Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени »
(ГОУ ВПО «РЭУ имени »)
Факультет политологии и права
Кафедра экономического права и гражданско-правовых дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ
(название дисциплины)
Направление подготовки 030900 – «Юриспруденция»
Профиль подготовки – «Гражданско-правовой»
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Москва - 2010
Составитель: | к. ю.н., доцент кафедры государственно-правовых и криминологических дисциплин |
Рецензенты: | Заведующий кафедрой «Военной администрации, административного и финансового права» Военного университета Минобороны России, д. ю.н. профессор |
Старший преподаватель кафедры экономического права и гражданско-правовых дисциплин, к. ю.н. | |
Рабочая программа включает организационно-методический раздел, содержание программы, основанное на компетентностном подходе к обучению студентов, тематический план изучения дисциплины, учебно-методическое обеспечение дисциплины и диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины, а также материально-техническое обеспечение преподавания дисциплины «Сравнительное правоведение». Дисциплина «Сравнительное правоведение» включена в блок дисциплин — Б – 3.
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 — «Юриспруденция.
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономического права и гражданско-правовых дисциплин, протокол от «18» ноября 2010 г.
И. о. Заведующего кафедрой |
| ||
(подпись) | (Ф. И.О.) |
Одобрено советом факультета политологии и права, протокол от «27» ноября 2010 г.
Председатель совета факультета политологии и права |
| ||
(подпись) | (Ф. И.О.) |
Оглавление
1. Организационно-методический раздел.............................................. 3
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО....................................... 3
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины...... 3
4. Содержание программы учебной дисциплины
«Сравнительное правоведение».............................................................. 3
5. Образовательные технологии.............................................................. 3
6. Учебно-методическое, информационное и........................................ 3
материально-техническое обеспечение дисциплины............................ 3
7. Оценочные средства.............................................................................. 3
8. Тематический план изучения дисциплины....................................... 3
1. Организационно-методический раздел
Цель дисциплины - сформировать представление у студентов о правовых семьях и системах права, существующих в мире, об основополагающих правовых институтах, регулирующих экономические отношения, существующие в системах романо-германского права, англо-американского общего права, мусульманского права, индусского права, обычного права и др..
Учебные задачи дисциплины:
¾ изучение основных правовых систем современности;
¾ изучение студентами базисных теоретических положений сравнительного правоведения;
¾ формирование способностей юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
¾ привитие навыков ориентации в системе нормативных правовых актов, самостоятельной работы с учебными пособиями, научной литературой и материалами судебной практики;
¾ формирование основных общекультурных и профессиональных компетенций, направленных на овладение культурой мышления, способностью логически мыслить, анализировать, обобщать и оценивать государственно-правовые и экономико-правовые события и процессы.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Сравнительное правоведение» относится к циклу Б-3 ООП. Сравнительное право занимает важное место в системе юридических наук. Учебная дисциплина «Сравнительное правоведение» связана с такими дисциплинами как «История государства и права зарубежных стран», «История Отечественного государства и права», «Теория права и государства».
Изучение учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» осуществляется после изучения дисциплин «Теория государства и права» «История государства и права зарубежных стран» и призвана закрепить у студента уже полученные навыки применения нормативных правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности, подготовки юридических документов.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В процессе изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» студент овладевает следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
ОК-1: | осознает социальную значимость совей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания |
ПК-1:
| способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем совей профессиональной деятельности |
ПК-2:
ПК-12 | способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению |
ПК-15: | способен толковать различные правовые акты |
ПК-18: | способен управлять самостоятельной работой обучающихся |
В результате изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» обучающийся должен:
знать
- основные нормативные правовые документы (ПК – 1); социальную значимость совей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
уметь
- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); толковать различные правовые акты (ПК-15); выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-18);
владеть:
- навыками разработки нормативно-правовых актов в соответствии с профилем совей профессиональной деятельности (ПК-1); навыками управления самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).
Формы контроля:
а) Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия):
· микроконтрольные работы;
· письменные домашние задания;
· подготовка докладов, рефератов, выступлений;
· написание эссе,
· промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.
б) Промежуточный и итоговый контроль знаний по дисциплине - зачет:
· в письменной форме.
Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.
Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента:
Форма контроля | Максимальное количество баллов |
Посещаемость | 2,0 |
Контрольные и домашние работы модуля | 2,0 |
Индивидуальный проект (творческий рейтинг) | 1,0 |
Работа на занятиях | 1,0 |
Зачет | 4,0 |
ИТОГО | 10,0 |
Формирование рейтинга до зачета осуществляется следующим образом:
1. Оценка выполненных домашних работ (каждая домашняя работа может быть оценена по 0,25 балла из расчета 2 балла рейтинговой оценки на 8 домашних работ)
ФИО студента | Номера домашних работ и доля их выполнения | Итого | Балл | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
Требуемый объем выполнения (кол-во заданий) | 6 | 4 | 5 | 5 | 4 | 6 | 8 | 4 | 2,0 | |
1. | 4/6 | 4/4 | 5/5 | 4/5 | 4/4 | 5/6 | 5/8 | 2/4 | 6,425 | 1,61 |
2. | 3/6 | 2/4 | 5/5 | 3/5 | 4/4 | 2/6 | 7/8 | 3/4 | 5,558 | 1,39 |
3. | 6/6 | 3/4 | 5/5 | 4/5 | 4/4 | 5/6 | 8/8 | 4/4 | 7,383 | 1,85 |
2. Оценка выполненной самостоятельной работы (индивидуальный проект, творческий рейтинг)
3.
ФИО студента | Блоки к самостоятельной задаче и доля их выполнения | Итого | Балл | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
Требуемый объем выполнения (кол-во заданий) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1,0 | |
1. | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 2/3 | 1/3 | 3,667 | 0,73 |
2. | 2/3 | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 2/3 | 4 | 0,80 |
3. | 3/3 | 2/3 | 3/3 | 3/3 | 3/3 | 4,667 | 0,93 |
4. Оценка работы на занятиях
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
