Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Дмитриевогорская СОШ»
Меленковского района Владимирской области
Школьная научно-практическая конференция
учащихся
Тема работы:
Жизненный и творческий путь Лидии Александровны Симаковой»
Автор работы: Шикова Арина,
ученица 9 «А» класса
Научный руководитель:
учитель истории
руководитель школьного
краеведческого музея
ИонкинаИ. Е.
С. Дмитриевы Горы 2013 г.
Оглавление:
Введение.
Актуальность темы и причины интереса к деятельности Симаковой Лидии Александровны (стр. 3)
Глава 1.
«Ты моя Меленковщина» (стр. 5)
Глава 2.
Дорогой творчества (стр.9)
Заключение (стр. 12)
Список используемой литературы и источников (стр.13)
Приложения (стр. 14)
ВВЕДЕНИЕ
«То, что мы называем силой воли личности, является чувством достоинства, тысячекратно выраженным в активной деятельности».
В. Сухомлинский
Эти слова как нельзя лучше отражают жизненный путь замечательного человека Лидии Александровны Симаковой. Наше знакомство состоялось в апреле этого года, когда Лидия Александровна приезжала на свою малую Родину, в родные дмитриевогорские места. Обычное школьное мероприятие стало для меня целым открытием. В небольшом классе невысокая хрупкая пожилая женщина читала свои стихи. И сразу стало тихо, только её голос приковывал всё наше внимание. Оказалось, что многие стихотворения были мне уже знакомы. Только к своему стыду, я раньше не знала, кто их автор. Потом мы беседовали в школьном музее, и Лидия Александровна рассказывала нам о своём творчестве и о своей жизни. И я подумала о том, что вот сейчас вижу перед собой человека, жизненный путь которого огромен и заключает в себе историю жизни целой страны.
Мы изучаем историю, разбираем старые документы, ищем свидетельства событий прошлых лет и очень часто забываем о том, что история заключается в самих людях. Именно в них наше прошлое, настоящее и будущее. Мне захотелось, как можно больше узнать о жизни этой необыкновенной женщины.
Цель работы:
Осознание через жизненный и творческий путь , что только честный и неустанный труд делает человека человеком и движет жизнь вперёд.
Задачи:
Ø изучить этапы жизненного пути
Ø рассмотреть основные направления творчества
Ø определить значение педагогической и творческой деятельности
Ø Объект исследования: жизненный путь Лидии Александровны Симаковой;
Ø Предмет исследования: факты, оказавшие влияние на становление характера и творчество .
Методы исследования:
- интервью с
- анализ произведений ;
- работа с архивными материалами;
- анализ полученной информации;
В основе моей работы лежат материалы архива Малосанчурской школы, архивы школы №5 г. Меленки, архивы районной газеты «Коммунар», материалы и документы школьного музея «Родничок», материалы семейного архива А, воспоминания , , сборники произведений .
1. «Ты моя Меленковщина»
«Хочу я детство посмотреть,
Припомнить розовые дали
И юность трудную воспеть,
Когда о мирных днях мечтали».
27 декабря 1931 года в деревне Муратово Меленковского (тогда ещё Ляховского) района Владимирской области в семье речника и колхозницы. Её отец, , связал свою жизнь с водным транспортом. Работал сначала маслёнщиком, а потом механиком на пароходе «Котельщик» Московско– Окского речного пароходства. Пароход на зиму останавливался в Рязани. Поэтому семья сначала обосновалась в п. Борки. пошла в начальную школу. Проучилась два года. А в третий класс пошла уже в Рязани, где семейство Барановых проживало на улице Рабочих в общежитии для водников. Началась Великая Отечественная война. Весной 1942 года, после очередной бомбёжки города, Александр Семёнович отправляет свою жену Екатерину Тимофеевну и троих детей к родителям жены в деревню Муратово. Сам же он продолжал работать на пароходе.
Война стала тяжёлым испытанием для всего народа, в том числе и для семьи Лидии Александровны. Вот как она сама вспоминает об этом: « Переехав в деревню, мама стала работать в колхозе «Красный пахарь» дояркой. Мне было всего 11 лет, но я уже работала вместе с мамой и не только в каникулы. С 1942 года около двух лет вместе с нами жила семья беженцев: тётя Шура и двое её сыновей, ещё совсем маленьких. Вот мы и старались работать, чтобы в такое трудное время прокормить и себя, и мальчишек. Хорошо, свой огород выручал. На вечернюю дойку коров мама брала меня с собой на ферму. Я не только пять коров выдаивала (а доили мы коров вручную), но и убирала стойла, поила вместе с мамой маленьких новорождённых телят, подносила корм для коров»[1].
А ведь Лидии Александровне ещё нужно было посещать школу, учиться. Тем не менее, подростки принимали участие в уборке урожая: жали серпами рожь, косили овёс и пшеницу, дёргали горох и лён, сортировали на току обмолоченный хлеб, выбирали картошку, помогали взрослым на заготовке кормов в лугах во время покосов.
С 1943 года Лидия Александровна работала при председателе колхоза Кашаевой Екатерине Алексеевне посыльным. Телефона в деревне не было, а сводки о проделанной за день работе надо было отправлять в район. Вот и приходилось Лидии Александровне вдвоём с подругой Ниной Денисовой (Журавлёвой) бегать вечерами в соседнее село Окшово в Сельский совет, откуда сводки передавались уже в районный центр. Вот как об этом она пишет в своих воспоминаниях: «Зимой темнеет рано. Идти надо было по дороге, которая проходила рядом с погостом. Могилы и кресты рядом с дорогой. Сколько страху натерпелась, особенно когда приходилось идти одной. Всё время казалось, что вот-вот мертвец выскочит из могилы и догонит». Приходилось девушкам приносить передавать не только сводки, но и приносить в родную деревню похоронки. «Каждый раз делать это было очень тяжело. Мы считали себя виноватыми в том, что приносили такое известие»[2].
В 1945 году Лидия Александровна окончила Малосанчурскую школу-семилетку.[3] Теперь всё её время занимала работа в колхозе. Несмотря на свои 14 лет, она работала на всех сельскохозяйственных работах, куда назначал бригадир. В мае 1945 года, когда вся страна встречала радостную весть о нашей победе и жила ожиданием возвращения наших солдат в родные дома, в семье Барановых случилось несчастье. На пароходе, где служил отец Лидии Александровны, произошла авария. В машинном отделении из котла выпал кирпич, что грозило пароходу взрывом. Чтобы ликвидировать угрозу, нужно было пробраться в топку, где была очень высокая температура. Температуру в помещении попытались снизить, спустив пары, но всё равно она оставалась ещё очень высокой. Александр Семёнович облачился в огнеупорный костюм. Надо было пять минут не дышать. Он надеялся, что сможет выдержать, чтобы не вдохнуть горячий воздух, но надежда не оправдалась. Александр Семёнович упал на доску, по которой он прополз к месту очага аварии и вставил кирпич, а затем кочегары вытащили его с помощью этой доски из топки. Но он несколько раз вдохнул горячий воздух топки и сварил лёгкие. Через девять месяцев 2 февраля 1946 года Александр Семёнович умер. Похоронили его на кладбище в деревне Муратово. «Он очень просил об этом маму, - вспоминает Лидия Александровна. – Вот такой он был человек. Пароход спас, а сам погиб. На всю свою жизнь я запомнила его слова о том, что только честный и неустанный труд делает человека человеком и движет жизнь вперёд. Запомнила и старалась следовать им»[4].
Лидии Александровне хотелось продолжить своё образование дальше, её вела вперёд мечта стать педагогом. В сентябре 1948 года Лидия Александровна получает у председателя колхоза разрешение продолжить учёбу. Она становится учащейся средней школы (гимназии) №1 города Меленки. «После перерыва в учёбе сначала было очень трудно, особенно тяжело давался немецкий язык. Помогли одноклассники и Валентина Михайловна, учительница немецкого языка»[5].
Город Меленки находится в 25 км от деревни Муратово. И вот эти 25 км Лидия Александровна проходила пешком. После окончания средней школы в 1952 году Лидия Александровна поступила в Муромский учительский двухгодичный институт на факультет русского языка и литературы.[6] На всю свою последующую жизнь она выбрала для себя профессию педагога и ни разу об этом не пожалела. На мой вопрос «Почему Вы выбрали профессию учителя?» Лидия Александровна ответила, что с малых лет любила читать. К тому же, её любимой игрой с соседскими ребятами была игра «в школу» в которой она всё время брала на себя роль учителя. Большое влияние оказал и её дядя (двоюродный брат мамы) Пётр Сергеевич, который был учителем. На выбранном пути придётся преодолеть немало трудностей. Продолжать обучение не позволяли возможности семьи. Учительница русского языка и литературы из первой школы города Шишкинская помогает своей ученице устроиться на работу в школу учителем. Первым местом работы становится школа в селении Верхоунжа. Потом год проработала в Каменской сельской школе, а затем была переведена в школу в деревне Двоеозёры.[7] Это было на 10 км ближе к родному дому в деревне Муратово. Лидия Александровна очень тепло отзывается о том времени и своих коллегах: « Я очень благодарна судьбе, что мне в жизни везёт на замечательных людей. Елизавета Алексеевна Шишкинская сама сходила в районный отдел народного образования и предложила мою кандидатуру в качестве учителя русского языка и литературы в сельскую школу. Михаил Иванович Шкапов, директор Двоеозёрской школы, был Педагогом с большой буквы. Этот удивительный человек многим дал путёвку в жизнь. Прекрасный организатор, талантливый воспитатель, он по-отечески относился к нам, молодым»[8]. расскажет об этом в своём очерке «Первые шаги»[9]. В двоеозёрский период она встретит свою судьбу - мужа Симакова Михаила Ивановича. И в этом она проявила свой характер. Её супругом стал фронтовик, вдовец с маленьким ребёнком на руках. Мама Лидии Александровны была против этого союза. Но перед молодой женщиной стояла другая проблема: как стать матерью маленькому мальчику, как не обмануть ожиданий детского сердечка. Она справилась. А эта биографическая история легла в основу рассказа «Мама приехала».[10] Но Лидия Александровна сумела достичь своей цели: в 1967 году она заканчивает полный курс Владимирского педагогического института имени Лебедева-Полянского.[11]Свою педагогическую деятельность продолжила в пятой школе города Меленки, где проработала 34 года[12]. В 1995 году Лидия Александровна вслед за сыновьями переезжает в Рязань. Но и здесь её педагогическая деятельность не останавливается. Она работает учителем русского языка и литературы в школе интенсивного обучения.
2. Дорогой творчества
«Как много серых дней, как мало света,
Но это не беда для русского поэта.
Он может всё снести и много испытать,
Лишь не мешайте вы ему творить, писать».
На протяжении всей своей жизни Лидия Александровна занимается творчеством. Она отмечает, что стихи начала писать ещё в раннем детстве, в начальной школе. Но уже серьёзно обратилась к этому в 60-х годах. Просматривая архивы районной газеты «Коммунар», я обнаружила очень интересный факт: оказывается, стихи сына Лидии Александровны – Ивана – были опубликованы раньше, чем стихи его мамы. Впервые произведения Лидии Александровны (стихотворение «В родном краю) было опубликовано 25 августа 1969 года, на пять месяцев позднее, чем стихи её сына[13].
Большое количество произведений Лидии Александровны посвящено родной Меленковской земле, дмитриевогорщине, деревне Муратово. «Я люблю природу Меленковского края, - говорит Лидия Александровна, - и стараюсь в своих произведениях выразить эту любовь. Люблю скромные сосновые боры и лиственные леса с зарослями черники, малины и ежевики. На всю жизнь мне запомнился сосновый бор по дмитриевогорской дороге, куда мы всей семьёй ездили собирать лисички. Да разве можно не любить этот край!?»[14]. В 1998 году выходит первый сборник поэзии и прозы «Россия, Родина моя», в 2002 году сборник «Память».
Многие произведения Лидии Александровны носят биографический характер. За художественными образами её героев скрываются реальные судьбы. Её самой, её супруга. Её стихи и рассказы не оставляют равнодушными никого. Лидия Александровна сама не может сдержать слёз, читая стихотворение «Рассказ солдата», в котором рассказывается о трагической гибели однополчанина и друга её мужа[15]. Когда он погиб, ему было лишь семнадцать. Михаил Иванович очень просил жену записать его рассказ, который потом лёг в основу этого стихотворения. Он говорил жене: «Вот сейчас есть я, есть ты, и мы о нём помним. А что будет потом? Нет, Лида, ты обязательно запиши, не хочу, чтобы о нём забыли».
Лидия Александровна пишет не только о природе и событиях Великой Отечественной войны. Как истинный патриот своей Родины она не может обойти проблемы современного общества. Её волнует всё, что связано с жизнью человека в нашей стране, волнует падение культуры, и особенно подростковая преступность. На встрече с нами она с болью в голосе сказала: «Я не могу об этом с вами не говорить. Не могу смотреть равнодушно, на всё, что с вами происходит. Я не просто учитель, не просто взрослый человек, я – мать».
У Лидии Александровны семеро детей: четыре сына и три дочери. Все они, как и их мама, любят музыку и поэзию, четверо пишут стихи. Пятеро окончили музыкальную школу. Двое сыновей – военные. Иван – лётчик, летал на МИГ – 29, Вениамин – майор. Сейчас они уже оба в отставке. Александр и Михаил – инженеры. Девочки - педагоги. Педагогическую стезю выбрали и их дочери. Лидия Александровна счастливая бабушка: у неё тринадцать внуков и десять правнуков. Она награждена орденом «Материнская слава» третьей степени.
Её многолетний труд оценён по достоинству. Она награждена медалями «За трудовое отличие», «Патриот России», «Ветеран труда», юбилейными медалями в честь Победы советского народа в Великой отечественной войне 1941–1945 гг. с немецко-фашистскими захватчиками. И сейчас Лидия Александровна продолжает свою творческую деятельность. Она автор шести сборников поэзии и прозы: «Россия, Родина моя», «Память», «Карнавал под Новый год», «О Русь, моя любовь и боль», «Мещёрский край, родимая сторонка». Её произведения публикуются в газетах «Рязанские ведомости», «Приокская правда», «Рязанские зори», в книгах-альманахах. Она член Союза литераторов России.
Несмотря на столь достойный возраст, эта женщина старается быть в гуще всех событий. Лидия Александровна участник, лауреат и призёр многих творческих конкурсов. Участвует в литературных чтениях, фестивалях. Особое внимание Лидия Александровна уделяет работе с детьми. Её часто приглашают на встречи с учащимися в школы и гимназии. Для неё не имеют значения расстояния. Она частый гость литературных встреч, праздников, различных мероприятий на территории Дмитриевогорского сельского поселения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
«Дети, дети!
Пусть ваши дела будут добрыми,
Пусть ваши поступки будут чистыми, достойными,
Пусть ваши мысли будут светлыми.
Пусть ни одна слезинка не упадёт
Из глаз ваших родителей, оплакивая боль за вас
Пусть у них будут только слёзы радости и счастья».
С Лидией Александровной как то не соотносится звание – пенсионер. Она полна оптимизма, бодра, общительна, открыта новому. И всегда спешит по неотложным делам – обычная женщина с обычными заботами, учитель, современный поэт, любящая мать и бабушка, наша землячка.
В результате своей исследовательской работы я пришла к следующим выводам:
1) Встречи с людьми старшего поколения очень много дают нам, молодым. Этих людей, прошедших горнило войны, тяжёлые послевоенные годы, невозможно обмануть. Их взгляд прожигает тебя насквозь, кажется, видя все твои недостатки. Лидия Александровна рассказывая о времени, для нашего поколения ставшим давно историей, умеет затронуть то, что волнует юных, показать и в сегодняшнем мире подобное тем, героическим временам.
2) Поистине человеческим подвигом является то, что Лидия Александровна воспитала семерых детей, вывела их в жизнь. И в настоящее время помогает воспитывать внуков и правнуков.
3) Она внесла неоценимый вклад, воспитав не одно поколение учеников, отдав преподавательской деятельности почти полвека. И сейчас продолжает сеять доброе, разумное, вечное, стараясь пробиться сквозь стену отрешённости современной молодёжи. Её стихотворения имеют огромное воспитательное значение, они задевают за живое, заставляя нас задуматься о том, для чего мы живём, что ценим в этой жизни. Лидия Александровна по праву входит в плеяду замечательных людей Владимирского края, её творческие заслуги неоспоримы и по достоинству оценены.
«Только честный и неустанный труд делает человека человеком и движет жизнь вперёд». Через всю свою жизнь Лидия Александровна пронесла завет своего отца, стараясь следовать ему. Я считаю, что ей это удалось выполнить с честью. Её жизненный путь может служить примером не только для её детей, внуков и правнуков, но и для всех ребят, которые знакомы с ней, с её творчеством. И я благодарна судьбе за то, что мне довелось познакомиться с таким замечательным человеком.
Список используемой литературы и источников.
1. Воспоминания 27 сентября 2012 года.
2. Газета Коммунар от 01.01.01 года, 10 марта 1969 года / Архив районной газеты «Коммунар»
3. Газета «Рязанские ведомости» от 01.01.01 года
4. Газета «Приокская правда» от 01.01.01 года
5. Документы и материалы из личного архива
6. Документы из личного дела / архив школы №5 города Меленки
7. Книга выдачи аттестатов №31 Малосанчурской ООШ/ архив Малосанчурской ООШ
8. Переяславль. Литературно-краеведческий альманах. №18. «Покорение космоса»- Рязань, 2011 г.
9. Симакова , Родина моя.- Рязань. 1998 г.
10. Симакова под Новый год. – Рязань, 2003 г. Переяславль. Литературно-краеведческий альманах. №15.- Рязань, 2009 г.
11. Симакова ёрский край - родимая сторонка. Избранное. – Рязань, 2011 г.
12. Фотоматериалы из личного архива
13. Фотоматериалы школьного краеведческого музея «Родничок»
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Фото семьи Овчинниковых.
2. Фото – отца Лидии Александровны
3. Фото Барановой-Овчинниковой Екатерины Тимофеевны – матери
4. Фото педагогического коллектива школы в д. Двоеозёры. 60-егг.
5. Фото ребят-следопытов с ветеранами ВОВ д Черниченка.
6. Фото 50-е гг. 20 века
7. Фото 50-ее гг. 20 века
8. Копия диплома
9. Фото со встречи с учащимися Дмитриевогорской СОШ. Сентябрь 2012 года.
10. Фото Семьи Симаковой 2011 года.
11. Почётная грамота
№1.Семья Овчинниковых.
В центре – дедушка Лидии Александровны
№2. – отец Лидии Александровны
№3. Баранова- – мать
№4. Педагогический коллектив школы в д. Двоеозёры. 60-егг.
в первом ряду вторая справа
№5. Встреча ребят-следопытов с ветеранами ВОВ д Черниченка. Кл. руководитель А (в первом ряду в центре)
№6. 50-е гг. 20 века
№7. 50-ее гг. 20 века
№8. Диплом
№9. на встрече с учащимися Дмитриевогорской СОШ. Сентябрь 2012 года.
№10. Семья Симаковой 2011 года.
№11. Почётная грамота
[1] Из воспоминаний
[2] Из воспоминаний
[3] Книга выдачи аттестатов № 31/Архив Малосанчурской ООШ
[4] Из воспоминаний
[5] Из воспоминаний
[6] Диплом об окончании курсов № 000/ Из личного архива
[7] Выписка из личного дела /Архив школы №5 г. Меленки
[8] Из воспоминаний
[9] Симакова шаги // Газета «Приокская правда» от 01.01.01 г.
[10] Симакова приехала/ Мещёрский край – родимая сторонка. Избранное. . – Рязань. 2011г.
[11] Диплом № 000/Из личного архива
[12] Выписка из личного дела /Архив школы №5 г. Меленки
[13] Газета «Коммунар» от 01.01.01 г/Архив газеты «Коммунар».
[14] Из воспоминаний
[15] Симакова солдата./ Мещёрский край – родимая сторонка. Избранное. . – Рязань. 2011г.
