Международное сотрудничество в области экологии (стр. 3 )

Тема № 1. Международные форумы и встречи в области экологии. Глобальные экологические проблемы как следствие нарушения важнейших законов экологии и природопользования. Конференции ООН по охране окружающей среды. Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. Другие международные форумы, встречи.

Тема № 2. Международные организации по охране окружающей среды. ЮНЕП, ЮНЕСКО, ФАО. Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП). Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ). Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ). Всемирная метеорологическая организация ООН (ВМО). Другие международные организации.

Тема № 3. Принципы, объекты, субъекты международного экологического права. Основные и специальные принципы международного экологического права. Объекты международно-правовой охраны окружающей среды. Субъекты международных экологических правоотношений.

Тема № 4. Источники международного экологического права. Источники «твердого» экологического права: международные конвенции, договоры, соглашения.

Тема № 5. Источники международного экологического права. Источники «мягкого» экологического права: решения международных организаций, съездов, симпозиумов и конференций. Доктрины ученых в области международного экологического права.

Тема № 6. Особенности экологического законодательства России. Международная эколого-правовая ответственность. Проблемы компенсаций экологических ущербов, программы экономического стимулирования охраны ресурсов. Унификация природоохранного законодательства и системы экологических стандартов.

4. Планы семинарских занятий

Цель семинарских занятий: освоить основные принципы организации международного сотрудничества в области охраны окружающей среды и экологической безопасности.

Задачи:

- составить перечень вопросов для обсуждения;

- определить организации (страны)-участники;

- изучить основные документы международного уровня, регулирующие решение обсуждаемой проблемы.

Темы для обсуждения:

1. Глобальные проблемы современного общества.

2. Потепление.

3. Загрязнение Мирового океана.

4. Разрушение литосферы в результате добычи полезных ископаемых.

5. Исчезновение видов живых организмов.

6. Вырубка лесов и химизация сельского хозяйства.

7. Озоновые дыры.

8. Урбанизация.

9. Проблемы развития промышленности.

10. Демографический взрыв населения и голод.

11. Энергетический кризис.

12. Транспортные проблемы и их воздействие на природу.

13. Военные конфликты.

14. Проблемы экологического образования и мировоззрения.

15. Принципы устойчивого развития.

16. Международные экологические проекты.

5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

При изучении курса студентами выполняются следующие виды работ:

1. Ролевая игра – применяется в профессиональном образовании как метод моделирования каких-либо жизненных ситуаций. Участники играют роли специалистов различных должностей и профессий. Игроки могут свободно импровизировать в рамках выбранных правил, определяя направление и исход игры.

Ролевая игра предлагается для закрепления следующих тем:

1. Международные форумы и встречи в области экологии.

2. Международные организации по охране окружающей среды.

Подготовка и проведение ролевой игры осуществляется в несколько этапов:

- разработка сценария ролевой игры и презентация его (выполняется мини-группой студентов или индивидуально); выбор наиболее интересного сценария;

- подготовка игры: автор(ы) сценария распределяют роли, обеспечивают исполнителей ролей первичным материалом; исполнители в процессе «вживания» в образ находят дополнительную информацию;

- проведение игры: автор(ы) сценария ведут игру, исполнители согласно сценарию играют роли; в финале – при участии преподавателя резюмируется итог игры.

2. Web-квест – это специальным образом организованный вид исследовательской деятельности, для выполнения которой обучающиеся осуществляют поиск информации в сети по указанным адресам. Цель создания – возможность использования полученной информации в практических целях, для развития умения критического мышления, анализа, синтеза и оценки информации.

Для подготовки Web-квеста предлагаются вопросы:

- Всемирные Конвенции по изменению климата, защите озонового слоя, борьбе с опустыниванием, биологическому разнообразию, торговле исчезающими видами животных и растений, охране морских животных и пр.

- Региональные конвенции и соглашения в области экологии и природопользования. Экологические последствия международных долгов и глобализации торговли.

Формы web-квеста:

Создание базы данных по проблеме.

Создание микромира, в котором обучающиеся могут передвигаться с помощью гиперссылок, моделируя физическое пространство.

Написание интерактивной истории (обучающиеся могут выбирать варианты продолжения работы; для этого каждый раз указываются два-три возможных направления).

Создание документа, дающего анализ какой-либо сложной проблемы и приглашающий обучающихся согласиться или не согласиться с мнением авторов.

Вопросы к зачету:

1. Глобальные экологические проблемы как следствие нарушения важнейших законов экологии и природопользования.

2. Конференции ООН по охране окружающей среды.

3. Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.

4. Крупные международные форумы, встречи по вопросам охраны окружающей среды.

5. ЮНЕП: год, цель, задачи создания, выполняемые функции, государства, входящие в организацию, крупные инициативы последних лет.

6. ЮНЕСКО: год, цель, задачи создания, выполняемые функции, государства, входящие в организацию, крупные инициативы последних лет.

7. ФАО: год, цель, задачи создания, выполняемые функции, государства, входящие в организацию, крупные инициативы последних лет.

8. Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП): год, цель, задачи создания, выполняемые функции, государства, входящие в организацию, крупные инициативы последних лет.

9. Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ): год, цель, задачи создания, выполняемые функции, государства, входящие в организацию, крупные инициативы последних лет.

10. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ): год, цель, задачи создания, выполняемые функции, государства, входящие в организацию, крупные инициативы последних лет.

11. Всемирная метеорологическая организация ООН (ВМО): год, цель, задачи создания, выполняемые функции, государства, входящие в организацию, крупные инициативы последних лет.

12. Другие международные организации: год, цель, задачи создания, выполняемые функции, государства, входящие в организацию, крупные инициативы последних лет.

13. Основные и специальные принципы международного экологического права.

14. Объекты международно-правовой охраны окружающей среды.

15. Субъекты международных экологических правоотношений.

16. Международные конвенции, договоры, соглашения в области охраны атмосферы.

17. Международные конвенции, договоры, соглашения в области охраны поверхностных и подземных вод суши.

18. Международные конвенции, договоры, соглашения в области охраны Мирового океана.

19. Международные конвенции, договоры, соглашения в области охраны земель.

20. Международные конвенции, договоры, соглашения в области охраны ресурсов недр.

21. Международные конвенции, договоры, соглашения в области сохранения биоресурсов.

22. Международная сеть природоохранных территорий.

23. Международная Красная книга.

24. Источники «мягкого» экологического права: решения международных организаций, съездов, симпозиумов и конференций.

25. Доктрины ученых в области международного экологического права.

26. Особенности экологического законодательства России.

27. Международная эколого-правовая ответственность.

28. Проблемы компенсаций экологических ущербов, примеры для России.

29. Программы экономического стимулирования охраны ресурсов: позитивный и негативный опыт для России.

30. Унификация природоохранного законодательства и системы экологических стандартов.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Основная литература:

1. Ф. Глобальное экологическое управление : учебное пособие / . – Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2007. – 214 с.

2. В. Охрана природы : учеб. пособие / . – Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2009. – 84 с.

6.2. Дополнительная литература:

1. П. Научно-практический комментарий к Федеральному закону Российской Федерации «Об охране окружающей среды» / , , . – Волгоград : Панорама, 2005. – 500 с.

2. Экологические основы природопользования : учебник / , , . – Москва : Дашков и К, 2003. – 280 с.

3. Л. Экологическое право : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 021100 «Юриспруденция» / . – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Проспект, 2009. – 720 с.

4. Инженерная экология и экологический менеджмент : учеб. / ред. , . – Москва : Логос, 2003. – 528 с.

5. Введение в международное экологическое право : учеб. пособие / ; Рос. ун-т дружбы народов. – Москва : Изд-во РУДН, 2007. – 267 с.

6. Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды в аграрном секторе экономики : учеб. пособие / . – Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2007. – 265 с.

7. Экологическое право : учеб. / отв. ред. . – Москва : Проспект, 2007. – 656 с.

6.3. Программное обеспечение, Интернет-ресурсы:

1. http://*****/

2. http://ecobez. *****/organisations. html

3. www.consultant.ru

4. www.control.mnr.gov.ru

5. www. *****

6. www. *****