Программа «Мой край»
Пояснительная записка.
«Уважение к прошлому, вот черта, отличающая
образованность от дикости»
.
Понятие культуры очень многообразно: культура это то, что создано человеком, но не во вред ему; культура выделяет человека у всего животного мира; к культуре относятся наука, искусство, религия, спорт и т. д. Развитие культуры и всего человечества невозможно без знаний о прошлом. Дерево без корней обречено на засыхание, а народ без памяти о прошлом обречен на исчезновение.
Поощрение развития краеведения — это задача федерального масштаба, важная и для всей России и для отдельных ее регионов — крупных областей и малых городов. Воспитание краеведением подразумевает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностях и достопамятностях, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия. Подлинное краеведение всегда и краелюбие. Оно воплощает коренные взаимосвязи поколений и близких соседей и во многом определяет представление о месте своего родного «края» в регионе, в России в целом. И возрастающее на наших глазах внимание к краеведению и на местах, и в главных городах больших регионов, и в Москве, и в Петербурге, и в центральных учреждениях системы образования и науки, и в многообразных средствах массовой информации отражает осознание усиливающегося значения провинции в общественно-политической и культурной жизни страны. Краеведение в системе образования России являются традиционным и эффективным средством обучения и воспитания детей и молодежи. Специальные методики использования экскурсий, путешествий, систематических краеведческих наблюдений и исследований для расширения кругозора детей, освоения разносторонних практических навыков, воспитания в них патриотизма и нравственности, любви к малой родине получили широкое распространение в России с начала XX века. В истории отечественной педагогики это один из ярких примеров длительного и устойчивого сохранения и развития принципов и методов организации и осуществления образовательной деятельности.
Программа намечает основные направления, тематику и ориентиры краеведческого поиска. Ведущая задача примерной программы - создание оптимальных возможностей для творческого развития детей, их гражданского становления, удовлетворения их запросов, формирования профессиональных интересов в процессе краеведческой деятельности.
В каждом уголке России, в каждом городе, поселке, селе есть свои природные особенности, специфические черты истории и культуры, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства, историческое сознание, социальную активность. Помочь лучше узнать свой родной край, глубже понять особенности его природы, истории и культуры и их взаимосвязь с природой, историей и культурой страны, мира, принять участие в созидательной деятельности, развить свои собственные способности - в этом заключается основной смысл программы.
Каждый человек должен знать свои истоки, откуда он родом, хранить память о прошлом своего народа.
Данная программа рассчитана на 4 года, с 5 по 8 класс. В основе программы - культура и история родного края. Знание истории и культуры родного края очень важно для любого ученика. Всю жизнь и тело, и ум, и душа человека должны развиваться. Потому мы решили заняться краеведением. И это актуально во все годы жизни человека. Неважно, где живет каждый из нас, он должен знать о своей школе, об учителях, о селе, о героях, об известных людях.
Цель программы:
- побуждение и укрепление интереса школьников к культуре родного края; формирование чувства гордости за свой родной край, преданности родной школе, селе; формирование чувства гордости за известных людей своего села.
Формы работы:
- организация походов, экскурсий, направленных на реализацию конкретных программ;
- проведение наблюдений в природе ;
- создание конкретных баз данных по выбранным темам;
- составление летописей, альбомов;
- подготовка Книг Памяти;
- формирование музейных коллекций, организация деятельности школьных музеев;
- - проведение конференций, олимпиад, соревнований, смотров и конкурсов;
- пропаганда краеведческих знаний путем организации выставок, праздников, тематических дней и др.
В основу воспитательной работы в 5 классе ложится процесс становления классного коллектива. Потому, чтобы пробудить интерес у учащихся к культуре и истории родного края, составим следующий план:
№ | Мероприятия | Форма | Цель | Сроки |
1. | День престарелых. | концерт, встреча | Встреча с ветераном труда и тыла с | 01.10 |
2. | День учителя. | встреча. | Встреча с ветераном пед. труда с . | 05.10 |
3. | Музей боевой славы (школа) | экскурсия | Знакомство с музеем школы. | ноябрь |
4. | Герб моей семьи. | конкурс | Знакомство с гербом каждой семьи. Воспитание любви к малой родине. | декабрь |
5. | Дерево любви. | конкурс | Знакомство с деревом любви каждого ребенка. Воспитание любви к близким. | январь |
6. | Музей боевой славы и краеведческого музея. | встреча | Встреча с основателем музея боевой славы с , просмотр музея боевой славы. Встреча с основателем краеведческого музея с , просмотр музея. | февраль |
7. | Встреча с ветеранами- тружениками села. | встреча | Встреча с тружениками села: с И и | март |
8. | С музыкой на сердце. | встреча | Встреча |
|
9. | Встреча поколений. | встреча | Встреча с родителями, с бабушками, с дедушками. | апрель |
10. | Природа родного края. | экскурсия | Ознакомление с особенностями ландшафта. | май |
Сохраняя прежнюю занимательность, мероприятия в 6 и 7 классах организуются уже на основе самостоятельной деятельности и инициативы со стороны учащихся.
№ | Мероприятия | Форма | Цель | Сроки |
1. | Музей космонавтики | Знакомство с музеем космонавтики | Знакомство с жизнью и деятельностью | сентябрь |
2. | День престарелых. | концерт, встреча | Встреча с ветераном труда и тыла . | 01.10 |
3. | День учителя. | встреча. | Встреча с ветераном пед. труда с . | 05.10 |
4. | Путешествие в прошлое. | поисковая работа | Приобретение учащимися навыков отчетной работы(оформление альбома о труженниках села). | ноябрь - май |
5. | Краеведческий музей | экскурсия | Знакомство с краевед. музеем района. |
|
6. | В жизни всегда есть место подвигу. | встреча с воинами –интернац. | Знакомство с воинами –интернац. М и (оформление альбома о воинах - интер.). | февраль |
7. | Круглый стол | встреча | Встреча с тружениками села: с И и | март |
8. | За чашкой чая. | встреча | Встреча с родителями, с бабушками, с дедушками. | апрель |
9. | История моего села | поисковая работа | Сбор информаций | май-сентябрь |
10. | Милосердие | благотворительная акция | Нравственно- этическое воспитание. | в течение года |
7 класс.
№ | Мероприятия | Форма | Цель | Сроки |
1. | Путешествие в прошлое | поисковая работа | Приобретение учащимися навыков отчетной работы (оформление альбома «История моего села»). Воспитание интереса к историческому прошлому родного края. | сентябрь-октябрь |
2. | День учителя. | встреча. | Встреча с ветераном пед. труда с | 05.10 |
3. | Встреча трех поколений. День Матери. | встреча. | Встреча учащихся с мамами и с бабушками. | ноябрь |
4. | Именем героя | Кл. час о воинах- интер | Знакомства с земляками, воевавшими в «горячих точках». | февраль |
5. | Масленица | праздник | Эстетическое воспитание. Сохранение русских традиций. | март |
6. | Наши земляки- художники | экскурсия | Ознакомление с картинами . | апрель |
7. | Ручеек милосердия | благотворительная акция | Нравственно- этическое воспитание. | в течение года |
Воспитательные мероприятия носят обобщающий характер, призваны объединить все навыки общественной работы в коллективе, приобретенные учащимися с 5 класса. Инициатива учащихся проявляется как в формулировке тематики мероприятия, так и в выборе форм его проведения и используемого материала.
8 класс.
№ | Мероприятия | Форма | Цель | Сроки |
1. | Знаменитые люди культуры | поисковая работа | Приобретение учащимися навыков отчетной работы (оформление альбома «Знаменитые люди культуры»). Воспитание интереса к историческому прошлому родного края. | сентябрь-октябрь |
2. | День учителя. | встреча, концерт | Встреча с ветераном пед. труда с | 05.10 |
3. | Встреча поколений. День Матери. | встреча. | Встреча учащихся с мамами, папами и с бабушками, дедушками. | ноябрь |
4. | Живи и помни | устный журнал | Воспоминания матери Александра Смирнова. | февраль |
5. | Масленица | праздник | Эстетическое воспитание. Ознакомления с традициями русских народных гуляний. | март |
6. | Национальный музей. | экскурсия | Ознакомление с музеем краеведения. | апрель |
7. | Милосердие | благотворительная акция | Нравственно- этическое воспитание. | в течение года |
8. | Природа родного края. | экскурсия | Ознакомление с особенностями ландшафта. | сентябрь, май |
