Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
_____________________Непроизносимые согласные_____________________
(Тема урока)
1. |
|
|
2. | МБОУ Кольцовская СОШ №5 с углубленным изучением английского языка |
|
3. | Учитель начальных классов |
|
4. | Русский язык |
|
5. |
| |
6. | 1 урок по теме |
|
7. | Русский язык. Учебник для 3-го класса в 2-х частях. Р. Н Бунеев, , . М.: Баласс, 2010 г |
|
8. Цель урока: познакомить с орфограммой «Непроизносимая согласная»
9. Задачи:
- дать представление об орфограмме «Непроизносимая согласная»
-развивать внимание, память
-воспитывать умение работать в группах, анализировать
10. Изложение нового материала.
11. Групповая, фронтальная, самостоятельная
12. Компьютер, ноутбуки (для работы в группах), проектор, интерактивная доска.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | Организационный момент | 1.Непроизносимые согласные (только первый слайд). | Организует работу в группах с ноутбуками. | Прослушивают слова, выделяют звуки, которые не слышат. Делают вывод, что есть слова, в которых согласные не произносятся, не слышатся. | До 5мин |
2 | Изучение нового материала | 2.Непроизносимые согласные 3.Непроизносимые согласные. | «Неслышимки» Демонстрация урока. Фронтальная работа. | Знакомятся с правилом. Наблюдают за исправлением ошибок. Выясняют причины ошибок, через диалог. Наблюдают как непроизносимые согласные убегают из слов (солнце, праздник, лестница). Возвращают буквы на свои места (интерактивная доска). Диалог учителя и ученика. Читают правило. | До 10 Минут До 10 минут. |
3. | Рефлексия | 4.Непроизносимые согласные. | Организует работу в группах. | Ученики составляют правило о непроизносимых согласных и как их проверять. Вставляют пропущенные буквы, подбирают проверочные слова.
| До 15 минут |
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | ФЦИОР Непроизносимые согласные. | Практический модуль. | Интерактивный текст. | http://fcior. *****/card/23746/neproiznosimye-soglasnye-orfografiya-orfoepiya. html |
2 | ФЦИОР Непроизносимые согласные. | Контрольный модуль. | Интерактивный текст | http://fcior. *****/card/23801/neproiznosimye-soglasnye-orfografiya-orfoepiya. html |


