Практические задания к билетам

Практические задания к билетам

Вариант 7

Билет №1

Графический исполнитель (ГРИС) Кенгуренок передвигается по полю, выполняя следующие команды:

1.	Шаг	Перемещение на один шаг вперед с рисованием линии
2.	Прыжок	Перемещение на один шаг вперед без рисования линии
3.	Поворот	Поворот на 900 против часовой стрелки
4.	Сделай имя_вспомогательного_алгоритма	Вызов вспомогательного алгоритма
5.	Пока <условие>, повторять нц <тело цикла> кц	Цикл. Варианты условий: «впереди край» или «впереди не край». Тело цикла повторяет выполнение пока условие истинно
6.	Если <условие> то <серия_1> иначе <серия_2> кв	Ветвление. Серия_1 выполняется, если условие, записанное после слова «если» истинно. В противном случае выполняется Серия_2

Составьте алгоритм (программу), по которой Кенгуренок выполнит задачу: расчертить все поле в клетку со стороной, равной шагу исполнителя.

Билет №2

Загрузите файл Text1, исправьте ошибки, уберите пробелы перед знаками препинания и замените во всем тексте слова Московский тракт (в разных вариантах) на МОСКОВСКИЙ ТРАКТ.

Отформатируйте несколько абзацев текста, используя шрифты Arial, Times New Roman, Courier и др., а также разные его размеры. Установите для основного текста выравнивание по ширине страницы, для заголовка – выравнивание по центру, абзацные отступы (интервалы) «перед» и «после» – по 6 пт. В первых строках абзацев текста установите отступы величиной 1 см. Выделите последнее предложение в тексте, применив инструмент двойное зачеркивание.

Вставьте в документ иллюстрацию trakt. jpg (обтекание сквозное).

Подчеркните названия улиц.

Выделите жирным шрифтом ответ на вопрос: Что ввозили в Сибирь по Московскому тракту?

Выделите курсивом ответ на вопрос: Почему извозное дело было опасным?

Билет № 3

Создайте графический объект, используя сканер или цифровой фотоаппарат. Выполните настройку яркости и контраста изображения. По указанию учителя выполните обрезку изображения, измените световой баланс изображения, при необходимости, осуществите его поворот с помощью программ обработки изображений (например, Microsoft Office PictureManager). Уменьшите размер изображения до 50%. Сохраните изображение под именем pic2.

Вставьте начальное и обработанное изображения в текстовый документ для сравнения.

Билет №4

Создайте в корневом каталоге диска С: две папки СПОРТ и ОТДЫХ.

В папке с именем СПОРТ создайте текстовый документ hokkei.txt.

Загрузите файловый менеджер <Проводник>.

Используя <Проводник>, скопируйте файл hokkei.txt из папки СПОРТ в папку ОТДЫХ.

Файл hokkei.txt в папке ОТДЫХ переименуйте в файл hokkei_1.txt.

Скопируйте файл hokkei_1.txt в папку СПОРТ.

Удалите файл hokkei_1.txt из папки ОТДЫХ.

Пользуясь стандартными средствами Windows, найдите на диске C: все файлы в имени которых содержится буквосочетание win и объемом не более 10 Кбайт.

Проверьте на вирусы и заархивируйте все файлы из папки СПОРТ и поместите в папку ARXIV.

Создайте ярлык на Рабочем столе к папке СПОРТ.

Установите текущее время и дату.

Поменяйте фоновый рисунок Рабочего стола.

Билет №5

Создайте мультимедийную презентацию по теме «Музеи Санкт-Петербурга», состоящую не менее чем из пяти слайдов (материал для презентации в Приложении к билету №5). Презентация должна содержать титульную страницу, оглавление. Примените к объектам эффекты анимации. Настройте автоматическую демонстрацию слайдов.

Билет№6

Создайте БД «Лыжники РФ», включающую следующие поля: код, фамилия, имя спортсмена, год рождения, дата рождения спортсмена, субъект РФ, звание, пол.

Код	Фамилия, имя	Год	Дата рождения	Звание	Субъект РФ	Пол
102316	Абайдулин Евгений	1991	08.07.1991	1	Ямало-Ненецкий АО	м
101605	Абрамов Антон	1984	23.08.1984	мс	Курганская обл.	м
200575	Абрамова Ольга	1988	15.09.1988	мс	Москва	ж
202079	Аммосова Светлана	1983	06.03.1983	1	Санкт-Петербург	ж
200038	Бурмистрова Анастасия	1983	13.03.1983	мс	Свердловская обл.	ж
100670	Варушин Роман	1988	23.06.1988	1	Псковская обл.	м
103050	Васильев Станислав	1993	01.04.1993	кмс	Москва	м
103232	Веселков Максим	1992	20.09.1992	1	Московская обл.	м
200054	Гайнулина Анна	1982	01.01.1982	мс	Республика Марий Эл	ж
102057	Зубков Иван	1989	03.07.1989	мс	Московская обл.	м
103022	Зубцов Артем	1993	14.06.1993	кмс	Москва	м
103102	Иванов Роман	1992	09.06.1992	1	Чувашская Республика	м
104475	Кашшапов Эльдар	1994	03.12.1994	1	Челябинская обл.	м

Создайте запросы, которые:

1. Выводят на экран поля «фамилия» и «Дату рождения» для спортсменов из Москвы.

2. Выводят на экран поля «фамилия» спортсменов – девушек.

3. Выводят на экран поля «фамилия», «звание» всех мастеров спорта (мс) моложе 24 лет.

Билет № 7

На складе компьютерной техники хранятся компьютеры по цене 100 монет, принтеры по цене 55 монет, сканеры по цене 78 монет. Мальвина, Буратино, Пьеро и лиса Алиса имеют магазины по продаже компьютерной техники. Мальвина продала 10 сканеров и 5 компьютеров. Буратино – 11 принтеров, 3 компьютера и 2 сканера. Пьеро – 7 компьютеров и 4 –принтера. Лиса Алиса – 8 компьютеров, 1 сканер, 6 принтеров.

Постройте электронную таблицу, из которой будет видно: сколько всего было продано каждого вида техники и на какую сумму; сколько единиц техники было продано каждым владельцем магазина. Постройте диаграмму, по которой можно определить, на какую сумму продано техники каждым владельцем магазина.

Билет № 8

Используя поисковые системы Интернета заполнить таблицу с ответами, создав ее предварительно в текстовом редакторе.

1. Что являлось прообразами роботов, и кто эти механизмы изобрел?

2. Тибетцы добавляют в напиток: сампу, топленое масло, соль, ячменную муку, молоко и вообще все, что можно есть, используя его в качестве основного блюда. А что является основной частью этого напитка?

3. Как называется мифическая пища для древнегреческих богов?

4. Ораторы одного из африканских племен из уважения к слушателям произносят речи, стоя на одной ноге. Какова в таком случае функция поднятой ноги?

5. Какой остров послужил прообразом «Острова сокровищ».

Билет № 9

Загрузите текст из Приложения к билету №9. В предложенном тексте исправьте орфографические ошибки, удалите лишние символы. Установите поля страницы по 2 см. Пронумеруйте страницы. Отформатируйте текст: шрифт Times New Roman, размер 14 пт, выравнивание по ширине страницы, межстрочный интервал 1,5. Установите красную строку 1,5 см. В нижнем колонтитуле напишите свою фамилию и школу. Разбейте текст на смысловые блоки и озаглавьте их. В соответствии с заголовками блоков создайте оглавление текста.

Билет №10

1. Откройте папку mail (Приложение к билету №10).

2. Заархивируйте все файлы с расширением. doc в архив с именем DOCUM (тип архива - RAR).

3. Просмотрите содержимое созданного архива.

4. Заархивируйте все файлы с расширением. doc в архив с именем DOCUM (тип архива - ZIP).

5. Сравните размеры двух архивов и определите, какой из форматов лучше сжимает файлы данного типа.

6. Добавьте в архив DOCUM. ZIP все файлы с расширением. ppt

7. Создайте в папке mail папки NEW1 и NEW2.

9. Заархивируйте все файлы из папки MYFOLDER в многотомный архив с именем MYARCHIV и поместите его в папку NEW1.

10. Извлеките файлы из архива MYARCHIV в папку NEW1.

11.Заархивируйте все файлы с расширением. jpeg в архив с именем PAPER, поместив его в папку NEW2.

12, Извлеките файлы из архива PAPER в папку NEW2.

13. Проверьте архив DOCUM на наличие вирусов.

14. Удалите папки NEW1 и NEW2, а также все созданные вами архивы в папке mail.

Билет№11

Напишите программу для решения следующей задачи:

Дано двухзначное число, определить, равен ли квадрат данного числа кубу суммы цифр этого числа.

Билет № 12

Создайте презентацию «Сочи 2014», используя материал в Приложения к билету №12 (можно дополнить собственным текстом). Примените различные шаблоны оформления, цветовые схемы и эффекты анимации. Организуйте навигацию по презентации и демонстрацию слайдов с использованием управляющих кнопок.

Билет № 13

Откройте БД «Видеотека» (см. Приложение к билету №13)

1. Создайте запрос и выведите на экран название, жанр и длительность для всех фильмов, произведённых в России и США, отсортировав их по ключу «Страна (возр.)+название (убыв)».

2. Создайте запрос для вывода на экран всех фильмов, поступивших в видеотеку в 2004 и 2005 году. Данные отсортируйте по дате поступления (по возрастанию).

3. Создайте запрос, с помощью которого удалите из БД записи о фильмах, продолжительность которых менее 100 минут. Определите, сколько записей осталось в таблице.

4. Выведите на экран поля «фильм», «страна», «жанр» и «время» для комедий из Франции, фантастики из США и боевиков из России, отсортировав записи по ключу страна (возр.) + время (убыв.).

Билет № 14

Постройте график функции F(x)= х5 – х + 1.8 на отрезке [2;3] с шагом 0,1, используя табличный процессор.

Билет№15

Напишите программу вычисления суммы кубов n первых натуральных чисел

Билет№16

Найдите сумму чисел и 1А916. Ответ представьте в десятичной системе счисления.

Билет №17

Даны два одномерных массива размером N. Напишите программу формирования третьего массива размером N, каждый элемент которого равен сумме соответствующих элементов первого и второго массивов.

Билет №18

Исполнитель ЧЕРЕПАШКА перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует две команды:

Вперед N – передвижение ЧЕРЕПАШКИ на N шагов в направлении движения. N – целое число.

Направо M – изменение направления движения на M градусов по часовой стрелке. M – целое число.

Повторить K [Команда_1 Команда_2 Команда_3] – последовательность команд в скобках повторится K раз.

ЧЕРЕПАШКЕ был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 5 [Направо 30 Повтори 3 [Вперед 30 Направо 60 Вперед 30 Направо 60] Направо 150]. Какая фигура появится на экране?

Билет №19

Выполните следующие задания.

1. Отсканировать предложенное учителем изображение или фото.

2. Выполнить сохранение изображения.

3. Выполнить устранение дефектов, имеющихся на фотографии с помощью графического редактора.

4. Выполнить ретуширование и тоновую коррекцию фото.

5. Сохранить изображение или фото в оптимальном для хранения формате.

Билет №20

Дан линейный массив, состоящий из n элементов. Написать программу нахождения суммы четных элементов массива.