Рабочая учебная программа по английскому языку для 7 класса (стр. 4 )

fork, full, knife, lick, napkin, plate, spit, spoon, throw, wipe;

awful, be in the service, grow up, homesick, pain, serviceman, war;

prediction, meal, together;

aggressive, conclusion, separately.

· грамматический материал: zero article с названиями материалов; reporting past statements (перевод прямой речи в косвенную речь); будущее время (will, won't).

8. Нераскрытые тайны: Исследования.

Таинственные истории. Как написать историю о таинственных происшествиях. Сибирская тайна. Тайны мира. Тайна пирамид. Самостоятельная работа. Проект «Проведем расследование» (подготовка и презентация таинственной истории).

В результате изучения данной главы (“The world of mystery”) ученик должен:

уметь

· понимать общий смысл и существенные детали прослушанной радиопостановки (детективная история, загадочная история (L.1-2, L.3));

· понимать общий смысл специфической информации (научно-популярная радиопрограмма) (L.4);

· понимать общий смысл (интервью с археологами (L.6));

· выражать собственное мнение (с помощью I think/ I don't think that…);

· читать с пониманием общего смысла (детективный рассказ (L.1-2));

· читать с пониманием общего смысла и существенных деталей (загадочная история (L.3), газетная заметка (L.4));

· читать с пониманием общего смысла научно-популярной статьи и уяснять из контекста значение незнакомых слов (L.5);

· читать с пониманием основных положений отрывок из журнальной статьи (L.6);

· написать загадочную историю;

· систематизировать и обобщать информацию;

знать

· лексический материал по теме «Нераскрытые тайны»:

alibi, bank robber, clue, detective, investigate, investigator, ruin (v), suspect (n), suspect (v), witness (n), witness (v);

solution, steal;

explode, explosion, theory;

archaeologist, disappear, disappearance, hieroglyph;

ancient, human;

I don't think…

· грамматический материал: indirect questions; словообразование: конверсия; the с названиями горных цепей, существительными, обозначающими уникальные объекты, исторические периоды/ события; косвенные вопросы; отрицательные предложения.

9. Космические исследования: Космос зовёт.

Солнечная система: название планет. Международная космическая станция. Жизнь в космосе. Профессиональные качества астронавта. Космические отели: выходные на орбите. Космические города. Самостоятельная работа. Проект «Наш космический дом» (презентация проекта: космический город).

В результате изучения данной главы (“The universe is calling”) ученик должен:

уметь

· понимать существенные детали специфической информации (интервью с американским астронавтом (L.3), интервью с начальником полетов NASA (L.4));

· описывать и сравнивать планеты солнечной системы;

· описывать космические исследования и работу МКС;

· обсуждать особенности жизни в космосе;

· обсуждать профессиональные качества астронавта;

· описывать фантастические космические города и образ жизни в них;

· выражать предпочтения с помощью conditional 2;

· читать с пониманием существенных деталей текст научно-популярного характера (L.1) , журнальные статьи (L.2), тематический сайт в интернете (L.3), информационные буклеты (L.5) и уяснять значения незнакомых слов из контекста;

· описывать профессиональные качества человека в формальном регистре (анкета кандидата) (L.4);

· читать с пониманием общего смысла и существенных деталей (фантастические проекты космических городов (L.6));

· заполнять бланки (L.4);

· делать дневниковые записи (L.5);

знать

· планеты Солнечной системы;

· космические исследования;

· лексический материал по теме «Космические исследования»:

astronaut, distant, orbit, solar system, moon, nearly, rotation, universe;

agency, connect, construction, create, defend, era, explore, launch, module, several;

attach, cabin, course, commander, crew, flight engineer, float, sleeping bag;

certificate, chief, crewmember, experienced, flexible, intelligent, reliable;

overlook, provide, single, spacesuit, view;

exotic, giant, incredible, laser, level, purify, recycle, repair, spaceport, sunlight;

· грамматический материал: Conditional 2; Article the.

10. Россия: Добро пожаловать в Россию.

География и климат России. Знаменитые Россияне (исторические личности и современники). Легенды России. Российские сувениры. Традиции и праздники России. Визит в Россию: виды отдыха в России, достопримечательности России. Письмо-приглашение. Самостоятельная работа. Проект «Программа визита»: Экскурсия по городу.

В результате изучения данной главы (“Welcome to Russia”) ученик должен:

уметь

· понимать общий смысл и существенные детали прослушанного текста (художественно-историческое повествование (легенда о граде Китеже (L.3));

· понимать существенные детали прослушанного текста (интервью о Грушинском фестивале (L.5));

· рассказывать о малой родине (родном городе, деревне, регионе);

· обсуждать биографии известных людей;

· описывать историю родного города/ села/ деревни;

· описывать особенности малой родины (народных промыслов, промышленных производств);

· описывать региональные праздники и традиции;

· обсуждать популярные виды отдыха;

· читать с пониманием общего смысла и существенных деталей: тексты энциклопедического характера о России (L.1), тексты биографического характера (L.2), туристические брошюры (L.4), журнальные статьи о региональном празднике (сабантуй) (L.5), программу регионального праздника (Широкая Масленица) (L.5), буклеты и письмо-приглашение (L.6);

· составлять буклет о родном городе/ деревне, регионе (письменно);

· написать о биографии известной личности;

· написать краткое изложение легенды о граде Китеже (L.3);

· описывать предмет народного промысла (письменно);

· написать о региональном празднике;

· написать письмо-приглашение;

знать

· географию родной страны, малой родины;

· культуру, традиции и праздники родной страны, региона, города/ села/ деревни;

· известных людей России;

· лексический материал по теме:

diverse, ethnic group, impressive, magnificent, own, scenery, temperate, time-zone, vast;

achieve, female, found, introduce, invent, modernize, profession, reorganize;

battle, conquer, invisible, miracle, prince, rob, shore, take prisoner;

clay, craft, lace, pottery, porcelain, really, shawl, souvenir, taste, tray, type

sth is famous for…

sth is made of/ from…

sth is used for…

chance, horse, pot, sack, sliding, tobogganing, tug-of-war;

admire, beauty, boat, cool off, exhibition, hiking, sunrise;

· грамматический материал: adverbs: really/ extremely popular.

СОКРАЩЕНИЯ

УОГ – урок-обучение говорению

ОУЧП – урок-обучение чтению с полным пониманием прочитанного

ОУЧО – урок-обучение чтению с пониманием основного содержания

СР – самостоятельная работа

ПД – проектная деятельность

УОА – урок-обучение аудированию

УОГр – урок-обучение грамматике

УОПР – урок-обучение письменной речи

УВЛМ – урок-введение лексического материала

КУР – контроль устной речи

КЧ – контроль чтения

ФО – фронтальный опрос

ПКЗУ – проверка и коррекция знаний и умений

КПД – контроль проектной деятельности

КУВ – контроль устного высказывания

КА – контроль аудирования

ЗЛ – зачет по лексическому материалу

КГр – контроль грамматических знаний и умений

КПР – контроль письменной речи

КЗУН – контроль знаний, умений и навыков

СД – словарный диктант

КЛ – контроль лексики

РУ - работа с упражнениями

ПМР - построение монологического рассказа

ПД - построение диалога

РТ - работа с текстом

ПД - проектная деятельность

ПР - письменная работа

РС - работа со словами

Календарно-тематический план

№ урока	Пункт учебника	Содержание обучения	Вид занятия	Кол-во часов	Вид самост. работы	Дата проведения
		По плану	Факт.
	1	Общение: Не теряйся!			8
1		Школьная вежливость. Разговоры социального характера. Обучение говорению.	УОГ	КУР, ФО	1	РУ
2		Повторите, пожалуйста. Разговоры социального характера. Обучение говорению.	УОГ	КУР, ФО	1	ПД
3		Прочитай, внимательно. Инструкции, знаки, объявления. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
4		Кто сказал «Мяу»? Различные виды коммуникации: язык жестов, язык танца, звуков. Обучение чтению.	ОУЧП	КЧ	1	РТ
5		СМС-сообщения. Текстовые сообщения по телефону: SMS-сообщения. Обучение чтению.	ОУЧП	КЧ	1	РТ
6		Перезвони! Телефонные разговоры: деловой телефонный разговор. Обучение говорению. Словарный диктант.	УОГ	КУР, СД	1	ПД
7		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
8		Проект «Языковая игра».	ПД	КПД	1	ПД
	2	Спорт: На старт, внимание, марш!			9
9		В спортивном центре. Виды спорта. Личное отношение к спорту. Обучение говорению.	УОГ	КУР	1	РУ
10		Познакомьтесь с чемпионкой. Известные спортсмены (Marion Jones). Обучение аудированию.	УОА	КА	1	РУ
11		Известные спортсмены. Обучение говорению.	УОГ	КУВ	1	ПМР
12		Почему я прогуливаю физкультуру. Здоровый образ жизни. Роль спорта в образовании. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
13		Футбольная горячка. Равноправие полов в спорте: Футбол. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
14		Добро пожаловать на СИМ. Роль спорта в общественной жизни. Участие в соревнованиях. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
15		Ты олимпийский болельщик? Олимпийские игры. Проблемы спорта. Обучение чтению. Зачет по лексическому материалу.	УОЧП	КЧ, ЗЛ	1	РТ
16		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
17		Проект «Дебаты»	ПД	КПД	1	ПД
	3	Музыка: Вот это музыка!			9
18		Наши музыкальные предпочтения. Музыкальные вкусы подростков. Обучение говорению.	УОГ	КУР	1	РУ
19		Юные музыканты. Музыкальные вкусы подростков. Обучение аудированию.	УОА	КА	1	РУ
20		Юные музыканты. Творческая жизнь музыкантов (школа рэпа). Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
21		Познакомьтесь с музыкантами. Творческая жизнь музыкантов. Настоящее завершенное продолжительное время (Present perfect continuous time). Обучение грамматике.	УОГр	КГр	1	РУ
22		Как давно вы вместе? Творческая жизнь музыкантов (группа Western S). Настоящее завершенное продолжительное время (Present perfect continuous time). Обучение грамматике.	УОГр	КГр	1	РУ
23		Хит-парад. Любимое музыкальное произведение. Рецензия на музыкальное произведение. Обучение письму.	УОПР	КПР (отзыв)	1	ПР(рецензия)
24		Любимое музыкальное произведение. Любимый исполнитель. Обучение говорению.	УОГ	КУВ	1	ПМР
25		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
26		Проект «Фан-клуб».	ПД	КПД	1	ПД
27		Контрольная работа по темам: «Общение», «Спорт», «Музыка».	КР	КЗУН	1	КР
	4	Англоязычная страна. США: Звезды и полосы.			9
28		От Калифорнии до Нью-Йорка. География и достопримечательности США. Личные впечатления о поездке (переписка). Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
29		Школьная дипломатия. Система образования в США: школьный обмен, правила поведения в американской школе. Обучение говорению. Словарный диктант.	УОГ	КУР, СД	1	РС
30		Деловые подростки. Ценности и нормы поведения в США: отношение американцев к труду. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
31		Как появились джинсы. Культура США: история возникновения джинсового стиля. Обучение грамматике. Настоящее прошедшее страдательного залога (Past simple passive).	УОГр	КГр	1	РУ
32		Торнадо. Климат США. Обучение грамматике. Настоящее прошедшее страдательного залога (Past simple passive).	УОГр	КГр	1	РУ
33		С днем рождения, Америка! История, традиции и праздники США: День независимости США. Обучение чтению.	УОЧО, УОЧП	КЧ	1	РТ
34		США: география, достопримечательности, праздники, традиции. Обучение письму.	УОПР	КПР	1	ПР
35		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
36		Проект «Что я знаю об Америке».	ПД	КПД	1	ПД
	5	Кино: На экране			9
37		Любимые фильмы. Чувства. Мнения о кинофильме. Личные предпочтения в кино. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
38		Отзыв на фильм. Обзор фильмов. Обучение письму.	УОПР	КПР (отзыв)	1	ПР(отзыв)
39		Только для маленьких? Мультипликация как вид искусства. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
40		Что такое storyboard? Киноиндустрия: создание кинофильма/ мультфильма. Профессии в кино. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
41		На скале Дьявола. Достоинства и недостатки кинофильмов. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
42		Пишем сценарий. Сценарий фильма. Обучение письму.	УОПР	КПР (сценарий)	1	ПР (сценарий)
43		Любимый актер.	УОГ	КУВ	1	ПМР
44		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
45		Проект «Свет, камера, начали!»	ПД	КПД	1	ПД
46		Контрольная работа по темам: «Англоязычная страна. США», «Кино».	КР	КЗУН	1	КР
	6	Познание себя. Дружба: Я в этом мире.			10
47		Какой я на самом деле? Особенности личности: описание характера. Введение ЛЕ по теме.	УВЛМ	КЛ	1	РС
48		Как найти друга? Разговоры социального характера: начало и поддержание контакта с незнакомцем. Обучение грамматике. Conditional 1.	УОГр	КГр	1	РУ
49		Как все началось. Дружба. Обучение чтению. Словарный диктант.	УОЧО	КЧ, СД	1	РТ
50		Настоящий друг. Настоящее завершенное простое (Present perfect simple). Обучение грамматике.	УОГр	КГр	1	РУ
51		Друг. Обучение говорению.	УОГ	КУВ	1	ПМР
52		Как быть, если тебя дразнят? Преодоление проблем общения. Обучение грамматике. Conditional 2.	УОГр	КГр	1	РУ
53		Проигравших нет. Разрешение конфликтов. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
54		Мои проблемы и их решение. Обучение письму.	УОПР	КПР	1	ПМР, ПР
55		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
56		Проект «Ток-шоу «Под маской»	ПД	КПД	1	ПД
	7	История: Из прошлого в будущее.			9
57		Вещи из прошлого. История: предметы прошлого. Введение ЛЕ.	УВЛМ	КЛ	1	РС
58		Посмотри глазами историка. История: предметы прошлого. Профессия историка. Обучение говорению.	УОГ	КУР	1	РТ
59		Хорошие манеры. Правила поведения за столом. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
60		Расскажи, как это было. События прошлого: воспоминания о детстве. Косвенная речь. Обучение грамматике.	УОГр	КГр	1	РУ
61		Что день грядущий нам готовит? Предположения о будущем. Обучение аудированию.	УОА	КА	1	РУ
62		Какой была школа. Образ жизни в прошлом: школа прошлого. Обучение чтению. Эссе.	УОЧП	КЧ	1	ПР (эссе)
63		Предмет и его применение. Обучение говорению. Зачет по лексическому материалу.	УОГ	КУВ, ЗЛ	1	РУ
64		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
65		Проект «Прошлое, настоящее, будущее»	ПД	КПД	1	ПД
	8	Нераскрытые тайны: Исследования			8
66		Найди ключ к решению загадки. Таинственные истории. Косвенные вопросы. Обучение грамматике.	УОГр	КГр	1	РУ
67		Найди ключ к решению загадки. Таинственные истории. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
68		Сочини загадочную историю. Как написать историю о таинственных происшествиях. Обучение письму.	УОПР	КПР	1	ПР(сочинение)
69		Тайна реки Тунгуски. Сибирская тайна. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
70		Необъяснимое. Тайны мира. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
71		Кто построил пирамиды? Тайна пирамид. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
72		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
73		Проект «Проведем расследование»	ПД	КПД	1	ПД
74		Контрольная работа по темам: «Познание себя. Дружба», «История», «Нераскрытые тайны».	КР	КЗУН	1	КР
	9	Космические исследования: Космос зовёт.			8
75		Наша солнечная система: название планет. Введение ЛЕ.	УВЛМ	КЛ	1	РС
76		Что такое МКС? Международная космическая станция. Обучение чтению. Словарный диктант.	УОЧП	КЧ, СД	1	РТ
77		Жизнь в космосе. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
78		Пройти отбор. Профессиональные качества астронавта. Обучение аудированию.	УОА	КА	1	РУ
79		Выходные на орбите. Космические отели. Обучение письму.	УОПР	КПР	1	ПР (соч)
80		Космические города. Обучение чтению.	УОЧО	КЧ	1	РТ
81		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
82		Проект «Наш космический дом»	ПД	КПД	1	ПД
	10	Россия: Добро пожаловать в Россию			10
83		Прекрасная и удивительная. География и климат России. Обучение чтению.	УОЧ	КЧ	1	РТ
84		Люди, которыми мы гордимся. Знаменитые Россияне (исторические личности и современники). Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
85		Легенды и история. Обучение аудированию.	УОА	КА	1	РУ
86		Мой город славится… Российские сувениры. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
87		Традиции и праздники. Обучение чтению.	УОЧП	КЧ	1	РТ
88		Традиции и праздники. Обучение говорению.	УОГ	КУВ	1	ПМР
89		Хорошего отдыха! Визит в Россию: виды отдыха в России, достопримечательности России. Обучение чтению. Письмо-приглашение.	УОЧО	КЧ	1	РТ
90		Россия: география, климат, известные личности, традиции и праздники. Обучение говорению.	УОГ	КУВ	1	ПМР
91		Самостоятельная работа	СР	ПКЗУ	1	РУ
92		Проект «Программа визита»	ПД	КПД	1	ПД
93		Контрольная работа по темам: «Космические исследования», «Россия».	КР	КЗУН	1	КР
		Резервные уроки
94
95
96
97
98
99
100
101
102

Материально-техническое обеспечение учебного предмета