11 класс (профильный уровень)

11 класс (профильный уровень)

, , «Общая биология 10 – 11 классы»

М.: Просвещение; Московские учебники, 2009

(136 часов)

Учитель биологии: ГОУ СОШ № 000.

№	Тема урока	Зачетная работа	Домашняя работа	Примечание
Введение и повторение. (9 часов)
1.	Общая биология – учебный предмет об общих и основных закономерностях живой природы.		Повторить10 класс, стр.4-6
2.	Уровни организации живой природы: клеточный, организменный, видовой, биоценотический, биосферный.		Повторить10 класс, стр.4-6
3.	Значение биологической науки для сельского хозяйства, промышленности, медицины, гигиены человека, охраны природы.		Повторить10 класс, стр.4-6
4.	Повторение. Клетка – структурная и функциональная единица живого.	Демонстрация	Повторить10 класс, §1-10
5.	Повторение. Обмен веществ и превращение энергии в клетке.		Повторить10 класс, §11-13
6.	Повторение. Развитие наследственной информации в клетке.		Повторить10 класс, §14-20
7.	Повторение. Индивидуальное развитие и размножение организмов.		Повторить10 класс, §21-28
8.	Повторение. Основы генетики.		Повторить10 класс, §29-51
9.	Зачет №1. «Уровни организации живой природы. Клетка. Развитие наследственной информации в клетке».	Зачет №1.	Повторить10 класс, §1-10, 14-20
II. Возникновение и развитие эволюционной биологии. (13 часов)
10.	История возникновения и развития эволюционной биологии. Введение. Зарождение представлений о возникновении и развитии органического мира.		Доклады. Учить по тетради.
11.	Первые эволюционные концепции. Эволюционная теория Ламарка.		с. 3, §52 (в.1-3)
12.	Предпосылки возникновения Дарвинизма. Научная деятельность Дарвина.	Демонстрация	§53 с. 6-8
13.	Основные положения эволюционного учения Чарлза Дарвина. Предпосылки естественного отбора.	Демонстрация	§53 с. 9 (в.1-3)
14.	Движущие силы эволюции по Дарвину. Результаты естественного отбора.	Демонстрация	§53 с. 9 (в.1-3)
15.	Значение теории Дарвина для дальнейшего развития биологии.		§53 с. 9 (в.1-3)
16.	Основные положения синтетической теории эволюции. Макроэволюция. Формирование синтетической теории эволюции. Работы и .		§53 с. 9-11 (в.1-4)
17.	Палеонтологические свидетельства эволюции.		§54 (в.1-2)
18.	Биогеографические свидетельства эволюции.	Демонстрация	§55 (в.1-3)
19.	Сравнительно-анатомические свидетельства эволюции.	Демонстрация	§56 с. 20-22 (в.1, 3)
20.	Эмбриологические свидетельства эволюции.	Демонстрация	§56 с. 22-24 (в.1-3)
21.	Молекулярные свидетельства эволюции.		§57 (в.1-3)
22.	Зачет №2. «Возникновение и развитие эволюционной биологии».	Зачет №2.
III. Механизмы эволюции. (28 часов)
23.	Основные движущие силы ( элементарные факторы ) эволюции. Популяция – элементарная единица эволюции. Лабораторная работа № 1. Выявление изменчивости у особей одного вида (гербарные образцы, наборы семян, коллекции насекомых и т. п.)	Лабораторная работа № 1	§58 с. 28-29 (в.1-5)
24.	Внутривидовая изменчивость. Экскурсия № 1. Изменчивость организмов (окрестности школы).	Экскурсия №1	§58 с. 30-34 (в.1-5)
25.	Генетическая структура популяции. Уравнение и закон Харди-Вайнберга.		§59 (в.1-5)
26.	Мутации как источник генетической изменчивости популяций. Лабораторная работа № 2. Анализ генетической изменчивости в популяциях домашних кошек.	Лабораторная работа № 2	§60 (в.1-4)
27.	Случайные процессы в популяциях. Экскурсия №2. Изменчивость у животных (жуки, бабочки) (коллекции).	Экскурсия № 2	§61 с. 45-47 (в.1-2)
28.	Дрейф генов.		§61 с. 47-49 (в. 3); §62 с. 50
29.	Популяционные волны.	Демонстрация	§62 с. 50-53 (в. 1-2)
30.	Борьба за существование.	Демонстрация	§63 (в.1-4)
31.	Естественный отбор как направляющий фактор эволюции.	Демонстрация	§64 (в.1-3)
32.	Основные формы естественного отбора.	Демонстрация	§65 (в.1- 4)
33.	Половой отбор.		§66 (в.1- 2)
34.	Адаптация организмов как результат действия естественного отбора. Лабораторная работа № 3. Изучение приспособленности организмов к среде обитания.	Демонстрация Лабораторная работа № 3	§67 (в.1- 5)
35.	Миграции как фактор эволюции.		§68 (в.1- 3)
36.	Вид. Критерии и структура вида. Лабораторная работа № 4. Наблюдение и описание особей вида по морфологическому критерию (гербарии, коллекции насекомых).	Демонстрация Лабораторная работа № 4	§69 (в.1- 3)
37.	Видообразование-результат микроэволюции. Изоляция как пусковой механизм видообразования. Экскурсия №3. Причины многообразия видов в природе ( в лес, степь , на водоем в зависимости от местных условий).	Экскурсия № 3.	§70 (в.1- 2)
38.	Аллопатрическое видообразование.		§71 с. 84-88 (в.1-2)
39.	Симпатрическое видообразование.		§71 с. 88-91 (в.3-5)
40.	Микро - и макроэволюция. Генетические и онтогенетические основы эволюции.		§72 (в
41.	Направления макроэволюции. Дивергенция.	Демонстрация	§73 с. 98-99 (в.1-2)
42.	Конвергенция.	Демонстрация	§73 с. 99-101 (в.3)
43.	Параллелизм.	Демонстрация	§73 с. 102-102 (в.4)
44.	Биологический прогресс и регресс.	Демонстрация	§74 с. 102
45.	Ароморфоз. Лабораторная работа №5. Ароморфозы у растений и идиоадаптации у животных.	Лабораторная работа № 5	§74 с. 102-103
46.	Идиоадаптация.	Демонстрация	§74 с. 103-105 (в.1-2)
47.	Общая дегенерация.	Демонстрация	§74 с. 105 (в.1-2)
48.	Общие закономерности (правила) эволюции.		Доклады. Учить по тетради.
49.	Единое древо жизни – результат эволюции.		§75
50.	Зачет №3. «Механизмы эволюции.»	Зачет №3.	Повторить §58-75
IV. Возникновение и развитие жизни на Земле. (22 часа)
51.	Возникновение и развитие жизни на Земле. Сущность жизни. Определение живого.		§76 с.107-108(в.1-2)
52.	Представления возникновения жизни на Земле. Реди и Л. Пастера. Современные представления о возникновении жизни.	Демонстрация	§76 с.108-112(в.3)
53.	Основные этапы неорганической эволюции.		Учить по тетради.
54.	Начало органической эволюции. Атмосфера древней Земли.		§77 с.112-113
55.	Абиогенный синтез органических веществ.		§77 с.113-114(в.1)
56.	Образование и эволюция биополимеров.		§77 с.114-115(в.1-2)
57.	Формирование и эволюция пробионтов. Роль РНК и ДНК в образовании систем с обратной связью.		§78 с.115-116(в.5)
58.	Образование и эволюция биологических мембран.		§78 с.117-118(в.1-2)
59.	Образование первичных гетеротрофов.		§78 с.118-119(в.3-4)
60.	Формирование надцарств живых организмов	Демонстрация	Учить по тетради.
61.	Основные этапы эволюции растительного мира.	Демонстрация	Учить по тетради.
62.	Основные этапы эволюции животного мира.		Учить по тетради.
63.	Зачет №4. «Неорганическая и органическая эволюция жизни.»	Зачет №4.	Повторить §76-78
64.	Изучение истории Земли. Палеонтология. Экскурсия №4. История развития жизни на Земле.	Экскурсия №4.	§79 с.119-121
65.	Методы геохронологии.		§79 с.121-122
66.	Изменение климата на Земле. Дрейф континентов.		§79 с.122-123
67.	Геохронологическая летопись Земли. Развитие жизни на Земле в криптозое. Катархей, архей, протерозой.	Видео	§80 с.123-125 (в.1-3)
68.	Симбиотическая теория возникновения эукариот.		§80 с.125-130 (в.1-3)
69.	Развитие жизни на Земле в фанерозое. Палеозой.	Демонстрация Видео	§81 с.130-133 (в.1-4)
70.	Мезозой.	Демонстрация Видео	§81 с.133-135 (в.1-4)
71.	Кайнозой.	Демонстрация Видео	§81 с.135-138 (в.1-4)
72.	Зачет №5. «История изучения Земли. Геохронологическая летопись Земли.»	Зачет №5.	Повторить §79-81
V. Происхождение человека. (9 часов)
73.	Место человека в системе животного мира. Сравнительно - анатомические, физиологические и этологические доказательства родства человека и человекообразных обезьян.	Демонстрация Видео	§82(в
74.	Место человека в системе животного мира. Цитологические и молекулярно – биологические доказательства родства человека и человекообразных обезьян.	Демонстрация Видео	§83 (в.1- 3)
75.	Место человека в системе животного мира. Палеонтологические данные о происхождении и эволюции предков человека. Австралопитеки.	Демонстрация Видео	§84 (в.1- 3)
76.	Первые представители рода Homo.	Демонстрация Видео	§85 (в.1- 3)
77.	Появление человека разумного. Неандертальский человек. Место неандертальцев в эволюции человека. Кроманьонцы.	Демонстрация Видео	§86 (в.1- 3)
78.	Биологические факторы эволюции человека.		§87 с.162-164
79.	Социальные факторы эволюции человека – мышление, речь, орудийная деятельность. Роль социальной среды в формировании человеческих индивидуумов. Соотношение биологических и социальных факторов в эволюции человека.		§87 с.164-166 (в.1- 6)
80.	Человеческие расы. Роль изоляции в формировании расовых признаков. Критика расистских теорий.		§87 с.166-168 (в.1- 6)
81.	Зачет №6. «Происхождение человека»	Зачет №6.	Повторить §82-87
VI. Селекция и биотехнология. (11 часов)
82.	Селекция как процесс и как наука. Одомашнивание как первый этап селекции.		§88 с.168-171 (в.1- 3)
83.	Центры происхождения культурны растений. Происхождение домашних животных и центры их одомашнивания.		§88 с.171-173 (в.4- 5)
84.	Искусственный отбор. Массовый и индивидуальный отбор. Комбинативная селекция.		§89 (в.1-3)
85.	Явление гетерозиса и его применение в селекции.		§90 с.176-179 (в.1-3)
86.	Использование цитоплазматической мужской стерилизации.		§90 с.179-180 (в.4)
87.	Полиплоидия и отдаленная гибридизация в селекции растений.		§90 с.180-183 (в.5-6)
88.	Экспериментальный мутагенез и его значение в селекции. Экскурсия №5. Многообразие сортов растений и пород животных, методы их выведения.	Экскурсия № 5	§90 с.183-186 (в.5-6)
89.	Клеточная инженерия и клеточная селекция.		§91 с.186-188 (в.2)
90.	Хромосомная инженерия. Применение генной инженерии в селекции.		§91 с.188-191 (в.1)
91.	Крупномасштабная селекция животных. Успехи селекции.		§91 с.191-194 (в.3)
92.	Зачет №7. «Селекция и биотехнология».	Зачет №7.	Повторить §88-91
VII. Организмы и окружающая среда. (13 часов)
93.	Введение в экологию. Экология как наука.		Учить по тетради.
94.	Взаимоотношение организмов и среды. Экологические факторы. Закон толерантности.		§92 с. 195-197 (в.1-3)
95.	Свет как экологический фактор. Температура как экологический фактор.		§92 с. 197 (в.4-5)
96.	Вода как экологический фактор. Газовый и ионный состав среды. Почва и рельеф. Климатические факторы.		§92 с. 197-198
97.	Биотические факторы. Антропогенные факторы.		§92 с. 198 (в.6-8)
98.	Приспособленность. Переживание неблагоприятных условий и размножение. Экскурсия №6. Способы размножения растений в природе (окрестности школы).	Экскурсия № 6	§93 (в.1-6)
99.	Популяция как природная система.		§94 (в.1-8)
100.	Структура популяции.		§95 (в.1-9)
101.	Динамика популяций. Жизненные стратегии.		§96 (в.1-7; з. 1-2)
102.	Вид как система популяций.		§97 (в.1-3)
103.	Экологическая ниша.		§98 с.219-222 (в.1-6)
104.	Жизненные формы.		§98 с.222-223 (в.7)
105.	Зачет №8. «Организмы и окружающая среда».	Зачет №8.	Повторить §92-98
VIII. Сообщества и экосистемы. (14 часов)
106.	Сообщество, экосистема, биоценоз. Экскурсия № 7. Многообразие видов. Сезонные изменения в природе (окрестности школы).	Экскурсия № 7	§99 (в.1-5)
107.	Компоненты экосистемы. Лабораторная работа №6. Изучение разнообразия мелких почвенных членистоногих в разных экосистемах.	Лабораторная работа № 6	§100 с.228-230 (в.1-2)
108.	Энергетические связи и трофические сети.		§100 с.230-232 (в.3)
109.	Правило экологической пирамиды.		§100 с.232-233 (в.4-5)
110.	Биокосная и косная части экосистемы.		§100 с.233-234(в.6)
111.	Межвидовые и межпопуляционные связи в экосистемах. Конкуренция. Альтруизм.		§101 с.234-237(в.1-4)
112.	Отношения хищник-жертва, паразит-хозяин.		Учить по тетради.
113.	Мутуализм. Комменсализм. Аменсализм. Нейтрализм.		§101 с.237 (в.5-7)
114.	Пространственная структура сообществ. Лабораторная работа №7. Описание экосистем своей местности (видовая и пространственная структура, сезонные изменения, наличие антропологических изменений).	Лабораторная работа № 7	§102 (в.1-6)
115.	Динамика экосистем. Флуктуации.		§103 с.242-243(в.1)
116.	Сукцессия. Устойчивость экосистем. Лабораторная работа №8. Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях (аквариум).	Лабораторная работа № 8	§103 с.243-245(в.2-9)
117.	Стадии развития экосистемы.		§104 (в.1-7)
118.	Земледельческие экосистемы (агроценозы). Лабораторная работа №9. Описание агроэкосистем своей местности (видовая и пространственная структура, сезонные изменения, наличие антропологических изменений). Экскурсия № 8. Естественные и искусственные экосистемы (окрестности школы).	Лабораторная работа № 9 Экскурсия № 8	Учить по тетради.
119.	Зачет №9. «Сообщества и экосистемы».	Зачет №9.	Повторить §99-104
IX. Сообщества и экосистемы. (10 часов)
120.	Биосфера. Учение о биосфере.		§105 с.249-252(в.1)
121.	Биомы.		§105 с.252-255(в.2-5)
122.	Живое вещество. Биохимический круговорот.		§106 с.255-256(в.1)
123.	Круговорот кислорода.		§106 с. 256(в.4)
124.	Круговорот углерода.		§106 с. 256-258(в.5-6)
125.	Круговорот азота.		§106 с. 258(в.3,7)
126.	Круговорот воды.		§106 с. 258-262(в.2,8-10)
127.	Биосфера и человек. Глобальные антропогенные изменения в биосфере.		§107 с. 262-265(в.1-3)
128.	Проблема устойчивого развития биосферы.		§107 с. 265-266(в.4-6)
129.	Зачет №10. «сообщества и экосистемы».	Зачет №10.	Повторить §105-107
X. Биологические основы охраны природы. (4часа)
130.	Сохранение и поддержание биологического разнообразия. Причины вымирания видов и популяций. Сохранение генофонда и реинтродукция.		§108 (в.1-4; з. 1-3)
131.	Сохранение экосистем. Лабораторная работа №10. Воздействие человека на водную среду и загрязнение берегов водоемов.	Лабораторная работа № 10	§109 (в.1-2)
132.	Биологический мониторинг и биоиндикация.		§110 (в.1-2)
133.	Зачет №11. «сообщества и экосистемы».	Зачет №11.	Повторить §108-110
IX. Повторение. (3 часа)
134.	Повторение. Возникновение и развитие эволюционной биологии. Механизмы эволюции.		Повторить §1-75
135.	Возникновение и развитие жизни на Земле. Антропогенез. Селекция и биотехнология.		Повторить §76-91
136.	Организмы в экологических системах.		Повторить §92-110