РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

______ ________________ 2011 г.

МЕХАНИЗМЫ ОРГАНИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очного обучения по направлению 020100.62 «Химия»,

профиль подготовки «Органическая и биоорганическая химия»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

«______»__________________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры органической и экологической химии «___»__________________2011 г., протокол №

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 11 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»_________________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ

«_____»_______________2011 г., протокол №____

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ____________________//

«_____»__________________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ____________________//

«_____»__________________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра органической и экологической химии

МЕХАНИЗМЫ ОРГАНИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очного обучения по направлению 020100.62 «Химия», профиль подготовки «Органическая и биоорганическая химия»

Тюменский государственный университет

2011

Паничев органических реакций. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100.62 «Химия», профиль подготовки «Органическая и биоорганическая химия». Тюмень, 2011, 11 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Механизмы органических реакций. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой органической и экологической химии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. п.н., профессор, заведующий кафедрой органической и экологической химии

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель дисциплины: углубленное изучение механизмов органических реакций, необходимое для освоения материала дисциплин профессионального цикла.

Задачи дисциплины: изучение и усвоение студентами следующих вопросов:

- Основные типы механизмов в органических реакциях,

- методы установления механизмов,

- способы использования информации о механизме реакции для управления ее протеканием.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Механизмы органических реакций» входит в блок дисциплин по выбору профессионального цикла (Б3) учебного плана бакалавриата по направлению 020100.62 — Химия, профиль подготовки «Органическая и биоорганическая химия».

В информационном и логическом планах дисциплина «Механизмы органических реакций» последовательно развивает дисциплины профессионального цикла «Органическая химия» и «Физическая химия». Требования к входным знаниям, умениям и готовностям обучающегося: знать основы органической химии, иметь представление о механизмах химических реакций; знать основы кинетики и катализа.

В свою очередь, дисциплина «Механизмы органических реакций» способствует углублению знаний в области органической и каталитической химии и служит информационной и методологической основой для научно-исследовательской работы (учебная и производственная практики) и подготовки выпускной квалификационной работы (итоговая государственная аттестация).

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-6: Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

ОК-9: Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имение навыков работы с компьютером как средством управления информацией.

ПК-1: Понимание сущности и социальной значимости профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности.

ПК-2: Владение основами теории фундаментальных разделов химии (прежде всего неорганической, аналитической, органической, физической, химии высокомолекулярных соединений, химии биологических объектов, химической технологии) (ПК-2).

ПК-3: Способность применять основные законы химии при обсуждении полученных результатов, в том числе с привлечением информационных баз данных.

ПК-4: Владение навыками химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования химических веществ и реакций.

ПК-6: Владение навыками работы на современной учебно-научной аппаратуре при проведении химических экспериментов.

ПК-7: Имение опыта работы на серийной аппаратуре, применяемой в аналитических и физико-химических исследованиях.

ПК-8: Владение методами регистрации и обработки результатов химических экспериментов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: основные типы механизмов органических реакций, в том числе, протекающих с участием катализаторов.

· Уметь: использовать информацию о механизме реакции для управления ее протеканием, выбора оптимальных условий, повышения селективности, подбора эффективных катализаторов.

· Владеть: научной, учебной и справочной литературой по органической химии и органическому катализу.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Дисциплина преподается в 7 семестре. Форма промежуточной аттестации — зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

3. Тематический план

Таблица 1

№

Тема

Недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интер-активной форме

Итого количество баллов

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1

1.1

Концепция механизма химического превращения, ее значение в органической химии

1-2

2

–

–

2

4

–

0-5

1.2

Методы формального описания механизмов реакций

3-4

2

2

–

4

8

2

0-10

1.3

Методы экспериментального исследования механизмов реакций

5-6

2

2

–

4

8

2

0-10

Всего

6

4

–

10

20

4

0-25

Модуль 2

2.1

Механизмы радикальных реакций

7

2

2

–

4

8

2

0-10

2.2

Механизмы ионных реакций

8-9

2

4

–

4

10

2

0-12

2.3

Синхронные реакции

10-12

2

–

–

4

6

2

0-8

Всего

6

6

–

12

24

6

0-30

Модуль 3

3.1

Механизмы гетерогенно-каталитических реакций

13-14

2

3

–

5

10

2

0-16

3.2

Механизмы металлокомплексного катализа

15-16

2

3

–

5

10

2

0-16

3.3

Механизмы межфазного и мицеллярного катализа

17-18

2

2

–

4

8

2

0-13

Всего

6

8

–

14

28

6

0-45

Итого (часов, баллов):

18

18

–

36

72

16

0-100

Из них в интерактивной форме

4

12

–

–

–

16

Таблица 2

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4