Остапенко Любовь Ивановна Почетный работник общего образования РФ Дата рождения: 19 июля 1966 Образование: Белгородский государственный педагогический институт им. Специальность: математика и физика Место работы и должность: муниципальное общеобразовательное учреждение «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2», учитель математики Педагогический стаж: 21 год Квалификационная категория: высшая

– опытный, увлечённый своим делом педагог, постоянно совершенствующий уровень своей профессиональной компетентности. Любовь Ивановна владеет методикой проведения урока в современной школе, имеет знания в области педагогики, психологии, возрастной физиологии, позволяющие проводить обучение на различных уровнях сложности, конструировать учебные занятия в соответствии с современными требованиями.

С 2000 года Любовь Ивановна руководит работой школьного методического объединения, с 2007 - проектирует и организует работу межшкольного методического объединения учителей математики и информатики в рамках работы ресурсного центра по предпрофильной подготовке и профильному обучению. Учитель проводит открытые уроки и практические занятия, знакомит с формами психолого-педагогической диагностики, организует взаимообмен эффективными методическими приемами с применением современных образовательных технологий.

разработаны методические рекомендации для учителей математики по подготовке школьников к ЕГЭ; методические рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ; методические рекомендации для родителей о том, как помочь детям подготовиться к экзаменам. Данные рекомендации размещены на школьном сайте, сайте ИнтерГу.

В апреле 2008 года на межрайонной научно-практической конференции «Профильное обучение в рамках развития сети общеобразовательных учреждений: проблемы и перспективы» она делилась опытом работы по проблеме «Работа методического объединения учителей математики в связи с переходом на профильное обучение». Данные материалы опубликованы в сборнике «Профильное обучение в рамках развития сети общеобразовательных учреждений: проблемы и перспективы. Материалы районной научно-практической конференции».

реализует на практике подходы проблемного и личностно развивающего образования. В ходе работы над развитием пространственного воображения, логического мышления, навыков практического применения элементарных геометрических понятий учителем подготовлен необходимый дидактический материал для проведения в 5-6 классах геометрических учебных разминок, развивающих игр. Комфортность каждого ученика в учебном процессе достигается благодаря подбору заданий оптимального уровня сложности, созданию на уроках ситуации успеха, применению учителем адаптационных приемов обучения. Именно поэтому анкетирование учащихся подтверждает положительную динамику проявления интереса к урокам геометрии.

Актуальный педагогический опыт по теме «Раннее введение геометрического материала на уроках математики как средство развития интеллектуальных способностей учащихся» был обобщен и внесён в областной банк данных актуального педагогического опыта в 2007 году.

На районных августовских совещаниях учителем была представлена презентация опыта работы по теме: «Раннее введение геометрического материала на уроках математики как средство развития интеллектуальных способностей учащихся», мастер – класс по теме «Активные формы и приемы обучения и их эффективность в развитии интеллектуальных способностей учащихся». В декабре 2006 году педагогом был проведен мастер-класс и представлен опыт работы для участников районного этапа конкурса «Учитель года – 2007». Мастер – класс по теме «Активные формы и приемы обучения и их эффективность в развитии интеллектуальных способностей учащихся» опубликован в сборнике «Сельская профильная школа Ч.1 Организационно-методическая поддержка перехода от модели внутришкольной профилизации к сетевой форме организации обучения – Школа Ресурсный центр. Учебно-метод. пособие» Под общ. ред. . - г. Белгород: ГиК «ООО», 200с.

Электронный портфолио размещен на школьном сайте.

Развитию у учащихся самостоятельности, познавательной активности, творческого мышления способствует использование педагогом проектного метода в обучении математики. В настоящее время учитель работает над проблемой «Использование проектной деятельности учащихся как средство формирования образовательной компетентности».

Рост профессиональной компетенции учителя подтверждается высоким качеством проведения учебных занятий, стабильными показателями обучения и воспитания школьников, активным участием в методической работе.

ведет целенаправленную работу с одаренными учащимися. В учебном году ею были подготовлены победитель и призёр, в учебном году два призёра Межрегиональной заочной физико-математической олимпиады «Авангард». Ученица 8А класса Кузнецова Валерия обучается в Межрегиональной заочной физико-математической школе «Авангард». По результатам олимпиады Кашлак Андрей стал участником летней школы интенсивного обучения «Интеллектуал» в июне 2008 года (г. Москва).

В 2006 году стала победителем районного конкурса «Учитель года», участником областного конкурса.

В 2006 году присвоено звание «Почётный работник общего образования Российской Федерации».