Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

Иностранный язык в сфере юриспруденции (немецкий язык)

Цели освоения дисциплины:

- повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования;

- овладение студентами необходимым и достаточным уровнем владения иностранным языком для решения социально-коммуникативных задач как в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, так и для дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре и проведении научных исследований в заданной области.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина «Иностранный язык в сфере юриспруденции» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу.

Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими и параллельно осваиваемыми дисциплинами: Русский язык и культура речи, Профессиональная этика.

Наименования последующих учебных дисциплин: ««Теория государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Конституционное право», «Административное право», «Гражданское право», «Арбитражный процесс», «Трудовое право», «Уголовное право», «Экологическое право», «Земельное право», «Финансовое право», «Налоговое право», «Предпринимательское право», «Международное право», «Международное частное право».

Краткое содержание.

Нормативная основа произношения: постановка правильной артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке. Повторение и закрепление грамматических правил, развитие навыков восприятия на слух разговорно-бытовой речи, развитие навыков устной диалогической и монологической речи, освоение разговорных формул в коммуникативных ситуациях (приветствие, благодарность и т. п.), развитие основ чтения и письма. Основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции; освоение разговорных формул в коммуникативных ситуациях. Особенности английской артикуляции по сравнению с артикуляцией других языков. Понятие артикуляционного уклада. Понятие о нормативном литературном произношении. Система гласных и согласных звуков. Долгие и краткие гласные звуки. Словесное ударение (ударные гласные полнозначных слов и редукция гласных). Одноударные и двуударные слова. Ритмика (ударные и неударные слова в потоке речи). Транскрипция ударных звуков как средство выражения ритмики. Интонация стилистически нейтральной речи (повествование, вопрос). Нормативное произношение. Словесное ударение (одноударные, двуударные слова). Ударение в нестойких сложных словах и атрибутивных словосочетаниях. Ритм (ударные и неударные слова в потоке речи). Интонация стилистически нейтральной речи. Сравнение ее с интонацией стилистически маркированной речи. Основы грамматики: Числительные. Артикль (основные правила употребления). Множественное число имен существительных. Местоимения (личные, притяжательные, указательные, отрицательные). Склонение имен существительных. Предлоги и их управление. Склонение личных и притяжательных местоимений. Спряжение глаголов в настоящем времени. Имя прилагательное. Типы склонения имен прилагательных. Устойчивые выражения: наиболее распространенные разговорные формулы-клише (обращение, приветствие, благодарность, извинение и т. п.). Словообразование: Образование существительных с помощью суффиксов - er,-ler, - ner, - in. Сложные существительные. Грамматика: Präsens (Настоящее время глаголов). Спряжение в Präsens (слабых, сильных, вспомогательных и возвратных глаголов). Производные глаголы. Модальные глаголы. Порядок слов в простых повествовательных, вопросительных и побудительных предложениях. Словообразование: Образование существительных с помощью суффиксов -ung, - heit, - keit, - schaft. Грамматика: Числительные количественные, порядковые, дробные. Обозначение дат. Степени сравнения прилагательных и наречий. Imperfekt (прошедшее повествовательное время) слабых и сильных глаголов. Особые случаи образования Imperfekt.. Образование прилагательных с помощью суффиксов и приставок. Грамматика: Отрицание. Образование Partizip II. Основные формы глагола. Perfekt (прошедшее разговорное время). Plusquamperfekt (предпрошедшее время). Словообразование: Субстантивация глаголов и других частей речи. Грамматика: Неопределенно-личное местоимение man. Местоимение man c модальным глаголом. Безличное местоимение es. Структура безличного предложения. Инфинитив с частицей zu и без zu. Инфинитивные группы и обороты. Синтаксис. Сложноподчиненные предложения. Порядок слов в придаточном предложении. Придаточные предложения (дополнительные, времени, причины, образа действия, цели, условные). Знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по специальности.

Основы реферирования, аннотирования и перевода литературы по специальности. Придаточные определительные предложения. Склонение относительных местоимений. Перевод определительных предложений, начинающихся с грамматических форм deren, dessen. Формирование правовой базы использования специальных познаний. Будущее время. Система времен немецкого глагола. Пассивный залог. Система временных форм глагола (Aktiv и Passiv). Система времен немецкого глагола. Пассивный залог (продолжение). Infinitiv Passiv с модальным глаголом. Пассив состояния. Закрепление наиболее употребительной лексики, относящейся к общему языку и отражающей широкую и узкую специализацию. Расширение словарного запаса за счет лексических единиц, составляющих основу регистра научной речи. Знакомство с отраслевыми словарями и справочниками. Устойчивые словосочетания, наиболее часто встречающиеся в профессиональной речи. Косвенная речь. Употребление инфинитива для выражения цели. Сочетаемость слов. «Неидиоматическая» (логическая) сочетаемость слов. Знакомство с основными двуязычными словарями. Организация материала в двуязычном словаре. Структура словарной статьи. Многозначность слова. Синонимические ряды. Прямое и переносное значения слов. Слово в свободных и фразеологических сочетаниях. Образование причастия I (Partizip I). Partizip I в роли обстоятельства образа действия. Partizip I и Partizip II в роли определения. Partizip I с частицей zu в роли определения. Сложноподчиненное предложение. Парные союзы. Местоименные наречия. Сложносочиненное предложение. Сочетаемость слов: свободные словосочетания, морфо-синтаксически и лексико-фразеологически связанные словосочетания Знакомство с фразеологическими и комбинаторными словарями. Распространенное определение. Обособленный причастный оборот. Родительный разделительный. Конструкция глагола «haben» (или «sein») + zu +Infinitiv». Конструкция «lassen + sich + Infinitiv». Обращение прямой речи в косвенную. Неличные формы глагола. Инфинитив. Бессоюзные условные придаточные предложения. Konjunktiv (сослагательное наклонение). Образование конъюнктива. Präsens Konjunktiv. Обращение прямой речи в косвенную. Imperfekt Konjunktiv и его употребление. Основные формы употребления конъюнктива и их перевод. Konditionalis. Partizip I и Partizip II и их функции в предложении (обобщение).Функции глаголов «haben», «sein» и «werden» в предложении (обобщение).

Иностранный язык в сфере юриспруденции (французский язык)

Цели освоения дисциплины:

- повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования;

- овладение студентами необходимым и достаточным уровнем владения иностранным языком для решения социально-коммуникативных задач как в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, так и для дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре и проведении научных исследований в заданной области.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина «Иностранный язык в сфере юриспруденции» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу.

Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими и параллельно осваиваемыми дисциплинами: Русский язык и культура речи, Профессиональная этика.

Наименования последующих учебных дисциплин: ««Теория государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Конституционное право», «Административное право», «Гражданское право», «Арбитражный процесс», «Трудовое право», «Уголовное право», «Экологическое право», «Земельное право», «Финансовое право», «Налоговое право», «Предпринимательское право», «Международное право», «Международное частное право».

Краткое содержание.

Нормативная основа произношения: постановка правильной артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке. Повторение и закрепление грамматических правил, развитие навыков восприятия на слух разговорно-бытовой речи, развитие навыков устной диалогической и монологической речи, освоение разговорных формул в коммуникативных ситуациях (приветствие, благодарность и т. п.), развитие основ чтения и письма. Основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции; освоение разговорных формул в коммуникативных ситуациях. Особенности французской артикуляции по сравнению с артикуляцией других языков. Понятие артикуляционного уклада. Понятие о нормативном литературном произношении. Система гласных и согласных звуков. Долгие и краткие гласные звуки. Ритмическое ударение. Интонация стилистически нейтральной речи (повествование, вопрос). Нормативное произношение. Ритм (ударные и неударные слова в потоке речи). Интонация стилистически нейтральной речи. Сравнение ее с интонацией стилистически маркированной речи. Полугласные звуки. Множественное число существительных. Предлоги, как эквиваленты падежей существительных. Артикль (основные правила употребления). Местоимения (личные, притяжательные, указательные). Числительные количественные и порядковые, дробные. Степени сравнения прилагательных и наречий. Оборот il ya. Система времен французского глагола. Неличные формы глагола. Порядок слов в предложении. Порядок слов в предложении. Отрицание. Вопросы. Словообразование. Аффиксация. Продуктивные суффиксы имен прилагательных, глаголов, наречий. Структура простого предложения. Структура безличного предложения. Устойчивые выражения: наиболее распространенные разговорные формулы-клише (обращение, приветствие, благодарность, извинение и т. п.).

Основы реферирования, аннотирования и перевода литературы по специальности. Модальные глаголы: savoir, pouvoir, vouloir, devoir. Система времен французского глагола Present. Прямая и косвенная речь. Система времен французского глагола. Реферирование и аннотирование текстов по специальности. Пассивный залог. Придаточные предложения времени и условия. Стилистически нейтральная наиболее употребительная лексика, относящаяся к общему языку и отражающая раннюю специализацию (базовая терминологическая лексика специальности). Пассивный залог. Придаточные предложения времени и условия. Стилистически нейтральная наиболее употребительная лексика, относящаяся к общему языку и отражающая раннюю специализацию (базовая терминологическая лексика специальности). Структура простого предложения. Структура безличного предложения. Устойчивые выражения: наиболее распространенные разговорные формулы-клише (обращение, приветствие, благодарность, извинение и т. п.). Знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по специальности. Модальные глаголы: savoir, pouvoir, vouloir, devoir. Неличные формы глагола. Инфинитив. Причастие. Сослагательное наклонение. Условные предложения III типа. Придаточное предложение следствия. Придаточное предложение уступительные. Придаточное предложение цели. Придаточное предложение условия. Условные предложения. Сослагательное наклонение. Повелительное наклонение. Сослагательное наклонение. Условные предложения si.

Информационные системы

Цели освоения дисциплины:

Целями освоения учебной дисциплины являются формирование у студентов юридического профиля совокупности знаний и представлений о возможностях и принципах функционирования компьютерных информационных систем, организации разнородной информации и ее интеграции, в рамках информационных систем профессионального назначения. Получение навыков обработки разнородной информации и доступа к распределенным данным.

Достижение цели обучения обеспечивается решением следующих основных задач:

- формирование знаний, умений и навыков в области сетевых технологий и стандартов, представления информации и протоколов передачи данных, с целью их использования в профессиональной деятельности;

- овладение умениями и навыками по разработке информационных ресурсов, анализу информационных систем и их использованию в своей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина относится к вариативной части цикла математических и естественнонаучных дисциплин и является дисциплиной по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые в средней школе.

Наименования последующих учебных дисциплин, при изучении которых используется дисциплина: Экономическая информатика, Новые информационные технологии; Информационные технологии в профессиональной деятельности.

Краткое содержание.

Основные понятия теории информации. История развития вычислительных систем и сетей. Технические средства информационных систем. Модель открытых систем. Базы данных и информационные системы. Локальные сети. Объединение сетей. Принципы функционирования сети Интернет. Сетевые службы глобальных сетей.

Информационные технологии в юридической деятельности

Цели освоения дисциплины:

Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности бакалавра – выпускника Юридического института.

Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

Содержание обучения в Юридическом институте по дисциплине «Информационные технологии в юридической деятельности» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:

а) нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);

б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм, составление юридических документов);

в) правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности);

г) экспертно-консультационная (консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов).

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла. Для изучения дисциплины необходимы знания курса “Теория государства и права” и школьной программы по дисциплине “Информатика”

Краткое содержание.

Информационные технологии и их роль в современном обществе. Современные компьютерные технологии в юридической практике и в правоохранительной деятельности. Офисные компьютерные технологии в юриспруденции. Использование баз данных для организации хранения данных. Безопасность информации и ее правовое обеспечение, компьютерные преступления. Использование ресурсов Интернет в юридической практике и науке.

Использование программ демонстрационной графики

Цели освоения дисциплины:

Цель дисциплины: дать представление об использовании программ демонстрационной графики

Задачи дисциплины: научить использовать стандартные средства пакетов Power Point, Publisher, Photoshop, Corel Draw, Flash MX; сформировать необходимые навыки создания презентаций в Power Point, редакторе растровой графики Photoshop, редакторе векторной графики Corel Draw; навыками создания анимированных изображений в Flash MX.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина «Использование программ демонстрационной графики» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин и является дисциплиной по выбору.

Для изучения данной дисциплины требуется наличие у студентов знаний в области информатики в объеме средней общеобразовательной школы.

Краткое содержание.

Создание презентаций в MS Power Point. Создание публикации в MS Publisher. Редактор растровой графики Photoshop. Редактор векторной графики Corel Draw. Создание анимированных изображений в Flash MX.

История государства и права зарубежных стран

Цели освоения дисциплины:

История государства и права зарубежных стран относится к числу тех общественных наук, которые принято называть историко-правовыми, поскольку они имеют прямое отношение как к науке истории, так и к науке о государстве и праве. По своему характеру история государства и права зарубежных стран — правовая (юридическая) наука, поэтому она входит в число основных учебных курсов, которые представляют собой неотъемлемую часть и необходимый элемент высшего юридического образования. В отличие от общей истории историко-правовые науки не исследуют общество в целом, а имеют предметом своего изучения исторические процессы развития сложной системы государственных и юридических учреждений.

В силу конкретно-исторического подхода к государственно-правовым явлениям и процессам, присущим тому или иному обществу на том или ином этапе его развития, история государства и права зарубежных стран оперирует множеством фактов, конкретных событий политической жизни, деятельности государств, правительств, классов, партий и пр. Но история государства и права не сводится к описанию фактов и событий исторического прошлого. Она ставит своей целью выявление исторических закономерностей развития государства и права.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин.

Краткое содержание.

Раздел I. История государства и права Древнего мира.

Раздел II. История государства и права в Средние века.

Раздел III. История государства и права Нового времени (XVII-XIXвв.).

Раздел IV. История государства и права новейшего времени (XX в.).

История мировых религий

Цели освоения дисциплины:

Целью освоения учебной дисциплины «История мировых религий» является ознакомление студентов с историческими и социальными корнями культур и религий, распространенными в Российской Федерации, их основными мировоззренческими и догматическими позициями, традициями и обычаями, ролью и местом в сознании личности, обществе и в государстве.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина «История мировых религий» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла и является дисциплиной по выбору.

Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: История.

Наименования последующих учебных дисциплин: Политология, Этика делового общения, Менеджмент, Философия.

Краткое содержание.

Раздел 1. Диалектика взаимосвязи религии и культуры.

Раздел II. Доктринальные и мировоззренческие основы религий и культур России.

Раздел III. Конституционно-правовые основы свободы совести, вероисповедания и государственно-религиозных отношений в современном мире и в России.

История отечественного государства и права

Цели освоения дисциплины:

– формирование юридического мировоззрения у студентов, позволяющего занимать твердые позиции в отстаивании режима законности;

– формирование у студентов твердых представлений о развитии российского общества в направлении ценностей демократии и справедливости;

– уяснение основных политических процессов в современном российском государстве на основе знаний о развитии отечественного государства и права, полученных в данном курсе;

– приобретение умений анализировать юридические документы, оставивших заметный след в истории российского общества, находить и анализировать статьи памятников права при решении конкретных задач (казусов);

– овладение навыками аргументировано и юридически грамотно обосновывать свою позицию по дискуссионным вопросам, делать сравнительный анализ юридических документов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Последующие учебные дисциплины: Конституционное право РФ, Конституционное право зарубежных стран

Учебная дисциплина «История отечественного государства и права» (Б3.Б.2) относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла.

«История отечественного государства и права» как учебная дисциплина изучается на базе теории государства и права

Краткое содержание.

Предмет, метод и периодизация курса истории отечественного государства и права

Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (нач. XII-XIV вв.)

Источники права. Образование и развитие единого Московского государства (XIV-XVI вв.)

Сословно-представительная монархия в России.

Государство и право в период становления и расцвета абсолютизма

Государство и право первой половине Х1Хв.

Государство и право России в период буржуазных реформ второй половины XIX в.

Государство и право России в период 1-ой мировой войны и февральской буржуазно-демократической революции 1917г.

Создание основ советского государства и права

Советское государство и право в период гражданской войны и иностранной интервенции

Советское государство и право в период НЭП

Советское государство и право в период 30-х годов квалификации работников.

Советское государство и право в период Великой Отечественной войны

Советское государство и право в период 2-ой половины 40-х - начала 60-х

Советское государство и право в период

Советское государство и право в период гг.

Конституция 1993

Российское государство и право на современном этапе

История политических и правовых учений

Цели освоения дисциплины:

Целью изучения истории политических и правовых учений является приобретение студентами знаний о всеобщем процессе развития государственно-правовых воззрений. Полученные знания должны стать основой формирования у студентов навыка решать конкретные политические и юридические проблемы с общегуманитарных позиций.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина относится к разделу :дисциплины по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Краткое содержание.

Раздел I. Политико-правовые учения в странах Древнего мира (Древний Восток, Древняя Греция, Древний Рим)

Политико-правовая мысль эпохи Средневековья в Западной Европе. Политико-правовая мысль Киевской Руси и периода феодальной раздробленности княжеств IX–XIV вв.

Раздел II. . Политические и правовые учения в Голландии и Англии в период ранних буржуазных революций XVII века. Политические и правовые учения эпохи Просвещения в Западной Европе XVII–XVIII в.(Германия, Франция, Англия, Италия) . Политические и правовые учения в Германии конца XVIII–начала XIX века

Раздел III. . Марксистско-ленинское учение о государстве и праве (К. Маркс, Ф. Энгельса, ) Политико-правовая мысль в Западной Европе середины XIX–XX века Политические и правовые учения в России второй половины XIX–XX века.

История развития железнодорожного транспорта в России

Цели освоения дисциплины:

Расширение знаний студентов об истории развития российского железнодорожного транспорта, его технических средств, изучение отечественного опыта, патриотических, трудовых, научно-технических традиций поколений российских железнодорожников, воспитание профессиональной гордости специалиста железнодорожного транспорта.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина «История развития ж/д транспорта в России» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин и является дисциплиной по выбору.

Изучение учебной дисциплины «История развития ж/д транспорта в России» основывается на истории Отечества.

Наименования последующих учебных дисциплин:

-Правовые основы государственного управления в сфере транспорта;

-Транспортное право;

- Правовое регулирование транспортной безопасности в условиях высокоскоростного движения.

Краткое содержание.

Введение в дисциплину «История развития железнодорожного транспорта в России». История зарождения железнодорожного транспорта

Развитие технических средств железнодорожного транспорта в Х1Х-ХХ вв.

История развития железнодорожного транспорта России и в Советском Союзе

История уставов железных дорог России

Современные проблемы развития железнодорожного транспорта в Российской Федерации

Конституционное право

Цели освоения дисциплины:

Целями освоения учебной дисциплины является формирование у студентов представления о сущности и основных направлениях конституционного развития современной России, уяснение роли и места конституционного права среди других отраслевых юридических наук.

Конституционное право Российской является ведущей отраслью, нормы которого закрепляют и регулируют общественные отношения, которые определяют основы конституционного строя, правового положения личности, федеративного устройства, избирательную систему, систему государственной власти и систему местного самоуправления.

Нормы Конституции Российской Федерации являются принципами для других отраслей российского права, в связи с этим особую актуальность приобретает выработка у студентов юридических вузов навыков решения юридических казусов, проверка знаний действующего конституционного законодательства.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина входит в федеральный компонент цикла профессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Данная дисциплина конкретизирует фундаментальные понятия теории государства и права, отсюда возникает необходимость постоянного возвращения к теоретическим проблемам государства и права. Рассматриваемая дисциплина в учебном плане предшествует конституционному (государственному) праву зарубежных стран. Это предполагает освоение общих понятий конституционного права, что частично разрешается изучением в рамках конституционного права России таких проблем, как теория конституции, конституционные принципы, конституционализм, суверенитет, референдум, выборы и т. д.

Предшествующая основная дисциплина - Теория государства и права

Наименование последующих учебных дисциплин: Конституционное (государственное) право зарубежных стран. Административное право. Муниципальное право.

Краткое содержание.

Раздел I. Конституционное право Российской Федерации в системе отраслей, науки и учебного курса

Раздел II. Конституция Российской Федерации и ее развитие

Раздел III. Основы конституционного строя Российской Федерации

Раздел IV. Конституционно –правовой статус человека и гражданина в Российской Федерации

Промежуточная аттестация

Раздел V. Федеративное устройство России

Раздел VI. Органы государственной власти и органы местного самоуправления в РФ

Конфиденциальное делопроизводство в кадровой сфере

Цели освоения дисциплины:

- изучение и освоение законодательных и нормативно-правовых основ регламентирования трудовых отношений между работником и работодателем;

- изучение конфиденциальных документов, входящих в информационно-документационную кадровую систему;

- приобретение навыков по составлению и оформлению кадровых документов и документов по личному составу;

-изучение и освоение принципов охраны конфиденциальной информации, входящей в информационно-документационную кадровую систему;

- формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности, а именно: область, объекты, виды и задачи этой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина входит в вариативную часть (дисциплина по выбору) профессионального цикла дисциплин.

Краткое содержание.

Законодательное регулирование кадрового делопроизводства. Документоведение кадровой деятельности. Организация работы с кадровыми документами. Систематизация и хранение документов кадровой службы. Организация деятельности службы управления персоналом. Архивы документов по личному составу.

Конфиденциальное делопроизводство на транспорте

Цели освоения дисциплины:

- изучение и освоение законодательных и нормативно-правовых основ регламентирования конфиденциального делопроизводства;

- изучение конфиденциальных документов, входящих в информационно-документационную кадровую систему;

- формирование целостного представления о конфиденциальной документации предприятий, учреждений, организаций транспортной сферы (документы, содержащие коммерческую тайну организации, и персональные данные сотрудников), а также знание принципов отнесения документации к конфиденциальной и принципов организации работы с конфиденциальной документацией;.

-изучение и освоение принципов охраны конфиденциальной информации в транспортной организации, учреждении;

- формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности, а именно: область, объекты, виды и задачи этой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная дисциплина входит в вариативную часть (дисциплина по выбору) профессионального цикла дисциплин.

Краткое содержание.

Понятие и отличительные признаки конфиденциального делопроизводства на транспорте. Источники нормативного регулирования конфиденциального делопроизводства на транспорте. Категории сведений конфиденциального характера. Обеспечение сохранности коммерческой тайны. Организация работы с документами, содержащими служебную тайну. Организация работы с персональными данными. Организация конфиденциального документооборота на транспорте:

- Подготовка и издание документов

- Доступ, изготовление, отправка документов

- Учет документов

- Хранение и уничтожение документов

Конфликтология

Цели освоения дисциплины:

- формирование у студентов представления о предмете конфликтологии, навыков свободного владения материалом тех разделов курса, которые имеют конкретную прикладную направленность и ориентированы на профессиональную специфику основной специальности студента, уяснение роли и места конфликтологии в системе гуманитарных и специальных наук;

- формирование глубокого и всестороннего представления о теории конфликта, основных направлениях развития конфликтологии, практических и прикладных технологиях, используемых в целях предупреждения и разрешения конфликтов в различных сферах общественной жизни;

- развитие конфликтологической компетентности студентов как важной составляющей профессионального мышления в области юриспруденции, формирование у студентов основ научного мышления при анализе социальных конфликтов, понимание роли конфликтологической компетентности в регулировании профессиональной и управленческой деятельности, в решении задач повышения эффективности делового взаимодействия;

- овладение категориальным аппаратом конфликтологии, уяснение содержания основных психологических категорий, понятий и терминов, анализ социально-психологической природы и основных феноменологических характеристик конфликта;

- знакомство с современными прикладными технологиями регулирования конфликтов, возникающих в разных сферах общественной жизни (управленческих, межнациональных, межконфессиональных, политических, межгосударственных);

- понимание сущности юридических конфликтов, возникающих на индивидуальном, групповом, этническом, межгосударственном и проч. уровнях и связанных с нарушением норм права, прекращением или изменением правовых отношений между юридическими или физическими лицами, установление того, как нормы права связаны с возникновением, развитием и разрешением социальных конфликтов;

- овладение методами и технологиями регулирования делового взаимодействия, связанными с диагностикой, оценкой и повышением эффективности деловой коммуникации в организации, с предупреждением и разрешением конфликтов, с продуктивной трансформацией деструктивных конфликтов в конструктивные;

- использование полученных конфликтологических знаний для понимания закономерностей профессиональной деятельности специалиста в области юриспруденции, профессионального консультирования в конфликтных ситуациях, посреднической деятельности в разрешении конфликтов, имеющих юридические последствия;

- формирование навыков самостоятельной работы с рекомендуемой учебной, учебно-методической и научной литературой по психологии делового общения и конфликтологии, развитие навыков рационально конспектировать, делать тезисные записи, аннотированные обзоры специальной литературы по конкретным проблемам курса, составлять рефераты, разрабатывать тематические презентации, готовить доклады и выступления по темам, предлагаемым для обсуждения на семинарских занятиях.