Цели и задачи дисциплины «Электрические и электронные аппараты»
Целью преподавания дисциплины является теоретическая и практическая подготовка инженеров специальности 140610 в области электрических и электронных аппаратов в такой степени, чтобы они могли самостоятельно разбираться как в существующих, так и в создающихся аппаратах и устройствах на их основе, знали законы управления аппаратами и методики расчетов по их выбору, умели грамотно составлять электрические схемы аппаратов и схемы различных устройств на их основе, правильно эксплуатировать электрические и электронные аппараты, могли квалифицированно сформулировать задание на проектирование аппаратов применительно к технологии работ.
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение курса «Электрические и электронные аппараты»
Преподавание курса проводится в виде лекций, курсового проектирования, лабораторного практикума, самостоятельных занятий.
При освоении дисциплины «Электрические и электронные аппараты» у студентов формируются:
- знания устройств и принципов действия, свойств, областей применения, потенциальных возможностей и тенденций развития электрических и электронных аппаратов и различных устройств на их основе;
- современных методов по выбору, анализу аппаратов и их применению в электрооборудовании;
- способов оценки надежности, контроля и диагностики электрических и электронных аппаратов;
- умения составлять схемы электрических и электронных аппаратов, принципиальные и структурные схемы (на их базе) устройств электрооборудования;
- навыки квалифицированно эксплуатировать электрические и электронные аппараты, контролировать их эффективность и обеспечивать безопасные режимы работы.
Для усвоения данной дисциплины необходимо изучение студентами в пределах программы вуза курса математики (дифференциальное и интегральное исчисление, векторная алгебра, комплексные числа, дискретное преобразование Лапласа), физики (электричество и магнетизм), теоретических основ электротехники.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид занятий | Всего час | Семестры | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
Всего аудиторных занятий | 85 | 51 | 34 | ||||||||
Лекции | 34 | 17 | 17 | ||||||||
Практические занятия (семинары) | |||||||||||
Лабораторные работы | 51 | 34 | 17 | ||||||||
Самостоятельная работа | 85 | 12 | 73 | ||||||||
Курсовой проект | 40 | 40 | |||||||||
Расчётно - графические работы | |||||||||||
Рефераты | |||||||||||
Домашнее задание | 5 | 5 | |||||||||
Всего по курсу | 170 | 63 | 107 | ||||||||
Вид итогового контроля (зачет экзамен) | Экз | Экз | |||||||||
Содержание курса по разделам
1. Аппараты ручного управления напряжением до 1000 В.
2. Аппараты автоматического управления напряжением до 1000 В.
3. Коммутационные аппараты напряжением выше 1000 В.
4. Аппараты защиты и сигнализации.
5. Тиристоры. Коммутационные аппараты, выпрямители (преобразователи) и регуляторы напряжения.
6. Логические элементы.
7. Дискретные цифровые элементы – триггеры.
8. Цифровые узлы. Вычислительные узлы и устройства памяти.
Содержание разделов курса
Номер раздела | Содержание лекционного курса | Часы | Лит-ра |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 1 | Лекция 1: Введение в электрические и электронные аппараты. Назначение, устройство, физические явления, электрические контакты, термическая и электродинамическая стойкость, условные обозначения, параметры и типы рубильников, пакетных выключателей, контроллеров. Их выбор, применение и эксплуатация. Лекция 2: Назначение, устройство, физические явления, электрические контакты, термическая и электродинамическая стойкость, условные обозначения, параметры и типы тумблеров, ножных педалей, кнопок управления, постов управления. Их выбор, применение и эксплуатация. | 2 2 | 1, 6, 7, 8, 9, 10 1, 6, 7, 8, 9, 10 |
2 | Лекция 3: Назначение, устройство, физические явления, электрические контакты, термическая и электродинамическая стойкость, условные обозначения, параметры и типы контакторов. Их выбор, применение и эксплуатация. Лекция 4: Назначение, устройство, физические явления, электрические контакты, термическая и электродинамическая стойкость, условные обозначения, параметры и типы магнитных пускателей и промежуточных реле. Их выбор, применение и эксплуатация. Лекция 5: Назначение, устройство, физические явления, электрические контакты, термическая и электродинамическая стойкость, условные обозначения, параметры и типы путевых выключателей и реле времени. Их выбор, применение и эксплуатация. Лекция 6: Назначение, устройство, физические явления, условные обозначения, параметры и типы электромагнитов и электромагнитных муфт. Их выбор, применение и эксплуатация. | 2 2 2 2 | 1, 6, 7, 8, 9, 10 1, 6, 7, 8, 9, 10 1, 6, 7, 8, 9, 10 1, 6, 7, 8, 9, 10 |
1 | 2 | 3 | 4 |
3 | Лекция 7: Назначение, устройство, принцип работы, термическая и электродинамическая стойкость, условные обозначения, параметры и типы разъединителей, отделителей и короткозамыкателей напряжением выше 1000 В. Их выбор, применение и эксплуатация. Лекция 8: Назначение, устройство, физические явления, электрические контакты, термическая и электродинамическая стойкость, условные обозначения, параметры и типы выключателей и выключателей нагрузки напряжением выше 1000 В. Их выбор, применение и эксплуатация. | 2 2 | 4, 5, 11 4, 5, 11 |
4 | Лекция 9: Назначение, устройство, физические явления, условные обозначения тепловых реле и автоматических воздушных выключателей. Их выбор, применение и эксплуатация. Лекция 10: Назначение, устройство, физические явления, условные обозначения, параметры и типы реле максимального (минимального) тока и выключателей защиты. Их выбор, применение и эксплуатация. Предохранители. Устройство и их выбор. | 2 2 | 1, 6, 7, 8, 9, 10 1, 6, 7, 8, 9, 10 |
5 | Лекция 11: Назначение, устройство, физические явления, условные обозначения, параметры и характеристики тиристоров. Способы их защиты. Лекция 12: Выключатели, выпрямители (преобразователи) и регуляторы напряжения на тиристорах. Выбор тиристоров и их эксплуатация. | 2 2 | 11, 12, 13 11, 12, 13 |
6 | Лекция 13: Назначение, устройство, физические явления, условные обозначения, релейный эквивалент, таблицы истинности и временные диаграммы логических элементов П, НЕ, И, ИЛИ, И–НЕ, ИЛИ–НЕ, «Память», «Запрет», «Равнозначность» и «Неравнозначность». Их выбор, применение и эксплуатация. | 2 | 1, 14, 15, 16, 17 |
7 | Лекция 14: Назначение, устройство, физические явления, условные обозначения асинхронных RS-триггеров, синхронных RS-триггеров, D-триггеров, T-триггеров, JK-триггеров. Порядок выборов триггеров, применение и эксплуатация. | 2 | 1, 15, 16, 17 |
1 | 2 | 3 | 4 |
8 | Лекция 15: Назначение, устройство, принцип работы, условные обозначения, характеристики логических цифровых узлов – распределителей импульсов, дешифраторов (шифраторов) и мультиплексоров. Лекция 16: Назначение, устройство, принцип работы, условные обозначения, характеристики вычислительных узлов – счетчиков, делителей частоты, сумматоров и компараторов. Их применение и эксплуатация. Лекция 17: Назначение, устройство, принцип работы, условные обозначения, характеристики устройств памяти – регистров, матриц-накопителей, запоминающих устройств (ЗУ). | 2 2 2 | 1, 17, 18 1, 17, 18 1, 17, 18 |
Самостоятельная работа студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
