Методическая разработка внеклассного мероприятия «Спортивный туризм – это здорово!»

Муниципальное общеобщеобразовательное учреждение

гимназия №23 г. Краснодар

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

«Спортивный туризм – это здорово!»

Программу составили:

учитель физической культуры;

учитель английского языка.

Программа соревнований

«Спортивный туризм – это здорово!»

Цели программы:

пропаганда здорового образа жизни и активных форм отдыха; формирование интереса к занятиям туризмом;

Задачи программы:

Обучающие:

дать общие представления о природе в Краснодарском крае; сформировать представление о месте человека в природе и единстве всего живого; овладения учащимися туристской техникой;

Развивающие:

· развивать личностные и гражданские компетентности учащихся;

· создавать условия для проведения рационального досуга школьников и условия для их самореализации;

· развивать коммуникативные умения учащихся;

· развивать умение работать в команде.

Воспитывающие:

воспитывать у учащихся чувство патриотизма и гражданской ответственности;

· воспитать уверенность в себе, развивать сознание собственной значимости в коллективе;

· воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества;

· воспитывать чувство ответственности за порученное дело.

Оздоровительные:

· способствовать эффективному использованию средств физической культуры в пропаганде здорового образа жизни и активных форм отдыха;

· способствовать укреплению здоровья ребят, посредством общения с природой и проведению спортивных мероприятий на свежем воздухе.

Место проведения: спортивная площадка МБОУ гимназии № 23.

Оборудование и инвентарь:

· верёвки, карабины;

· 2 рюкзака;

· оградительная лента;

· 2 секундомера;

· плакаты «Старт», «Финиш»;

· протоколы;

· призы и грамоты для команд.

Участники: девочки и мальчики 4-х классов.

Судейская бригада.

Главный судья: руководитель спортивного клуба «West»,учитель физической культуры

Судья краеведческой викторины: руководитель клуба «Романтик», учитель английского языка

Судья туристкой полосы препятствий: учитель физической культуры

Судьи на этапах: 14 судей на этапах, 2 судьи на финише, секретарь (старшеклассники, члены спортивного клуба «West», члены клуба «Романтик»).

На каждом этапе по одному судье, кроме 1этапа «Параллельные перила» - по два судьи.

Судьи на этапах следят за безопасностью и правильностью прохождения участниками этапа. Судьи на финише засекают время, и следят, чтобы все 10 участников финишировали. Секретарь заносит результаты в протокол.

Краеведческая викторина.

1.Как называется заповедник, расположенный на территории Краснодарского края?

(Краснодарский биосферный заповедник).

2. Куда впадает река Кубань?

( в Азовское море).

3. Где начинаются истоки реки Кубань?

( На склонах горы Эльбрус)

4. Назовите реки впадающие в реку Кубань.

(Афипс, Псекупс)

5. Как называется самая высокая вершина Краснодарского края?

(г. Цахвоа)

6. Назовите семь животных, обитающих на территории Краснодарского края.

(Дикий кабан, енот-полоскун, заяц-русак, олень, косуля, зубр, рысь, волк, шакал, лисица, медведь.)

7. Назовите семь птиц, обитающих на территории Краснодарского края.

(Соловьи, дрозды, синицы, дятлы, сойки, удоды, совы, филины, утки, цапли).

8.Назовите реликтовые растения, произрастающие на территории Краснодарского края. (Тис ягодный, самшит вечнозеленый,  можжевельник).

9. Как называется полуостров, который омывается двумя морями?

(Таманский полуостров).

10.Как называлось древнегреческое поселение на Черноморском побережье ныне территория города Анапа?

(Горгиппия).

Туристская полоса препятствий.

Старт

1 этап. Параллельные перила.

2 этап. Завал.

3 этап. Перенос рюкзака.

4 этап. Кочки.

5 этап. Ориентирование

6 этап. Подъём - спуск.

7 этап Маятник.

Финиш.

Прохождение полосы препятствий.

Подготовлены параллельно 2 полосы препятствий, для прохождения одновременно двумя командами. Команды формируются по 10 человек.

С линии старта по команде «Марш!» участники команды бегут к первому этапу «Параллельные перила», который проходят по одному, по очереди. Как только первый участник прошел этап и спрыгнул с верёвки, после него следует второй, и далее вся команда.

Таким же образом по одному, поочерёдно проходятся все этапы. Категорически запрещается движение одновременно двух участников на этапе.

Если участник выполнил задание на этапе неправильно или допустил грубую ошибку, то судья возвращает его на начало этапа, для прохождения этапа без ошибок.

После этапа «Маятник» участники бегут к финишу, где строятся в колонну по одному. Как только финиширует последний участник, судья на финише останавливает время.

Побеждает команда, пробежавшая полосу препятствий быстрее всех и давшая больше правильных ответов в викторине.

Описание полосы препятствий.

1 этап. Параллельные перила.

На этом этапе ученики по одному, по очереди забираются на нижнюю верёвку. Затем держась руками за верхнюю, скользящим, приставным шагом двигаются к противоположному краю верёвки и аккуратно спрыгивают.

Нельзя находиться двум или нескольким ученикам на этапе, передвигаться скрестным шагом, прыгать или раскачиваться на верёвке. При прохождении этапа, организуется гимнастическая страховка двумя учениками из числа освобождённых от физической нагрузки.

Длина этапа 7-8 м.

2 этап. Завал.

С помощью верёвки (45м) на параллельных брусьях вяжется «паутина». Ученики преодолевают препятствие по одному перелезая, перешагивая через верёвку или подлезая под неё.

Нельзя наступать ногами на верёвки.

3 этап. Перенос рюкзака.

Ученик надевает на спину рюкзак, в котором находится коврик и спальник и бежит до следующего этапа «Кочки». Перед его началом снимает рюкзак и бежит дальше.

Нельзя нести рюкзак на одном плече.

4 этап. Кочки.

На площадке мелом изображены «кочки» или используется другой подручный материал, на пример небольшие чурочки. Ученики, перепрыгивая с одной «кочки» на другую, по одному преодолевают это препятствие, стараясь не попасть ногой за пределы «кочки».

Нельзя пробегать вне «кочек».

5 этап. Ориентирование.

На этом этапе команда получает компас и карточку с заданием. На ней указан азимут до контрольной точки и количество шагов. На контрольной точке находится карточка с кодовым словом. Для каждой команды подготавливается своя карточка. Ученики должны его найти и показать судье на этапе. Если они не нашли карточку или принесли чужую карточку, команда получает штрафное время (20 сек.).

6 этап. Подъём - спуск.

На наклонной лестнице закреплена верёвка. Ученики способом «заломами» с помощью верёвки поднимаются до верха лестницы, затем лазанием спускаются вниз. Этап преодолевается по одному.

Нельзя браться за верёвку, тем более её дёргать, если кто-то ещё проходит этот этап.

7 этап. Маятник.

На перекладине закреплена верёвка. Ученики, держась за верёвку, перепрыгивают через условный ров, от одного ограничения до другого, стараясь не задевать землю ногами или другими частями тела. После преодоления препятствия, верёвку надо перекинуть обратно следующему участнику. Этап преодолевается по одному.

Схема полосы препятствий.

Старт Финиш

Команда №1 Команда №2

1.Параллельные перила

2.Завал

3. Перенос рюкзака

7. Маятник

4. Кочки

6. Подъём – спуск

5. Ориентирование

Сводный протокол соревнований

«Спортивный туризм – это здорово!»

№ п/п	Команда	Краеведческая викторина	Прохождение дистанции	Очки	Общее место
Баллы	Место	Время на дистан-ции	Штраф. время	Общее время	Место
1	«Рыси»	8	3	4, 37	-	4, 37	2	5	2
2	«Волки»	8	3	5,09	-	5,09	5	8	4
3	«Белки»	9	2	4,45	-	4,45	3	5	2
4	«Дельфины»	10	1	5, 15	-	5, 15	6	7	3
5	«Барсы»	9	2	4, 25	-	4, 25	1	3	1
6	«Медведи»	7	4	4, 54	-	4, 54	4	8	4

Главный судья соревнований ____________