министерство нижегородской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 60»
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам
2011 г.
ОДОБРЕНА Предметной (цикловой) комиссией Протокол № 1 от «28 » август2012г. Председатель __________ | Составлена в соответствии с Государственными требованиями к результатам освоения основной профессиональной программы по специальности Зам. директора по УПР ________________ |
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования 262019.03 Портной
Организация-разработчик: ГОУ НПО «ПЛ. № 60»
Разработчики:
2 – преподаватель (высшая категория)
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 5 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 7 |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
| 8 |
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 12 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| 13 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 262019.03 Портной
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовки по профессиям рабочих: 262019.03 Портной
по следующим видам профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС
Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.
Дефекация швейных изделий.
Ремонт и обновление швейных изделий.
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом.
ПК 1.2. Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп.
ПК 1.3. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки узлов и изделий.
ПК 1.4. Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.
ПК 1.5. Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.
ПК 1.6. Соблюдать правила безопасности труда.
ПК 1.7. Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.
ПК 1.8 Выполнять подготовку изделий различного ассортимента к примеркам.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
изготовления швейных изделий;
работы эскизами;
распознавания составных частей деталей изделий одежды и их конструкций; определения свойств применяемых материалов;
работы на различном швейном оборудовании с применением средств малой механизации;
поиска оптимальных способов обработки швейных изделий различных ассортиментных групп;
выполнения влажно-тепловых работ;
поиска информации нормативных документов;
уметь:
сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;
визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;
по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;
определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки; давать характеристику тканям по технологическим, механическим и
гигиеническим свойствам;
заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;
пользоваться оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;
соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила
пожарной безопасности в мастерских;
работать на современном оборудовании с применением средств малой
механизации;
выбирать технологическую последовательность швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;
применять современные методы обработки швейных изделий;
читать технический рисунок;
выполнять операции влажно-тепловойобработки (ВТО) в соответствии с
нормативными требованиями;
пользоваться инструкционно-технологическими картами;
пользоваться техническими условиями (ТУ),
отраслевыми стандартами (ОСТ),
Государственными стандартами (ГОСТ);
Знать:
форму деталей кроя;
названия деталей кроя;
определение долевой и уточной нити;
волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;
физико-механические и гигиенически свойства тканей;
современные материалы и фурнитуру;
заправку универсального и специального швейного оборудования;
причины возникновения неполадок и их устранение;
регулировку натяжения верхней и нижний нитей
оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним;
правила безопасного труда при выполнении различных видов работ и
пожарной безопасности;
современное (новейшее) оборудование;
технологический процесс изготовления изделий;
виды технологической обработки изделий одежды;
ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;
современные технологии обработки швейных изделий;
технические требования к выполнению операций ВТО;
технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных
групп;
действующие стандарты и технические условия на швейные изделия
1.3.Рекомендуемое количество часов на освоение ПМ 01, исходя из общего количества часов на профессиональный цикл
Кол – во ПК | Код ПМ ПМ 01 | Макс. нагрузка (час) | Обязат. нагрузка (час) | Самост. внеаудиторн. работа (час) | Учебная практика. (нед/ч.) | Производ. практика. (нед/ ч.) |
7 | I курс | 213 | 163 | 50 | 108 | 0 |
8 | II курс | 335 | 265 | 70 | 120 | 0 |
8 | III курс | 127 | 22 | 105 | 36 | 180 |
Всего часов | 675 | 450 | 225 | 264 | 180 |
Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля: ПМ 01
всего – 1119 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 675 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 450часов;
самостоятельной работы обучающегося – 225 часов;
учебной и производственной практики – 444 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам по компетенциям
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1.1 | Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом. |
ПК 1.2. | Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп. |
ПК 1.3. | Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки узлов и изделий. |
ПК 1.4. | Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально. |
ПК 1.5. | Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки. |
ПК 1.6. | Соблюдать правила безопасности труда. |
ПК 1.7. | Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией |
ПК 1.8. | Выполнять подготовку изделий различного ассортимента к примеркам.
|
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедения», «Основы художественного проектирования» и швейной мастерской
Оборудование учебного кабинета:
– посадочные места по количеству обучающихся;
– рабочее место преподавателя;
– доска магнитная;
– учебно-наглядные пособия: плакаты, схемы, таблицы, диаграммы и т. п.;
– комплект учебно-методической документации;
– вычислительная техника (калькуляторы).
Технические средства обучения:
– компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор, экран.
– компьютерные видеоматериалы
Оборудование мастерской:
по количеству обучающихся:
– рабочие места для выполнения ручных работ
– комплект рабочих инструментов
– комплект лекал
– измерительный инструмент
на мастерскую:
– универсальные машины
– специальные машины
– машины полуавтоматы
– утюжильные места
– пресс
– закройные столы
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. , . Материаловедение швейного производства М. Академия 2007г
2 Основы технологии швейного поизводства.
М. Академия 2010г.
3 Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды.
М. Академия 2010г.
4 М.А. Силаева Пошив изделий по индивидуальным заказам.
М. Академия 2010г.
5. Оборудование швейного производства. М. Академия 2010г.
6. , , . Конструирование мужской и женской одежды. М. Академия 2007г.
Справочники
1.1 Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС). Выпуск 46. Раздел «Швейное производство» (утв. постановлением Минтруда РФ от 3 июля 2002 г. N 47).
Дополнительные источники:
1 Журналы
2.1. «Ателье» ( – Конлига»).
2.2. «Индустрия моды» ( – Конлига»).
2.3. «Jnternational Textiles» (Интернэшнл текстайлз) / Россия ( – Конлига»).
2.4. «Модный magazin» ( и факты»). Первый экономический журнал о моде.
2.5. «Швейная промышленность» (). Научно-технический и производственный журнал.
2 Интернет – сайты:
2.1 Biz. *****
2.2 *****
2.3 *****@
2.4 *****@***ru
2.5 www. *****
2.6 www. *****
2.7 *****
2.8 www. *****
3 Стандарты и нормативные документы:
3.1 Стандарт предприятия. Правила оформления пояснительной записки курсового и дипломного проектов.
3.2 ГОСТ »Услуги бытовые. Услуги по ремонту и пошиву швейных изделий. Общие технические условия».
3.3 ГОСТ «Изделия швейные. Правила приемки».
3.4 ГОСТ 4103-82 «Изделия швейные методы контроля качества»
3.5 ГОСТ «изделия швейные. Термины и определения дефектов»
3.6 ГОСТ «Изделия швейные. Маркировка, упаковка. Транспортирование и хранение».
3.7 ОСТ 002 «Порядок разработки, согласования, утверждения и регистрации технических описаний на продукцию легкой промышленности»
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.
Освоение профессионального модуля «ПМ 01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам» осуществляется с параллельным изучением всех дисциплин общепрофессионального цикла
ОП.01. Экономика организации
ОП.02. Основы деловой культуры
ОП.03. Основы материаловедения
ОП.04. Основы конструирования моделирования одежды
ОП.05. Основы художественного проектирования одежды
ОП.06. Безопасность жизнедеятельности
Предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.
Учебная практика проводится, при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля, и реализовывается рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля ««ПМ 01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам»» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.
Производственная практика проводится на предприятиях концентрированно, по окончании изучения профессиональных модулей.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии «Портной» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Мастера производственного обучения:
Реализация учебной практики (производственного обучения) обеспечивается мастерами производственного обучения, имеющими на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным мастера производственного обучения, мастера должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Код | Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК1 | Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом. | Соответствие деталей кроя эскизу моделей | текущий контроль в форме экспертной оценки на практическом занятии; защита результатов практической работы |
ПК2 | Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп. | Умение определять волокнистый состав ткани и ее сорт для различных ассортиментных групп. | текущий контроль в форме экспертной оценки на контрольной работе; фронтальный опрос; индивидуальный опрос; «ситуационный» опрос; отчет лабораторной работы |
ПК3 | Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки узлов и изделий. | Умение организовывать рабочие место. Умение выполнять рабочие приемы на оборудовании. Умение выявлять неисправность оборудования и ее устранение | текущий контроль в форме экспертной оценки на практическом занятии; защита результатов практической работы; выполнение практического задания на контрольном занятии |
ПК4 | Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально. | Знание и грамотное выполнение алгоритма обработки, соблюдение ТУ при изготовлении швейных изделий, в соответствии с ГОСТ | текущий контроль в форме экспертной оценки на практическом занятии; защита результатов практической работы; выполнение практического задания на контрольном занятии |
ПК5 | Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки. | Умение выполнять приемы ВТО. Соблюдение режимов ВТО для различных ассортиментных групп | фронтальный опрос; индивидуальный опрос; «ситуационный» опрос; текущий контроль в форме экспертной оценки на практическом занятии; защита результатов практической работы |
ПК6 | Соблюдать правила безопасности труда. | Умение организовать рабочее место. Отсутствие травматизма и нарушения ОТ | текущий контроль в форме экспертной оценки на практическом занятии; фронтальный опрос; индивидуальный опрос. Инструктажи по ОТ
|
ПК7 | Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией | Умение составлять ИТК в соответствии с ГОСТ и ТУ, читать графические схемы. | текущий контроль в форме экспертной оценки на контрольной работе; фронтальный опрос; индивидуальный опрос; «ситуационный» опрос; отчет лабораторной работы |
ПК 8 | Выполнять подготовку изделий различного ассортимента к примеркам.
| Знание алгоритма и выполнение подготовки изделий разного ассортимента к первой примерке. | ситуационный» опрос; отчет лабораторной работы текущий контроль в форме экспертной оценки на практическом занятии; |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Код | Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Осмысленно и творчески выполнять учебные работы | текущий контроль в форме экспертной оценки на практическом занятии; защита результатов практической работы; выполнение практического задания на контрольном занятии |
ОК2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | Выполнять самостоятельно задания и учебные работы в заданные сроки и в соответствии с требованиями преподавателей и нормативно-технической документацией | защита результатов практической работы; выполнение практического задания на контрольном занятии; Пробные работы, рефераты, тесты. |
ОК3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | – Умение организовать рабочее место – Соблюдение правил ОТ – Соблюдение режимов обработки – Соблюдение алгоритмов обработки в соответствии с ТУ и ГОСТ – Умение осущестлять поэтапный контроль своей деятельности – Изготовление качественных изделий | защита результатов практической работы; выполнение практического задания на контрольном занятии; письменная аттестационная работа |
ОК4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | Умение работать с учебной и справочной литературой и нормативно-технической документацией | Реферат, доклад, письменная аттестационная работа |
ОК5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Знание информационных технологий | Компьютерная презентация |
ОК6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | Разработка творческих групповых и индивидуальных проектов | письменная аттестационная работа; разработка и изготовление моделей изделий |
ОК7 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Выбор воинской специальности с учетом профессиональных навыков | Постановка на учет в военкомат; Успешное прохождение военной службы |
