Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 10 )

Режим работы образовательного учреждения – 6 – дневная учебная неделя. Для обучающихся 1-4 классов максимальная продолжительность учебной недели составляет 5 дней.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе – 33 недели. 

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом 90 календарных дней. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы (февраль).

Продолжительность урока составляет: 1 класс - в сентябре - декабре – 35 минут, в январе-мае – 45 минут,

2-4 классы – 45 мин.

Продолжительность перемен составляет: 1 класс – 10 мин./40 мин. 2-4 классы - 10 мин./20 мин.

Объединение классов в классы-комплекты, обучающихся по ФГОС

Уч. год классы
1
2
3
4

3.2. План ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной,  организуемую во внеурочное время,  для удовлетворения потребностей обучающихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. 

Основной задачей воспитания на современном этапе развития нашего общества является  формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач:

· обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

· оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

· улучшить условия для развития ребенка;

· учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Очевидное преимущество внеурочной деятельности - это закрепление и практическое использование отдельных аспектов содержания программ учебных предметов, курсов.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты,, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и других.

  Описание модели

С учётом возможностей школы, родителей, положением школы по отношению к районному центру и пр. была определена модель организации внеурочной деятельности, оптимально подходящая для нашей школы – оптимизационная модель. Данная модель внеурочной деятельности предполагает, что в её реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения. В этом случае координирующую роль выполняет классный руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами:

- взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;

- организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

- организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе через органы самоуправления;

- организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.

Преимущества выбранной нами оптимизационной модели состоят в минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность обучающихся, создании единого образовательного и методического пространства в образовательном учреждении, содержательном и организационном единстве всех его структурных подразделений.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются собственные ресурсы (учителя начальных классов, педагогов дополнительного образования (по возможности), библиотекаря, старшей вожатой).

Коллектив школы  стремится создать такую систему полезной занятости обучающихся, которая способствовала бы обеспечению удовлетворения их личных потребностей. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в  нашем образовательном учреждении. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировано с учётом возможностей школы, пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Календарно – тематическое планирование «Мой мир»

1 класс
1.	Митинг «7 сентября - День освобождения Брянщины»	1 час	сентябрь
2.	Посещение музея Партизанской Славы (п. Навля)	1 час	сентябрь
3.	Подготовка к конкурсу рисунков «Пусть всегда будет солнце»	2 часа	февраль
4.	Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце»	1 час	февраль
5.	День Юного героя антифашиста – просмотр фильма	30 мин	февраль
6.	Беседа о юных героях - участниках войны	30 мин	февраль
7.	Подготовка к празднику «День Победы»	2 часа	май
8.	Праздник «Не забыть нам этой даты»	1 час	май
9.	Митинг у обелиска	1 час	май
2 класс
10.	Митинг «17 сентября - День освобождения Брянщины»	1 час	сентябрь
11.	Беседа «День Народного единства»	30 мин	ноябрь
12.	Подготовка к празднику «Светлячки»	2 часа	ноябрь
13.	Приём в «Светлячки» (совместно с родителями)	1 час	ноябрь
14.	Подготовка к конкурсу рисунков «Моя малая родина»	2 часа	февраль
15.	Конкурс рисунков «Моя малая родина»	1 час	февраль
16.	День Юного героя антифашиста –просмотр фильма	1 час	февраль
17.	Создание презентации, посвященной Дню Победы в ВОВ.	1 час	февраль
18.	Кл. час «Флаг, герб, гимн моей страны»	1 час	март
19.	Экскурсия «Памятные места п. Навля»	1 час	апрель
20.	Подготовка к празднику «День Победы»	1 час 30 мин	май
21.	Праздник «Не забыть нам этой даты»	1 час	май
22.	Митинг у обелиска	1 час	май
3 класс
23.	Беседа «Брянщина – край Партизанской славы»	30 мин	сентябрь
24.	Митинг «17 сентября - День освобождения Брянщины»	1 час	сентябрь
25.	Кл. час «Археологические памятники Брянской области»	1 час	октябрь
26.	Беседа «День Народного единства»	1 час	ноябрь
27.	Кл. час «Моя Родословная»	1 час	декабрь
28.	Подготовка к конкурсу рисунков «Миру мир»	1 час 30 мин	февраль
29.	Конкурс рисунков «Миру мир»	1 час	февраль
30.	День Юного героя антифашиста –просмотр фильма	1 час	февраль
31.	«Юные герои ВОВ» (обсуждение книг, фильмов о ВОВ)	1 час	февраль
32.	Кл. час «Символы российского государства и Брянской области»	1 час	март
33.	Кл. час «Имена на карте»	1 час	март
34.	Кл. час «Поговорим о земляках!»	1 час	апрель
35.	Экскурсия «Посещение комплекса «Партизанская поляна»	4 часа	апрель
36.	Праздник «Не забыть нам этой даты»	1 час	май
37.	Митинг у обелиска	1 час	май
38.	Кл. час «Брянская область сегодня»	1 час	май
4 класс
39.	Беседа «Брянщина – край Партизанской славы»	30 мин	сентябрь
40.	Митинг «17 сентября - День освобождения Брянщины»	1 час	сентябрь
41.	Экскурсия «Навлинский Партизанский дуб»	2 час	ноябрь
42.	Подготовка к празднику Дню Народного единства	1 часа	ноябрь
43.	Праздник «День Народного единства»	1 час	ноябрь
44.	Кл. час «Ими славен наш край»	1 час	декабрь
45.	Беседа « Знаю ли я свой край?	1 час	январь
46.	Викторина «Моя Родина»	1 час	январь
47.	День Юного героя антифашиста –просмотр фильма	1 час	февраль
48.	Кр. стол «История праздника 23 Февраля»	30 мин	февраль
49.	Подготовка и конкурс сочинений «Я – человек и гражданин»	2 часа	март
50.	Экскурсия «Посещение мемориального комплекса «Хацунь»	4 часа	апрель
51.	Кр. стол «Что значит быть счастливым в своей стране?»	1 час	апрель
52.	Праздник «Не забыть нам этой даты»	1 час	май
53.	Митинг у обелиска	1 час	май