Средняя группа (стр. 11 )

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

1. Может назвать любимую сказку

2. Прочитать наизусть понравившееся стихотворение

3. Прочитать наизусть понравившуюся считалку.

4. Рассматривает иллюстрированные издания детских книг, проявляет интерес к ним.

5. Драматизирует (инсценирует) с помощью взрослого небольшие сказки (отрывки из сказок).

Высокий уровень развития или уровень развития выше среднего– 5-4 балла

Средний уровень развития – 3 балла

Низкий уровень развития (требуется корректирующая работа педагога) – 2 балла

Низший уровень (требуется внимание специалиста) – 1 балл

Средняя группа

Воспитатели
Дата проведения н. г.
Дата проведения к. г

Образовательная область «Художественное творчество»

№

Фамилия, Имя ребенка

1

2

3

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

В/б

С/у

Прим

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

н

к

Образовательная область «Художественное творчество»

1. Рисование:

1.1 Изображает предметы путем создания отчетливых форм, подбора цвета, аккуратного закрашивания, использования разных материалов.

1.2 Передает несложный сюжет, объединяя в рисунке несколько предметов.

1.3 Выделяет выразительные средства дымковской, филимоновской игрушки и татарские узоры. Украшает силуэты игрушек элементами дымковской, филимоновской росписи, татарскими узорами

2. Лепка:

2.1 Создает образы разных предметов и игрушек, объединяет их в коллективную композицию

2.2 Использует все многообразие усвоенных приемов лепки.

3. Аппликация:

3.1 Правильно держит ножницы

3.2 Умеет резать ножницами по прямой

3.3 Умеет резать ножницами по диагонали (квадрат и прямоугольник)

3.4 Умеет вырезать круг из квадрата, овал — из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы.

3.5 Аккуратно наклеивает изображения предметов, состоящие из нескольких частей.

3.6 Составляет узоры из растительных форм и геометрических фигур.

Высокий уровень развития или уровень развития выше среднего– 5-4 балла

Средний уровень развития – 3 балла

Низкий уровень развития (требуется корректирующая работа педагога) – 2 балла

Низший уровень (требуется внимание специалиста) – 1 балл