Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Утверждаю:
Директор ЦО №47
25.06.2012 г.
План общешкольного контроля на учебный год
№ | Объект контроля | Содержание контроля | Сроки | Итоговый документ, уровень рассмотрения | |||||||||||
а | с | о | н | д | я | ф | м | а | м | и | |||||
Реализация гарантированных прав граждан на получение бесплатного образования | |||||||||||||||
1. | Обучающиеся | Анализ формирования контингента, посещаемости, движения, отсева обучающихся; | + | + | + | + | Справка, совещание при директоре | ||||||||
2. | Анализ уровня адаптации обучающихся, прибывших в школу в новом учебном году. | + | Справка, ИМС | ||||||||||||
3. | Анализ результативности образовательной деятельности с обучающимися, находящимися на индивидуальном обучении. | + | + | Справка, администр. Совет | |||||||||||
4. | Анализ посещаемости занятий элективных курсов, школ ранней профилизации. | + | + | + | Справка, Профильный Совет | ||||||||||
5. | Формирование контингента и анализ посещаемости занятий системы дополнительного образования; | + | + | + | Справка, совещание при директоре | ||||||||||
6. | Анализ организации педагогической деятельности со слабоуспевающими обучающимися. | + | + | Справка, совещание при директоре | |||||||||||
8. | Мониторинг физического развития обучающихся | + | + | Таблица ИМС | |||||||||||
9. | Санитарно-гигиенический режим и ТБ | Своевременность проведения инструктажа по ТБ и ПДД. | + | + | + | Справка, совещание при директоре | |||||||||
11. | Отношение участников ОП к деятельности школы | Анализ востребованности ОУ и ожиданий родителей обучающихся I ступени обучения II ступени обучения III ступени обучения. | + | + + | Справка, Администр. Совет | ||||||||||
13. | Библиотека | Анализ деятельности библиотеки по формированию читательской компетенции обучающихся II ступени обучения. | + | Справка, совещание при директоре | |||||||||||
№ | Объект контроля | Содержание контроля | Сроки | Итоговый документ, уровень рассмотрения | |||||||||||
а | с | о | н | д | я | ф | м | а | м | и | |||||
Область стандартов и качества образования | |||||||||||||||
1. | Реализация ФГОС НОО | Уровень сформированности УУД в 3 классах | + | Справка, заседание кафедры начального образования | |||||||||||
Анализ результативности внеурочной деятельности во 2,3 классах | + | Справка, заседание кафедры начального образования | |||||||||||||
2. | Обучающиеся 5-х классов | Анализ уровня сформированности УУД за курс начальной школы. | + | Аналит. Справка, Совещание по преемственности | |||||||||||
3. | Обучающиеся 2-4, 5-11 классов | Административные контрольные работы (по итогам повторения) | + | Справка, совещание при директоре | |||||||||||
4. | Административные контрольные работы по предметным областям (выборочно) | + | + | + | Справка, совещание при директоре | ||||||||||
5. | Анализ уровня обученности учащихся 2-4, 5-8,10 классов (промежуточная аттестация) | + | Справка, совещание при директоре | ||||||||||||
6. | Анализ уровня обученности учащихся 9, 11 классов (итоговая государственная аттестация) | + | + | Справка, администр. Совет | |||||||||||
7. | Контрольные работы по текстам РосОбрНадзора: | По распоряжению | Справка, заседание кафедр, совещание при директоре | ||||||||||||
8. | Учебно-воспитательный процесс | Преемственность педагогических технологий I и II ступеней обучения. | + | + | Ан. справка, Совещание по преемственнности | ||||||||||
9. | Организации внеурочной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС НОО 3 классов | + + | + | + | Справка, Админ. Совет | ||||||||||
10. | Использования цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе начального общего образования | + | Справка, Админ. Совет | ||||||||||||
11. | Классно-обобщающий контроль: 11 классы | + | + | + | Справка, Малый Педсовет | ||||||||||
№ | Объект контроля | Содержание контроля | Сроки | Итоговый документ, уровень рассмотрения | |||||||||||
а | с | о | н | д | я | ф | м | а | м | и | |||||
12. | Проверка соответствия объема домашнего задания по русскому языку нормативным требованиям | + | Справка, Административный Совет | ||||||||||||
13. | Причины снижения качества знаний по русскому языку и литературе обучающихся с высокой мотивацией к учебно-познавательной деятельности | + | Справка, Административный Совет | ||||||||||||
14. | Анализ системы подготовки обучающихся 9 классов по разделу «Геометрия» ГИА по математике | + | Справка, Заседание кафедры | ||||||||||||
15. | Система внеклассной работы как средство повышения качества образования (химия) | + | Справка, Заседание кафедры | ||||||||||||
16. | Эффективность использования «информационных кейсов» на уроках истории и обществознания в 9 классах | + | Справка, Заседание кафедры | ||||||||||||
17. | Система организации занятий с обучающимися разных групп здоровья на уроках физвоспитания | + | Справка, Административный Совет | ||||||||||||
18. | Учебные программы, УМК | Анализ рабочих программ и календарно тематического планирования и УМК (наличие, соответствие УП, обеспеченность УМК) | + | Справка, совещание при директоре | |||||||||||
19. | Выполнение программ, выявление причин отставания. | + | Справка, Админ. Совет | ||||||||||||
21. | Выполнение программ вариативной части УП | + | + | Справка, Профильный Совет | |||||||||||
22. | Нормативная документация педагогов ДО, обеспечивающая образовательный процесс | Справка, Заседание кафедры | |||||||||||||
23. | Экспертиза программ дополнительного образования учащихся | + | Справка, административный Совет | ||||||||||||
24. | Анализ востребованности программ и курсов вариативной части УП у обучающихся III ст. обучения | + | Справка, административный Совет | ||||||||||||
25. | Образовательные результаты | Механизмы оценивания сформированности УУД | + | + | Справка засед. кафедры | ||||||||||
26. | Сформированность модельных характеристик ученика в процессе изучения курса анатомии и физиологии человека | + | Справка засед. кафедры | ||||||||||||
27. | Сформированность практических социально значимых компетенций обучающихся на уроках технологии в 8, 9 классах | + | Справка, административный Совет | ||||||||||||
Объект контроля | Содержание контроля | Сроки | Итоговый документ, уровень рассмотрения | ||||||||||||
а | с | о | н | д | я | ф | м | а | м | и | |||||
28. | Образовательные результаты | Анализ сформированности математической компетенции при решении задач по математике практического содержания | + | Справка, Засед. кафедры | |||||||||||
29. | Система контроля и оценки знаний учащихся при обучении физики | + | Справка, Заседание кафедры | ||||||||||||
30. | Уровень сформированности навыков устной речи на иностранном языке у обучающихся 9,11 классов | + | Справка, Засед. кафедры | ||||||||||||
31. | Санитарно-гигиен. режим | Соблюдение правил техники безопасности при проведении практических занятий по физике и химии | + | + | Справка, Засед. каедры | ||||||||||
32. | Организация учебного занятия по физической культуре для детей различных групп здоровья | + | + | Справка Засед. кафедры | |||||||||||
Методическая работа с кадрами | |||||||||||||||
1. | Вновь принятые учителя | Контроль уровня методической подготовки и психолого-педагогической контактности с классом. | + | Рекомендации, совещание при зам. директора по НМР | |||||||||||
2. | Учителя естественных наук | Анализ методических затруднений учителей в организации учебного процесса и контроля знаний | + | + | Справка, заседание кафедры | ||||||||||
3. | Структурные подразделения | Формирование каталога и хранилища цифровых образовательных ресурсов на учебных кафедрах | + | Справка, администр. Совет | |||||||||||
4. | Анализ научно-методической деятельности кафедр | + | Аналитический отчет, Учен. Совет | ||||||||||||
Ведение школьной документации | |||||||||||||||
1. | Классные журналы | Выполнение нормативных требований. | + | + | + | + | + | Справка, совещание при директоре | |||||||
2. | Дневники учащихся | Система работы с дневником как средством учебной мотивации учащихся | + | + | Справка, ИМС | ||||||||||
3. | Рабочие тетради | Выполнение единого орфографического режима и требований к ведению тетрадей по математике и иностранному языку. | + | Справка, засед. кафедр, совещание при директоре | |||||||||||
4. | Тетради для контрольных работ | Система работы над ошибками и объективность оценивания работ: · Обучающихся 3-4 классов · Физике · Математике | + | + | + | Справка, Заседание кафедры | |||||||||
№ | Объект контроля | Содержание контроля | Сроки | Итоговый документ, уровень рассмотрения | |||||||||||
а | с | о | н | д | Я | ф | м | а | м | и | |||||
5. | Журналы педагогов ДО | Выполнение нормативных требований и выполнение программ. | + | Справка, Заседание кафедры | |||||||||||
Воспитательная работа | |||||||||||||||
1. | Учащиеся | Уровень воспитанности учащихся 1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы | + | + | + | + | + | Аналитическая справка, ИМС, Административный Совет | |||||||
2. | Классные руководители | Педагогическое мастерство классных руководителей в использовании новых организованных форм досуговой деятельности с обучающимися 5, 10 классов | + | Справка, Рекомендации, ИМС | |||||||||||
3. | Система работы с родителями и семьями обучащихся 7, 8 классов (социальное партнерство). | + | Справка, ИМС | ||||||||||||
4. | Классные руководители + социальные педагоги и психологи | Использование инновационных форм деятельности, направленных на формирование культуры здорового образа жизни у обучающихся 6-9 класссов | + | + | Справка, засед. кафедры, совещание при директоре | ||||||||||
Дополнительное образование | |||||||||||||||
1. | Учащиеся | Занятость во внеурочное время | + | + | + | Справка, ИМС | |||||||||
2. | Анализ включенности детей группы риска в деятельность системы дополнительного образования | + | Справка, Совет профилактики | ||||||||||||
3. | Возможности развития социального опыта учащихся в системе дополнительного образования | + | Справка, Педсовет | ||||||||||||
4. | Деятельность педагогов | Участие учащихся в Днях наук, конференциях, концертах, Ломоносовских чтениях. | + | Аналитическая справка, админ. Совет | |||||||||||
5. | Эффективность деятельности по формированию исполнительских навыков и умений учащихся | + | + | Справка, заседание подразделения | |||||||||||
6. | Учебно-воспитательный процесс | Разработки персонифицированнных образовательных программ как условия информационной и психолого-педагогической поддержки талантливых детей | + | + | Справка, администратиный Совет | ||||||||||
