АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ПСКОВА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
физического развития воспитанников №34 «Радуга»
Труда ул., д. 41, г. Псков, 180019 Телефон (81,
Воспитатели:
Псков
2014
Ц е л ь: Создать детям хорошее настроение, положительный эмоциональный настрой.
З а д а ч и:
- развивать логическое мышление, внимание, память
- развивать способность использовать существующие признаки понятий для определения
того или иного объекта
- закрепить умение детей решать ребусы, задачи
- воспитывать умение работать в коллективе.
Материалы и оборудование.
Письмо, кукла - Карлсон, карточки с изображением транспорта, конверты с заданием, дидактическая игра «Профессии», ребусы-путанки, логические задачи, магнитофон, фонограмма, сладкий приз
Ведущий
Дети, сегодня я приглашаю вас в путешествие по волшебной стране. Вы наверное хотите там побывать. Что же, отправляемся в путь. Постойте, а на чем же мы с вами будем путешествовать? Кажется, я что-то вижу (смотрит в бинокль). Посмотрим. Да ведь это корабль! (дети и ведущий подходят к постройке имитирующей корабль). Рассаживаемся по местам. Я, буду капитаном, а Вова, будет моим помощником-матросом.
Капитан - Поднять якорь!
Матрос - Есть поднять якорь.
Капитан - Полный вперед!
Матрос - Есть полный вперед.
(звучит фонограмма, шум моря, крики чаек и сигнал бедствия)
Капитан
Ребята, где-то случилась беда и нужна кому-то наша помощь! Поможем?
Если звучит такой сигнал, значит, случилась беда и все корабли спешат на помощь.
(Капитан смотрит в бинокль)
- Вижу остров. Мы подплываем. Кто же просит нас о помощи? Высаживаемся на берег. Вижу какое - то послание. Прочтем его.(читает письмо).
«Я, волшебница этого острова, наложила свои чары на одного сказочного героя и превратила его в этот цветок, который вы сейчас видите перед собой, а чтобы расколдовать его, нужно угадать какой это персонаж. Для этого нужно ответить на вопросы
- Летает, но не птица
- Живет на крыше
- Любит варенье
(ответ детей – Карлсон)
Капитан. Вижу какой-то конверт, посмотрим, что в нем! (достает задание путанки)
Дети рассматривают и отвечают, кого они видят.
К а п и и т а н – Смотрите, видите стрелки, они указывают на то, что нужно двигаться в этом направлении. Вижу конверт! (Капитан достает из конверта игру «Профессии»). Дети отбирают соответствующие картинки с изображением предметов относящихся к той или иной профессии.
К а п и т а н –Двигаемся дальше. А сейчас мне кажется, что мы с вами немного утомились.
Давайте поиграем с вами в игру «Будьте внимательны». Сейчас мы разделимся на три комнды,. Одна команда будет изображать самолеты, другая - корабль, третья – поезд.
Я буду показывать картинку с изображением того или иного транспорта, а та команда которая является им, будет изображать его.
Очень хорошо мы с вами поиграли, но нам надо двигаться дальше. Идем по стрелкам. А вот и третье задание.(Достает из конверта ребусы). Дети разгадывают их.
К а п и т а н - Двигаемся по стрелкам к четвертому заданию (из конверта достает условия задачи. Нужно найти одинаковые предметы изображенные на рисунках, или что-то лишнее на других.).
К а п и т а н - Молодцы! Все правильно отгадали.
(Звучит музыка и появляется кукла - Карлсон).
К а р л с о н –Спасибо вам ребята, что помогли мне и смогли ответить на такие трудные задания. Я хочу поблагодарить вас и угостить вкусными конфетами.
К а п и т а н – Вот и пришло время прощаться (звучит фонограмма) нам пора возвращаться на корабль. Занять свои места. Поднять якорь. До новых встреч!
