Методическая разработка тематического мероприятия
по оборонно-массовой и патриотической работе
«Посвящение в казачата».
Составила-, классный руководительль 5 «В» класса казачьей направленности МБОУ СОШ №1
Дата проведения –_____________
Время – ___________
Место проведения - ___________________
Оборудование: музыкальный центр, мультимедийная установка, микрофоны, звукозаписи, костюмы для ведущих (кубанские).
Оформление сцены цветочной композицией из шаров, на сцене «День защитника Отечества», рисунки учащихся по теме «Пою моё Отечество», «Жизнь под мирным небом».
ХОД ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ:
В актовом зале звучит мелодия песен Кубанского казачьего хора.
Зал постепенно заполняется гостями и учащимися школы.
Ведущий:
-Торжественное мероприятие, приуроченное к празднованию «Дня защитника Отечества», «Посвящение в казачата» объявляется открытым.
Звучат ГИМНЫ ( России, Краснодарского края)
Звучат фанфары.
1.Выходят 2-е ведущих (девочка и мальчик, одетые в национальные костюмы)
-Добрый день!
Мы рады приветствовать уважаемых гостей, педагогов и учащихся на нашем празднике!
-Мы рады приветствовать учеников и учениц, которые решили быть юными казачатами!
-Ведь мы, нынешние казачата – это завтра России. Какую бы профессию мы не выбрали в будущем, где бы мы ни жили, надеемся, что станем настоящими гражданами своей страны.
-Потому что только в человеке, воспитанном на знании, памяти, любви к «родному пепелищу», в человеке, осознающем личную связь с прошлым, просто и естественно возникает чувство ответственности за сегодняшний день страны и потребность защищать её.
- Президент назвал важнейшие из этих ценностей: справедливость, свобода, семейные традиции, свобода вероисповедания, любовь и верность, патриотизм, вера в Россию.
-Развитие гражданина начинается с любви к Малой Родине, к селу, станице, краю с помощью школы, друзей, родственников и конечно семьи.
Родители наших учеников – потомки коренных казаков бывшей станицы Ключевой, а рядом с нашей школой расположен казачий курень.
- Принимая решение об открытии классов казачьей направленности, школа поставила перед собой задачи – воспитать в подрастающем поколении, то есть в нас важные общечеловеческие ценности через игру, через обращение к историческим и культурным истокам.
-В 2004 году вышло Постановление главы администрации Краснодарского края «Об утверждении положения об образовании казачьих классов в общеобразовательных учреждениях на территоритории Краснодарского края» И всё начиналось с образования одного класса казачьей направленности.
Ведущий:
- Благодаря новому пути в воспитании в нашем поколении, станет больше тех, кто станет жить по казачьим заповедям, помня и почитая свою Малую Родину, свой Краснодарский край.
2.Звучит фонограмма. Выходят строевым маршем ученики класса казачьей направленности на сцену и читают стихи:
-Кубань Кубань - душа моей отрады,
Сияньем зорь, залитые поля.
Мне в целом мире ничего не надо,
Твоя бы песня в вышине плыла.
-Ты был на Кубани? А ты побывай:
Отличные люди, прославленный край,
Там вечер просторный и песня простоя,
У клуба парнишек и девушек стая.
-Там примут тебя как хорошего друга.
Покажут, как землю ворочают плугом,
Как хлеб убирают, как стол накрывают,
Как в горнице гостя у нас угощают.
Кубанцы на зависть умеют трудиться
- Люблю тебя, край мой, простор краснодарский,
И труд хлебороба, и песни, и пляски.
И пыль под копытами на ипподроме,
И яркую лампочку в маленьком доме.
-Улыбку и радость на лицах казачьих,
Суровых и смуглых, простых, но горячих.
Ты был на Кубани? А ты побывай:
Отличные люди, прославленный край.
- Сквозь лунный свет и шелест тополей
Я слышу песню области моей
Через Кубань несётся, через бор,
Я слышу то поёт станичный хор.
- И слёзы на глаза от чистоты
И радость от казачьей простоты.
Гуляй да пой кубанская душа,
Казачья песня, до чего ж ты хороша!
- Аромат степей бескрайних,
Шелест стройных тополей,
Звоны жаворонков ранних-
Звуки Родины моей
-Всюду вольные станицы,
Свежесть бархатной земли,
Хлеб душистый колосится,
Песня слышится в дали.
-красота родного края,
Воркованье голубей,
Здесь Кубань моя родная-
Уголок души моей!
-Мне дороги кубанские рассветы
И свежий запах скошенных полей,
Степных цветов красивые букеты,
Пуховые седины тополей.
-Мне дороги кубанские равнины,
Сады и реки, горы и моря_
Все эти живописные картины
Живут с любовью в сердце у меня!
(Уходят под фонограмму со сцены)
Звучит марш казаков на баяне для исполнения песни «Казаки».
3.Исполняется песня «КАЗАКИ» ( _________________)
После исполнения песни юные казачата уходят со сцены.
4. Выходит ученик ________________ читает
стихотворение: «Я ВЕРЮ в ВОЗРОЖДЕНИЕ КАЗАКА».
Я верю в возрождение казака!
Усы, лампасы, шашка, добрый конь.
Увы, забытый ныне властью образ.
В семнадцатом зачёркнут, был антихриста рукой,
Лишь жив доселе в памяти народной.
Он ратник был, какого не сыскать,
Лихой джигит, плясун не уязвимый.
С противником в сто крат превосходящих сил
Из боя выходил казак – непобедимый.
Он пахарь был – искуснее других,
Ремесленник в делах неутомимый,
Он покорил Сибирь, он строил города,
И Вере Православной был защитником всегда.
Усы, лампасы, шашка, добрый конь.
Я верю, у власти образ этот выйдет из забвенья,
Как вышел из забвенья Российский триколор,
Начало положив, эпохе возрождения.
5. Ведущий:
- Вот и я разумею, что негоже таким хлопцам и девчатам в босяках ходить, пора их в казаки принимать, казачьи обычаи чтят и знают, добре поют и пляшут, словом дух казачий в них живёт!
6. Ведущий:
Зачитывается приказ по школе о создании класса казачьей направленности.
Обучение в данных классах осуществлять в соответствии с федеральным Базисным учебным планом по общеобразовательным программам общего образования и программ регионального компонента содержания образования по всем предметам. Осуществлять пропедевтику знаний казачьей культуры, истории и быта в классах казачьей направленности.
7. Звучит фонограмма, марш. Юные казачата строем выходят для исполнения гимна.
«Гимн юных казачат Краснодарского края» (руководитель _______.)
8.
Ведущий:
-Батько, атаман! Бери их под своё атаманово крыло. Нехай птенцы вырастают в орлов!
-Слово для чествования предоставляется атаману ГКО (горячеключевского казачьего общества)
(слово атамана)
-Любо, братцы, любо!
9.
Ведущий:
- Наступает торжественная минута.
Внимание, звучит клятва «Юных казачат»!
10.
Атаман читает клятву:
«КЛЯТВА»
Я, юный гражданин Российской Федерации,
Принимая на себя благородное и почётное звание
Учащегося казачьего класса, обязуюсь:
Учиться на хорошо и отлично
КЛЯНЁМСЯ! (все)
Быть честным и верным товарищем
КЛЯНЁМСЯ! (все)
Воспитывать в себе лучшее человеческие качества,
КЛЯНЁМСЯ! (все)
Готовиться к защите Родины
КЛЯНЁМСЯ! (все)
Жить, учиться, творить, работать всегда и везде во славу Великой России, во славу Родной Кубани!
КЛЯНЁМСЯ!
КЛЯНЁМСЯ!
КЛЯНЁМСЯ!
Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей всегда.
В знак принятия и символа казачества вручаются биреты юным казачатам.
11
Ведущий:
-Казак не может считать себя казаком, если не знает и не соблюдает традиции и обычаи. Основу в формировании морально-нравственных устоев составляют 10 христовых заповедей:
-Не убивай
-Не кради
-Не блуди
-Трудись по совести
-Не завидуй другому
-Прощай обидчиков
-Заботься о детях своих и родителях
-Дорожи девичьим целомудрием и женской честью
-Помогай бедным
-Не обижай сирот и вдовиц
-Защищай от врагов Отечество
-Но прежде всего крепи веру православную: ходи в церковь, молись единому Богу Иисусу Христу
-Слово предоставляется священнослужителю Свято-Троицкого храма отцу Дионисию.
12. Слово отца Иоанна_________________________________________________________
Когда отец Иоанн освещает «святой водой» юных казачат, благославляет на добрые дела. В это время звучит фонограмма праздничного перезвона колоколов.
13.
Ведущий:
- Под бурные аплодисменты просим юных казачат занять свои почётные места в зрительном зале.
Звучит фонограмма марша.
Юные казачата уходят со сцены и занимают места в зрительном зале.
14
Ведущий:
- В служении – основа жизни,
На благо всей Отчизне,
А значит благо будет и тебе.
Работать иль учиться,
Цель – людям пригодиться,
И состояться в собственной судьбе.
15. Исполняется песня «АТАМАН». (руководитель__________.)
(участники номера обличены в головные уборы - папахи)
16. Ведущий:
-Сегодня чествование юных казачат неслучайно совпало с преддверием праздника «День защитника Отечества». Казак всегда был на службе ратной.
Сегодня хочется поздравить всех мальчиков, юношей и мужчин с праздником. От вас зависит мирное небо над нашими головами.
- Примите в качестве поздравления музыкальный сувенир.
(Мини-концерт подготовленный силами учеников среднего звена)
17.
Ведущий:
- На этом торжественное праздничное мероприятие подошло к концу.
-Всего Вам доброго, до новых встреч!
18. Звучит фонограмма. Все расходятся.
Юные казачата фотографируются с представителями казачества. (фото на память)
