РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________
__________ _____________ 2013 г.
нАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция» Магистерской программы
«Теория государства и права. История правовых учений»
очной/заочной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________________
«______»___________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры Теории государства и права и международного права «___» __________ 2013г., протокол № ___. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 22 стр.
Зав. кафедрой ______________________________
«______»___________ 2013г.
Рассмотрено на заседании УМК Института государства и права ТюмГУ «___» __________ 2013 г., протокол № ___.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________
«______»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. директора ИБЦ ____________________________
«______»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_________________
«______»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт государства и права
Кафедра теории государства и права и международного права
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция» Магистерской программы
«Защита прав человека и бизнеса»
очной/заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
, . Научно-исследовательская работа. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция» Магистерской программы «Защита прав человека и бизнеса» очной/заочной формы обучения. Тюмень, 2013, 22 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа научно-исследовательской работы опубликована на сайте ТюмГУ: Право и прецедентная практика ВТО [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой теории государства и права и международного права. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ю.н., профессор, зав. кафедрой теории государства и права и международного права
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , , 2013.
1. Цели научно-исследовательской работы
Целями научно-исследовательской работы являются приобретение студентами практических навыков самостоятельного ведения научно-исследовательской деятельности; подготовка к написанию магистерской диссертации, научных статей. Также целями научно-исследовательской работы являются формирование общекультурных и профессиональных компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция».
2. Задачи научно-исследовательской работы
1) Выработка у студентов навыков самостоятельного проведения каждого из этапов научно-исследовательской работы:
- поиск проблемы, определение поисковой темы исследования, обозначение гипотез и задач исследования;
- предметный сбор и систематизация материала для решения поставленных в исследовании задач;
- формулирование научных выводов;
- оформление результатов научной деятельности, ведение библиографической работы.
2) Освоение студентами навыков проведения различных видов научной работы:
- формулирование самостоятельных научных выводов с использованием различных методов научного исследования: всеобщих (диалектический, логический, сравнительный, исторический методы, методы анализа, синтеза и иные методы исследования); частноправовых (сравнительно-правовой, формально-юридический и иные методы исследования);
- осмысление результатов научной деятельности других участников научно-исследовательской деятельности (студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, ученых) посредством рецензирования и написания проектов отзывов на научные работы (курсовые, выпускные квалификационные, работы на соискание ученой степени кандидата или доктора наук);
- освоение навыков работы с нормативно-правовыми документами, их анализ с применением правил юридической техники;
- выработка навыков по организации деятельности и выступлению на студенческих научных кружках, научных конференциях;
3) Ознакомление студентов с научными направлениями деятельности кафедры теории государства и права и международного права Института государства и права ТюмГУ; документами планирования и учета учебной нагрузки; протоколами заседания кафедры; планами и отчетами преподавателей; документами по аттестации студентов; регламентирующими документами кафедры.
3. Место научно-исследовательской работы в структуре магистерской программы «Теория и история государства и права, история правовых учений»
Структура образовательного процесса магистерской программы «Теория и история государства и права, история правовых учений» составлена таким образом, чтобы все необходимые навыки для эффективного прохождения практики, у студентов были сформированы.
В целях эффективного проведения научно-исследовательской работы студентам магистратуры необходимо иметь знания как фундаментально-теоретического (включающего историко - и теоретико-правовой блоки), так и практико-ориентированного подходов (состоящего из публично-правового и частноправового блоков).
Освоение студентами магистратуры фундаментально-теоретической составляющей программы необходимо для качественного написания магистерской диссертации, научных статей. Данным целям служит изучение таких дисциплин, как история и методология юридической науки, философия права, актуальные проблемы общей теории права и государства, российская государственность в контексте цивилизационного развития, сравнительное правоведение, история политических и правовых учений. Помимо этого, при анализе нормативно-правовых актов на наличие коллизий, пробелов в праве, а также на предмет наличия факторов, способствующих распространению коррупции, студенты магистратуры должны овладеть правилами и приемами юридической техники. Данные навыки студенты приобретают в процессе изучения дисциплины «Юридическая техника».
4. Формы проведения научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская работа студентов магистратуры осуществляется в следующих формах: участие в научных конференциях, работе научных кружков (как в роли докладчиков, так и в роли организаторов деятельности кружка); написание научных статей, магистерской диссертации; рецензирование учебной (учебники, учебные пособия, практикумы) и научной (научные статьи, выпускных квалификационных и курсовых работ) литературы; работа в информационно-библиотечных центрах, архивах, работа со справочно-правовыми системами; прохождение на кафедре теории государства и права и международного права Института права, экономики и управления. Иные формы проведения практики.
5. Место и время проведения научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская работа студентов магистратуры осуществляется на базе Института государства и права ТюмГУ (в том числе и непосредственно на кафедре теории государства и права и международного права).
Научно-исследовательскую работу студенты магистратуры ОДО проходят в 1-3; ОЗО – в 1-5 семестрах обучения.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской работы
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные (универсальные) и профессиональные компетенции.
Общекультурные и профессиональные компетенции:
а) осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
б) Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2).
в) Способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
г) Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
д) Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
е) Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
ж) Способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
з) Способность квалифицированно проводить исследования в области права (ПК-11);
и) Способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (навыки сбора, анализа, обработки и систематизации учебного, научного и нормативно-правового материала в целях написания лекционного материала, подготовки планов семинарских занятий, контрольных вопросов и тестовых заданий (ПК-12);
к) Способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14).
Код компетенции | Формулировка компетенции | Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий | Оценочные средства | ||
Минимальный | Базовый | Повышенный | |||||
ОК-1 | Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания. | Знает: место юридических наук в формировании профессионального правосознания будущего юриста.
| Место юридических наук в формировании профессионального правосознания будущего юриста. | Помимо минимального уровня приобретенных компетенций, обучающийся осознает значимость своей будущей профессии в условиях построения гражданского общества и правового государства. | Помимо осознания социальной значимости своей будущей профессии, обучающийся проявляет уважительное отношение к праву и закону, действуя в строгом соответствии с требованиями юридических норм; нетерпимое отношение к коррупции. | Выступление на заседаниях научного студенческого кружка, конференциях, семинарских занятиях. | Доклад; повседневное поведение. |
| Умеет: грамотно использовать правовые знания в практической деятельности | Грамотно использовать правовые знания в практической деятельности. | Грамотно использовать правовые знания в практической деятельности. | Правильно оценивать роль юридического образования и правового воспитания населения в области противодействия коррупционного поведения должностных лиц. | |||
| Владеет: навыками правового воспитания населения.
| Навыками правового воспитания населения. | Уважительное отношение к праву, закону, нетерпимость к проявлениям коррупции. | Профессиональными качествами юриста в области нетерпимости к нарушению действующего законодательства, а также уважению к закону, нетерпимости и противодействия коррупционному поведению. | |||
ОК-2 | Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста. | Знает: Основные культурные и моральные нормы этического и профессионального поведения юриста. | Основные этические правила поведения юриста. | Моральные и этические нормы поведения. | Основные культурные и моральные нормы этического поведения юриста-профессионала. | Практические занятия; самостоятельная работа; заседания научных кружков; участие в научных конференциях. | Доклад, отчет по практике |
| Умеет: Осуществлять профессиональную и научно-педагогическую деятельность в процессе осуществления юридического образования. | Следовать моральным и этическим нормам поведения в обществе. | Следовать моральным и этическим нормам поведения в обществе и в процессе осуществления практической деятельности юриста. | Грамотно, всесторонне и многогранно осуществлять профессиональную и научно-педагогическую деятельность в процессе осуществления юридического образования. | |||
| Владеет: Навыками социально-активного правомерного поведения в процессе реализации норм права. | Навыками законопослушного поведения. | Навыками определения необходимости проявления активности в процессе реализации механизма правового регулирования. | Навыками социально-активного правомерного поведения в процессе реализации норм права. | |||
ПК-1 | Способность разрабатывать нормативные правовые акты. | Знает: Правила, приемы и способы юридической техники; язык закона и основную юридическую терминологию. | Основные приемы юридической техники. | Различные приемы и способы нормативного построения материала. | Правила и приемы, способы юридической техники, язык закона и основную юридическую терминологию. | Выступление на заседаниях научного студенческого кружка. | Доклад, отчет по практике |
| Умеет: Составлять проекты нормативных правовых актов, проводить экспертизу действующего законодательства
| Применять имеющиеся знания при разработке проектов нормативных правовых актов. | Грамотно применять имеющиеся знания при разработке проектов нормативных правовых актов. | Юридически и методологически грамотно применить имеющиеся знания при разработке нормативных правовых документов, а также при проведении нормативно-правовой экспертизы действующих нормативных правовых актов и их проектов. | |||
| Владеет: Навыками работы с проектами нормативных правовых актов. | Способами разработки нормативных правовых актов. | Различными технико-юридическими приемами проведения воли законодателя в языковую форму. | Навыками работы с проектами нормативных правовых актов. | |||
ПК-2 | Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности. | Знает: Внутреннее строение права России, основные источники норм материального и процессуального права; основные способы и приемы толкования норм права.
| Внутреннее строение права России, основные источники норм материального и процессуального права; основные приемы толкования норм права. | Внутреннее строение права России, основные источники норм материального и процессуального права; правоприменительную практику в той или иной сфере общественных отношений; основные приемы толкования норм права. | Внутреннее строение права России, основные источники норм материального и процессуального права; правоприменительную практику в той или иной сфере общественных отношений; основные международные нормативные документы, действующие на территории РФ; основные приемы толкования норм права. | Выступление на научных конференциях; рецензирование научных работ. | Отчет по практике |
| Умеет: Квалифицированно применить существующую нормативно-правовую базу для разрешения споров в той или иной области правоотношений. | Квалифицированно применить существующую нормативно-правовую базу для разрешения споров в той или иной области правоотношений. Определить необходимые приемы и способы для последующего толкования норма права. | Квалифицированно применить существующую нормативно-правовую базу для разрешения споров в той или иной области правоотношений; правильно подобрать необходимый методологический инструментарий для юридически грамотного толкования норм права. | Квалифицированно применить существующую нормативно-правовую базу для разрешения споров в той или иной области правоотношений; правильно подобрать необходимый методологический инструментарий для юридически грамотного толкования норм права. | |||
| Владеет: Навыками грамотного толкования и применения норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности.
| Базовыми приемами толкования норм права; навыками по применению действующих правовых норм в профессиональной деятельности. | Навыками грамотного толкования норм материального и процессуального права; навыками квалифицированного применения правовых норм в профессиональной деятельности. | Навыками грамотного толкования норм материального и процессуального права России и международного сообщества; навыками квалифицированного применения правовых норм в профессиональной деятельности, с учетом правоприменительной практики. | |||
ПК-4 | Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления. | Знает: Основные принципы отраслей материального и процессуального права; базовые методики проведения расследования правонарушений и преступных деяний.
| Основные принципы отраслей материального и процессуального права; основные методики проведения расследования правонарушений и преступных деяний. | Основные принципы отраслей материального и процессуального права; основные методики проведения расследования правонарушений и преступных деяний; практику правоприменительных органов России в соответствующей сфере. | Основные принципы отраслей материального и процессуального права; основные методики проведения расследования правонарушений и преступных деяний; практику правоприменительных органов России в соответствующей сфере; основные способы пресечения противоправных деяний. | Участие в работе студенческого научного кружка. | Доклад |
| Умеет: обнаружить признаки правонарушений, а также преступных деяний; правильно применить нормы материального и процессуального права | Применить нормы материального и процессуального права при квалификации преступного деяния, иного нарушения права. | Юридически грамотно применить нормы материального и процессуального права при квалификации преступного деяния, иного нарушения права. | Юридически грамотно применить нормы материального и процессуального права при квалификации преступного деяния, иного нарушения права. | |||
| Владеет: Основными навыками по проведению расследования правонарушений и преступных деяний; навыками толкования норм материального и процессуального права.
| Базовыми навыками по проведению расследования правонарушений и преступных деяний; навыками толкования норм материального и процессуального права. | На продвинутом уровне навыками по проведению расследования правонарушений и преступных деяний; навыками толкования норм материального и процессуального права. | На теоретически и методически высоком уровне владеет навыками по проведению расследования правонарушений и преступных деяний; навыками толкования норм материального и процессуального права. | |||
ПК-7 | Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты. | Знает: Основы нормативно-правового регулирования, основные способы и приемы толкования норм права. | Основы нормативно-правового регулирования, основные способы и приемы толкования норм права. | Основы нормативно-правового регулирования в России; основные способы толкования нормативно-правовых документов. | Основы нормативно-правового регулирования в России и за рубежом; основные приемы и способы толкования норм права. | Участие в работе студенческого научного кружка; выступление на научных конференциях; написание статей. | Отчет о практике |
| Умеет: Толковать нормы права.
| Толковать нормы права, исходя из минимальных базовых знаний о способах и приемах толкования норм права. | Грамотно толковать положения нормативно-правовых документов. | Грамотно толковать положения не только внутригосударственного, но и международного права. | |||
| Владеет: Приемами и способами толкования текстов нормативно-правовых документов.
| Базовыми приемами и способами, необходимыми для толкования текстов нормативно-правовых документов. | Необходимыми для юридически грамотного толкования текстов нормативно-правовых актов РФ способами и приемами. | Всеми основными способами и приемами юридически грамотного толкования текстов нормативно-правовых документов России и международного сообщества. | |||
ПК-8 | Способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности. | Знает: основные приемы и методы проведения правовой экспертизы нормативно-правовых актов, в том числе на предмет выявления коррупциогенного фактора.
| Основные приемы и методы проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов. | Основные приемы и методы проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов, в том числе и на предмет выявления коррупциогенного фактора. | Принципы юридически грамотного выбора тех или иных приемов и методов юридической техники с целью проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов; знает методики выявления в НПА положений, способствующих созданию условия для проявления коррупции. | Участие в работе студенческого научного кружка; выступление на научных конференциях; прохождение практики. | Отчет по практике |
| Умеет: оценивать эффективность методологического инструментария для проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов.
| Определить основные методы и приемы проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов. | Подобрать методологический инструментарий для проведения юридической экспертизы, в том числе и на предмет выявления коррупциогенного фактора. | Юридически грамотно подобрать методы и приемы проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов; знает методики выявления в НПА положений, способствующих созданию условия для проявления коррупции. | |||
| Владеет: методами и приемами проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов, в том числе и в области выявления коррупциогенного фактора. | Первоначальными навыками проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов. | Основными, базовыми методами и приемами проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов, в том числе и в области выявления коррупциогенного фактора. | На достаточно высоком уровне (с соблюдением известных приемов юридической техники) владеет методологическим инструментарием проведения юридической экспертизы нормативно-правовых актов, в том числе и в области выявления коррупциогенного фактора. | |||
ПК-11 | Способность квалифицированно проводить исследования в области права. | Знает: как правильно применить методологический инструментарий для проведения исследований в области права. | Базовые методы научного исследования в области права. | Базовые методы исследования в области права, а также труды ведущих ученых-юристов; основные школы права. | Базовые методы исследования в области права, а также труды ведущих ученых-юристов; основные школы права. | Участие в работе студенческого научного кружка; выступление на научных конференциях; написание статей, магистерской диссертации. | Доклад; Защита магистерской диссертации |
| Умеет: Правильно применить методологический инструментарий для проведения исследований в области права. | Определить необходимый методологический инструментарий для проведения научного исследования в сфере права. | Правильно подобрать необходимый методологический инструментарий для проведения научного исследования в сфере права. | Использовать на высоком уровне различные методологические приемы, конструкции, парадигмы. | |||
| Владеет: Навыками определения методологического инструментария для последующего проведения исследования в области права. | Базовыми навыками определения методологического инструментария для последующего проведения исследования в области права. | Навыками грамотного подбора методологического инструментария, а также использования трудов ведущих ученых-юристов для последующего проведения исследования в области права. | Навыками грамотного подбора методологического инструментария, а также использования трудов ведущих ученых-юристов для последующего проведения исследования в области права. Навыками проведения исследования в области права с применением различных конструкций и парадигм. | |||
ПК-12 | Способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (навыки сбора, анализа, обработки и систематизации учебного, научного и нормативно-правового материала в целях написания лекционного материала, подготовки планов семинарских занятий, контрольных вопросов и тестовых заданий). | Знает: Основные методики составления лекционного материала, подготовки планов семинарских занятий; методики эффективного преподнесения подготовленного материала обучающимся. | Основные методики подготовки лекционного материала, планов семинарских занятий посредством работы с учебным, научным и нормативно-правовым материалом. | Основные методики подготовки лекционного материала, планов семинарских занятий посредством работы с учебным, научным и нормативно-правовым материалом. Методики эффективного преподнесения подготовленного материала обучающимся. | На высоком теоретическом и методическом уровнях способы подготовки лекционного материала, планов семинарских занятий посредством работы с учебным, научным и нормативно-правовым материалом. Методики эффективного преподнесения подготовленного материала обучающимся. | Прохождение педагогической практики. | Отчет по практике |
| Умеет: Анализировать, обрабатывать и систематизировать учебный, научный и нормативно-правовой материал для качественного составления конспектов лекций, планов семинарских занятий. Умеет доступно преподнести подготовленный материал обучающимся. | Анализировать, обрабатывать и систематизировать учебный, научный и нормативно-правовой материал для качественного составления конспектов лекций, планов семинарских занятий. | Анализировать, обрабатывать и систематизировать учебный, научный и нормативно-правовой материал для качественного составления конспектов лекций, планов семинарских занятий. Умеет доступно преподнести подготовленный материал обучающимся. | На высоком теоретическом и методическом уровнях анализировать, обрабатывать и систематизировать учебный, научный и нормативно-правовой материал для качественного составления конспектов лекций, планов семинарских занятий. Умеет доступно преподнести подготовленный материал обучающимся. | |||
| Владеет: Навыками сбора, анализа, систематизации и обработки учебного, научного и нормативно-правового материала для качественного составления конспектов лекций, планов семинарских занятий. Владеет навыками проведения лекционных и аудиторных занятий. | Навыками сбора, анализа, систематизации и обработки учебного, научного и нормативно-правового материала для составления конспектов лекций, планов семинарских занятий. | Навыками сбора, анализа, систематизации и обработки учебного, научного и нормативно-правового материала для составления конспектов лекций, планов семинарских занятий. Владеет навыками проведения лекционных и аудиторных занятий. | Навыками сбора, анализа, систематизации и обработки учебного, научного и нормативно-правового материала для теоретически качественного и юридически грамотного составления конспектов лекций, планов семинарских занятий. Владеет навыками проведения лекционных и аудиторных занятий. | |||
ПК-14 | Способность организовывать и проводить педагогические исследования. | Знает: Как правильно применить методологический инструментарий Для проведения педагогического исследования. | Базовые методы, необходимые для проведения педагогического исследования. | Базовые и специальные (для конкретных дисциплин, читаемых практикантом) методы, необходимые для осуществления педагогического исследования. | На высоком уровне необходимую для проведения качественного педагогического исследования методологию. | Прохождение педагогической практики. | Отчет по практике |
| Умеет: грамотно, с точки зрения педагогики и возрастной психологии, дать оценку своих педагогических способностей. | Оценивать свои педагогические способности, ориентируясь на основные представления о педагогике. | Оценивать свои педагогические способности, ориентируясь на основные представления о педагогике и возрастной психологии. | Грамотно оценивать и эффективно применять на практике свои педагогические способности. | |||
| Владеет: навыками проведения эффективного педагогического исследования. | Основными навыками, необходимыми для проведения педагогического исследования. | На продвинутом уровне навыками проведения эффективного педагогического исследования. | На высоком теоретическом и практическом уровнях навыками проведения педагогического исследования. |
Практические навыки:
а) овладение навыками самостоятельного ведения каждого из этапов научно-исследовательской работы (подпункты 1 и 2, пункта 1 настоящей программы);
б) овладение методиками рецензирования результатов научной деятельности различных ее субъектов: студентов, студентов магистратуры, аспирантов, докторантов, ученых и др.;
в) овладение навыками, связанными с организацией работы научных кружков и конференций; навыками публичного выступления на научных конференциях и кружках;
г) овладение организационными навыками работы на кафедре.
7. Структура и содержание научно-исследовательской работы
Общая трудоемкость научно-исследовательской работы составляет 30 зачетных единиц (1 080 часов, ОДО)
№ | Раздела (этапа) научно-исследовательской работы (+трудоемкость в часах) | Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов (+трудоемкость в часах) | Формы текущего контроля | |
1 | Научно-исследовательская деятельность, нацеленная на самостоятельные научные выводы (720ч.) | Исторический, теоретический и сравнительный анализы в сфере исследуемой проблемы (720ч.). | Представление отчета в форме научного текста (научной статьи, реферата, части магистерской диссертации и т. п.). | |
2 | Работа, нацеленная на оценку и рецензирование результатов научной деятельности других субъектов: студентов бакалавриата, студентов магистратуры, аспирантов, докторантов, ученых и др. (120ч.) | Рецензирование учебно-методической литературы: учебников, учебных пособий, практикумов; учебно-методических комплексов и др.; выпускных квалификационных, курсовых работ (120ч.) | Представление отчета в форме рецензии, отзыва. | |
3 | Внедрение и апробирование результатов научной деятельности (240ч.) | 1. Выступление на научной конференции, научном студенческом кружке (80ч.). 2. Публикация научной статьи в печатном издании, Интернете. Подача заявок на соискание грантов на проведение научно-исследовательской деятельности (160ч.) | Оформление списка публикаций; отчета о выступлениях на научных конференциях, студенческих научных кружках. |
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
При прохождении научно-исследовательской работы студентами магистратуры используются следующие образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии: методики по сбору, анализу и систематизации научного и нормативно-правового материала; методики написания научных статей, выпускных квалификационных работ, рецензий на научную и учебную литературу.
Студенты магистратуры при прохождении практики получают от руководителя рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением практики (рекомендации по изучению специальной литературы и методов исследования; рекомендации, связанные с определением объекта и предмета исследования; разъяснение методик написания научных статей и иных технологий, используемых на практике).
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
Цели, виды и формы самостоятельной работы студентов определены Положением «О самостоятельной работе студентов ТюмГУ».
В целях обеспечения самостоятельной работы студентов магистратуры при прохождении научно-исследовательской работы, научный руководитель:
- осуществляет постановку задач по самостоятельной работе студентов в период научно-исследовательской работы с выдачей индивидуального задания по сбору необходимых материалов для написания магистерской диссертации, оказывает соответствующую консультационную помощь;
- дает рекомендации по изучению специальной литературы и методов исследования.
Студент при прохождении научно-исследовательской работы:
- проводит исследование по утвержденной теме в соответствии с графиком прохождения научно-исследовательской работы;
- получает от руководителя научно-исследовательской работы указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с её организацией и прохождением;
- отчитывается о выполненной работе в соответствии с установленной формой отчетности.
Самостоятельная работа студентов при прохождении научно-исследовательской работы обеспечивается также наличием учебно-методических комплексов, которые разрабатываются преподавателями, обеспечивающими преподавание дисциплины в соответствии с учебным планом образовательной программы.
10. Формы промежуточной аттестации по итогам научно-исследовательской работы
Аттестация по итогам научно-исследовательской работы включает в себя подготовку трех документов: отчет по научно-исследовательской работе, дневник научно-исследовательской работы и характеристику на студентов магистратуры.
Отчет представляется по каждому виду работ.
Дневник научно-исследовательской работы студента заполняется по установленной форме:
Вид работы | Проделанная работа |
1. Работа, нацеленная на самостоятельные научные выводы. Форма отчетности – письменная работа. | Тема работы: |
2. Работа, нацеленная на оценку и рецензирование результатов научной деятельности других субъектов. Форма отчетности - письменная рецензия, отзыв. | Перечень рецензируемых работ: |
3. Внедрение и апробирование результатов научной деятельности. Форма отчетности - список публикаций, конференций, справки о внедрении. | Информация о внедрении результатов научных работ: |
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской работы.
11.1. Основная литература:
1. , , Романчук теории государства и права: учебное пособие. Тюмень: издательство Тюменского государственного университета, 2011.
2. Графский политических и правовых учений: учебник. М.: Норма, 2009.
3. Комаров государства и права. М.: Норма: Инфра-М, 2011.
4. Малахов права. Идеи и предположения: учебное пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
5. Марченко государства и права.: учебник. М.: Проспект, 2010.
6. Нерсесянц права: учебник. М.: Норма: Инфра-М, 2011.
7. Рассолов государства и права: учебник для вузов. М.: издательство Юрайт, 2010.
8. Румынина права: учебник. М.: Форум, 2010.
9. Яркова и методология юридической науки.: учебное пособие. Тюмень: издательство Тюменского государственного университета, 2012.
11.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Информационно-правовая система «Консультант плюс».
2. Информационно-правовая система «Гарант».
3. Интернет-сайт «Теориягосударстваиправа. рф».
12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской работы
В целях эффективного и полноценного прохождения практики студентами магистратуры Институтом права, экономики и управления созданы необходимые условия: имеются библиотека и зал научной литературы, общий фонд которых составляет 228 420 документов, среди которых 19 861 единиц хранения – фонд периодических изданий, 49 284 – учебно-методической литературы, 145 226 – учебной литературы, 13 639 – фонд научной литературы, а также издания на CD-ROM в количестве 410 единиц хранения.
В учебном корпусе по ул. Ленина, д.38 для самостоятельной научно-исследовательской работы студентов магистратуры имеется читальный зал, кабинет законодательства с доступом к информационно-правовым системам «Гарант» и «Консультант плюс».
В Информационно-библиотечном центре Тюменского государственного университета, расположенном по ул. Семакова, д.18 , общий фонд которого составляет 2 032 915 единиц хранения, имеется также доступ к электронной библиотеке диссертаций Российской государственной библиотеки (более 630 000 полных текстов диссертаций и авторефератов).
При кафедре теории государства и права и международного права функционируют 3 научных кружка: по проблемам теории государства и права, проблемам истории отечественного государства и права и по истории государства и права зарубежных стран. Заседания кружков являются открытыми. Помимо этого на сайте «Теориягосударстваиправа. РФ», который также находится в открытом доступе, систематически выкладываются результаты работы кружка по проблемам теории государства и права, рассматриваемые на заседаниях вопросы.
Для проведения заседаний научных кружков, публичных выступлений на конференциях имеется мультимедийное оборудование.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДЕНО
на заседании учебно-методической комиссии Института государства и права
протокол от ________2014 г. № ___
А. А. ЗАЙКОВА
НАУЧНО-ИССЛЕОДВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
ДОПОЛНЕНИЕ
к учебно-методическому комплексу
для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) «Магистр юриспруденции»
Магистерской программы «Теория и история государства и права,
история правовых учений»
Форма обучения: очная, заочная
Рассмотрено на заседании кафедры теории государства и права и международного права, протокол от _____________________ № ______
Заведующий кафедрой __________________________
Председатель
учебно-методической комиссии
Института государства и права ____________________
г. Тюмень, 2014
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
А. А. ЗАЙКОВА
НАУЧНО-ИССЛЕОДВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
ДОПОЛНЕНИЕ
к учебно-методическому комплексу
для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) «Магистр юриспруденции»
Магистерской программы «Теория и история государства и права,
история правовых учений»
Форма обучения: очная, заочная
г. Тюмень
Дополнение к учебно-методическому комплексу по дисциплине «Научно-исследовательская работа», по направлению 030900.68 «Юриспруденция», подготовленному ассистентом кафедры теории государства и права и международного права , утвержденному первым проректором по учебной работе 16.09.2011 г.
В учебно-методический комплекс по дисциплине «Научно-исследовательская работа» по направлению 030900.68 «Юриспруденция» вносятся следующие дополнения:
Раздел 11 «Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской работы» излагается в следующем виде:
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской работы.
11.1. Основная литература:
1. , , Романчук теории государства и права: учебное пособие. Тюмень: издательство Тюменского государственного университета, 2011.
2. Графский политических и правовых учений: учебник. М.: Норма, 2009.
3. Комаров государства и права. М.: Норма: Инфра-М, 2011.
4. Марченко государства и права.: учебник. М.: Проспект, 2010.
5. Нерсесянц права: учебник. М.: Норма: Инфра-М, 2011.
6. Рассолов государства и права: учебник для вузов. М.: издательство Юрайт, 2010.
7. Румынина права: учебник. М.: Форум, 2010.
8. Яркова и методология юридической науки.: учебное пособие. Тюмень: издательство Тюменского государственного университета, 2012.
11.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Информационно-правовая система «Консультант плюс».
2. Информационно-правовая система «Гарант».
3. Интернет-сайт «Теориягосударстваиправа. рф».
Название раздела УМК | Номера листов, ранее утвержденного УМК |
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской работы | 22-23 |
Дополнения подготовлены
ассистентом
кафедры теории государства и права
и международного права _____________
