. Информационно-коммуникационные технологии — инструментарий универсальных учебных действий. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся

2.1.6. Типовые задачи для оценки сформированности
универсальных учебных действий

2.1.7. Преемственность программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию

2.1.8. Планируемые результаты в освоении школьниками универсальных учебных действий по завершении начального обучения.

2.2 Программы отдельных учебных предметов, курсов

2.2.1. Общие положения

2.2.2. Рабочие программы

2.3. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

2.4 Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

2.5 Программа коррекционной работы

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

3.1 Базисный учебный план

3.2 План внеурочной деятельности

3.3 Система условий реализации ООП

3.3.1 Кадровые условия реализации ООП

3.3.2 Психолого-педагогические условия реализации ООП

3.3.3 Финансовое обеспечение реализации ООП

3.3.4 Материально-технические условия реализации ООП

3.3.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы

3.3.6. Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы