География туризма (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________

«___»________________2011 г.

ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 1004«Туризм» очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______

«___» ___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма

«___»__________2011 г.

Протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________

«___»__________2011г.

Рассмотрено на заседании УМК эколого-географического факультета

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«___»_________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________

«___»__________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА

ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 1004«Туризм», профиль подготовки Технология и организация экскурсионных услуг

Тюменский государственный университет

2011

. География туризма: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 1004«Туризм», профиль подготовки Технология и организация туроператорских и турагентских услуг очной формы обучения. - Тюмень, 20с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учебно-методический комплекс «География туризма» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социально-культурного сервиса и туризма. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. и.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2011

© , 2011

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Сформировать у студентов представление о территориальных особенностях развития международного туризма, туристской освоенностью и перспективами развития туризма в странах мира.

Основные задачи курса:

- Ознакомить студентов с теоретическими основами оценки современного состояния развития туризма;

- Рассмотреть размещение основных видов туризма, их организационно-технологические особенности;

- Показать влияние природных рекреационных ресурсов на развитие туризма;

- Рассмотреть основные направления туристских потоков, распределение доходов и расходов в международном туризме;

- Охарактеризовать ведущие туристские страны, крупнейшие рекреационные районы

- и туристские центры мира;

- Научить давать комплексную оценку современного состояния развития туризма в регионах мира и прогноз их дальнейшего рекреационного освоения.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Цикл ЕН. Дисциплина «География туризма» является вариативной частью профессиональной компетенции и базируется на содержании дисциплин: «География», «Человек и его потребности», «Основы туризма» и др.

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

- готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15);

- готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности (ПК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать:

- теоретические основы туристского проектирования;

- структуру организации и реализации стратегий и программ для разных типов туристских продуктов;

- нормативно-техническую базу туристско-рекреационного проектирования.

· Уметь:

- планировать и осуществлять контроль за реализацией различных туристских проектов;

- создавать оптимальную инфраструктуру обслуживания с учетом природных и социальных факторов;

- обеспечивать координацию действий со всеми функциональными подразделениями предприятий туристской индустрии.

· Владеть:

- навыками создания новых туристских продуктов и услуг;

- приёмами современных технологий и методов исследования и проектирования;

- навыками оценки удовлетворенности потребителей услугами туристской индустрии, соответствия стандартов качества на предприятиях туристской индустрии требованиям нормативной документации.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 3. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

3. Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого кол-во баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1. География туризма в мире
1.1	Туризм как отрасль	1	2	4		6	12	0-10
1.2	Туристские регионы мира	3	2	4		6	14	0-10
1.3	Лечебно-оздоровительный и спортивно-оздоровительный туризм	5	2	4		6	14	0-10
	Всего		6	12	0	18	40	0-30
	Модуль 2. География туризма с целью отдыха и развлечений
2.1	Познавательный развлекательный и событийный туризм	7	2	4		6	14	0-10
2.2	Религиозный туризм	9	2	4		6	14	0-10
2.3	Круизный туризм	11	2	4		6	14	0-10
	Всего		6	12	0	18	42	0-30
	Модуль 3. Развитие делового и экологического туризма
3.1	Деловой и инсентив-туризм	13	2	4		8	12	20
3.2	Экологический туризм	15,17	4	8		10	14	20
	Всего		6	12	0	18	26	0-40
	Итого (часов, баллов):		18	36	0	54	108	0-100
	Из них в интерактивной форме		4	6		11