Рабочая программа

ФГБОУВПО «Марийский государственный университет»

Факультет технологии и профессионального образования

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета технологии и

профессионального образования

_______________ //

«_____»______________201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина Б 3.25 Инновации в сервисе

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки Сервис

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Кафедра Теории и методики технологии и профессионального образования

Курс – 3, 4 семестр 6, 8

Форма обучения - очная, заочная

Программа разработана , старший преподаватель

Рецензент(ы)

Йошкар-Ола

201_

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии факультета технологии и профессионального образования протокол заседания № ____ от "___ "__ _______________ 201_ г. _________________

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и методики технологии и профессионального образования протокол заседания № ___ от " ___ " ___________ 201_ г. _________________

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой Теории и методики технологии и профессионального образования

протокол заседания №__ от «___»________ 201_ г _____________

Сведения о переутверждении программы

на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

1 Пояснительная записка

Рабочая программа разработана для курса «Инновации в сервисе» и соответствует требованиям к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование. Рабочая программа включает цели и задачи изучения дисциплины, перечень основных теоретических тем дисциплины, указаны темы практического раздела дисциплины, приведены вопросы и задания для текущего, рубежного и итогового контроля, варианты заданий для контрольных работ, самостоятельной познавательной деятельности, вопросы к зачету, список литературы.

1.1 Целью освоения дисциплины – дать студентам целостное представление о сущности инновационных процессов и сформировать умения и навыки, необходимые для совершенствования собственной профессиональной деятельности на основе правильного определения и переосмысления своего места и роли в инновационном процессе.

Задачи дисциплины:

- ознакомить с государственной доктриной РФ в области инновационной политики;

- сформировать систему понятий в области инноватики;

- показать сущность и специфику инновационного управления на уровне общества, организации и личности;

- раскрыть особенности системной организации инновационной сферы;

- дать представление об инновационной инфраструктуре современного общества и направлениях его развития;

- показать отличительные черты инновационной деятельности в социально - культурной сфере и туризме.

1.2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Данная учебная дисциплина входит в базовую (общепрофессиональную) часть гуманитарного, социального, экономического цикла Б.3.

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в вузе в результате освоения дисциплин «Обществознание», «Экономическая география», «Технология».

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

• Правоведение.

• Информационные технологии в сервисе.

• Маркетинг и менеджмент в сервисе.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

• Практикум по методике профессионального обучения.

• Практикум по рабочей профессии.

• Ремонт и обслуживание в индустрии сервиса.

• Эргономика.

Практики, для которых данная дисциплина является предшествующей:

• Учебная практика.

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины по ФГОС ВПО:

Дисциплина «Инновации в сервисе» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Педагогическое образование»:

а) общекультурные (ОК):

- владеет способами защиты чести, достоинства, прав личности будущего рабочего (специалиста) (ОК-13);

- владеет технологией научного исследования (ОК-19);

- готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики и др. (ОК-21);

- способен осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности (ОК-22);

- способен самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23);

- способен к когнитивной деятельности (ОК-24);

- способен к когнитивной деятельности (ОК-24).

б) профессиональные компетенции (ПК):

- способен организовывать учебно-исследовательскую работу обучающихся (ПК-11);

- готов к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задач (ПК-13);

- готов к применению технологий формирования креативных способностей при подготовке рабочих (специалистов) (ПК-14);

- способен организовывать и контролировать технологический процесс в учебных мастерских, организациях и предприятиях (ПК-25);

- готов к организации деятельности обучающихся по сбору портфеля свидетельств образовательных и профессиональных достижений (ПК-30).

- готов к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34);

- готов к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики (ПК-35);

В результате освоения дисциплины студент должен:

- иметь представление о понятии и содержании инновационных процессов;

- понимать значение изучения «Инноваций в сервисе» ;

- знать основное содержание курса;

- уметь анализировать инновационные процессы в сервисе;

- владеть навыками применения полученных знаний в профессиональной и общественной деятельности.

2 Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины:

5 зачетных единицы, 180 часов.

Форма контроля по учебному плану:

зачет, 6 семестр

экзамен, 8 семестр.

2.1 Тематический план изучения учебной дисциплины (очная форма обучения)

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Виды учебной работы
Аудиторная работа	Индивидуальная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Предмет и задачи инноватики. Система понятий инноватики.	6, 8	12	2	10			12	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
2	Инновационный менеджмент туристской деятельности. Стадии жизненного цикла инноваций	6, 8	12	2	10			12	выборочная проверка преподавателем
3	Инновации и социальная система. Роль малого бизнеса в инновационной деятельности.	6, 8	12	2	10			12	тесты, выборочная проверка преподавателем
4	Диффузия инноваций. Инновационные стратегии в деятельности современных организаций.	6, 8	12	2	10			12	защита реферата, взаимопроверка
5	Типы конкурентного поведения.	6, 8	12	2	10			12	взаимопроверка
6	Инновации в организации сервиса	6, 8	12	2	10			12	взаимопроверка
	Всего	6, 8	180	12	60			72	Экзамен (36 ч)

2.1 Тематический план изучения учебной дисциплины (заочная форма обучения)

Общая трудоемкость дисциплины:

5 зачетных единицы, 180 часов.

Форма контроля по учебному плану:

зачет, 6, 7 семестр

экзамен, 8, 9 семестр.

№ п/п раздела	Наименование разделов и тем	Семестр	Количество часов по учебному плану	Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всего	Виды учебной работы
Аудиторная работа	Индивидуальная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Предмет и задачи инноватики. Система понятий инноватики.	6, 7, 8, 9	12	2	8			8	выборочная проверка преподавателем, взаимопроверка
2	Инновационный менеджмент туристской деятельности. Стадии жизненного цикла инноваций.	6, 7, 8, 9	12	2	8			8	выборочная проверка преподавателем
3	Инновации и социальная система. Роль малого бизнеса в инновационной деятельности.	6, 7, 8, 9	12	2	8			8	тесты, выборочная проверка преподавателем
4	Диффузия инноваций. Инновационные стратегии в деятельности современных организаций.	6, 7, 8, 9	12	2	8			8	защита реферата, взаимопроверка
5	Типы конкурентного поведения.	6, 7, 8, 9	12	4	8			8	взаимопроверка
6	Инновации в организации сервиса	6, 7, 8, 9	12	4	6			6	взаимопроверка
	Всего	6, 7, 8, 9	180	16	46			72	Экзамен (72 ч)