Газета №2 Визингской СОШ от 15 декабря 2012.

СПЕЦВЫПУСК, посвященный Году Российской истории

Подпись: Из поэтической тетради

Наполеон.

Сын Корсики, который жаждал славы,

Поднявшийся на императорский престол,

Диктатор и гордец, <a title= военачальник бравый, Военный гений, дипломат, артист. Играл в игру с простым названием жизнь, Но проиграл, свой вызов бросив миру, Толпа внимала новому кумиру Недолго. Он мечтал, Чтобы весь мир к его ногам послушно пал. Пройдя свой быстро путь от лейтенанта и до генерала, Взлетел он до неведомых высот. Но как ни был стремителен тот взлет, Его падение настало. Своей же жаждой власти был погублен, Российским полководцем побежден, Он силой духа русского был сломлен, А англичанами пленен. Мятежная удача отвернулась, Он на Святой Елены остров был сопровожден, То был его последний дом, Тюрьма, когда вся жизнь перевернулась. По той земле бродил тогда один, Там вынужден влачить последние был годы, Хоть не француз, но все ж французский господин, Когда-то словом двигавший народы. Ляшева Аделина. 8 «п» " width="328" height="763"/>9 января 2012 года Президент подписал Указ о проведении в России Года Российской истории.

По историческим местам

Подпись:

Вопрос-ответ

Подводя итоги года Истории, в нашей школе мы решили задать учащимся и учителям вопрос: «Как вы думаете, какое событие этого года войдет в историю нашей страны?» И вот несколько ответов, полученных на этот вопрос:

- Выборы Президента

- Новые положения из реформы Образования

- Реформа о полиции

- Окончание Года молодежи

- Конец света 21 декабря 2012 года

Забавно то, что большая часть опрашиваемых назвала именно конец света. Совсем скоро узнаем, правда ли это J .
(Опрос провели )

•Знаменательное событие•

Интервью

Глаза боятся, а руки делают

Второе место визингских школьников на международном фестивале «Салют, пионерия!» - это большой успех всей команды – и учащихся, и педагогов. Была проведена большая работа над сбором, оформлением и подготовкой материалов к конкурсу. Немалый вклад в совместный труд внесла и редактор «Пришкольной газеты» Мария Раевская, учащаяся 11 «в» класса. С ней наш сегодняшний разговор.

- Маша, скажи, когда ты пришла в объединение «Юный журналист»?

- Здесь я уже третий год. Мне нравится работать над выпусками «Пришкольной газеты», собирать материал, набирать тексты, разрабатывать макет будущей газеты и видеть результат нашей совместной работы.

Подпись: - А как пришла идея принять участие в конкурсе на пионерскую тему?

- Нам предложила попробовать свои силы Ирина Вениаминовна, она ознакомила нас с положением о конкурсе, и мы решили попробовать. Ведь, как говорится, глаза боятся, а руки делают.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Чем же для вас была интересна история пионерии, ведь ваше поколение только по рассказам старших знает, кто такие пионеры, чем они занимались, как организовывали школьную и общественную жизнь?

- Вот это-то и было интересно: а как было тогда, чем занимались школьники в то время, когда учились наши родители, старшие братья, сёстры. А потом – это же ещё и история нашей школы, мы её должны изучать и знать.

- И как же шла работа над проектом газеты о пионерской организации Визингской школы?

- Мы между собой распределили темы. Например, я писала очерк о , бывшем директоре Дома пионеров, человеке увлечённом и очень творческом. Валерия Збицкая и Карина Голосова взяли интервью у учителя истории о её пионерском детстве.

Кроме того, в нашей газете есть постоянная рубрика «Книжная полка». В ней мы предлагаем литературу по теме выпуска газеты. В данном случае на полку «легли» книги о пионерии, а данные о них собрали Злата Попова и Алиса Кальматкина.

В спецвыпуск были включены исторические факты о пионерской организации Визингской школы с самого её основания и до закрытия (богатый материал собран учителем истории и хранится в школьном музее), старые фотографии, воспоминания учителей и выпускников.

- Каковы планы вашего объединения на ближайшее время?

- Сейчас мы готовим специальный выпуск «Пришкольной газеты», посвящённый Году истории в России. Работа должна быть увлекательной и интересной.

- Желаю удачи всем юным журналистам вашего объединения. Пусть «Пришкольная газета» будет интересной и востребованной как учащимися, так и учителями. Спасибо за интервью.

Л. Кальматкина, корреспондент газеты «Маяк Сысолы».

• Этих дней не смолкнет слава… •

200 лет событиям Отечественной войны
1812 года в России

У нас в школе О духовности

События 200-летней давности отозвались и в Коми крае. В Отечественной войне 1812 года участвовали и уроженцы Сысольской земли, в частности, из Визинги:

· Фома Иванович Камбалов, погиб

· Николай Тимофеевич Беляев, погиб

· Иван Алексеевич Карманов, остался жив

· Дмитрий Петрович Третьяков, остался жив

· Петр Дмитриевич Батырев, погиб

· Петр Петрович Майбуров, остался жив

По материалам районной газеты «Маяк Сысолы» от 2 октября 2012 года № 000.

«..За батальоном, шедшим по пыльной дороге, шли в ризах священники, один старичок в клобуке с причтом и певчими. За ними солдаты и офицеры несли большую, с черным ликом в окладе, икону. Это была икона, вывезенная из Смоленска…»

, «Война и мир»

Октябрь, ноябрь, декабрь – литературно-историческая декада, посвященная событиям Отечественной войны 1812 года. В рамках этого мероприятия прошли интересные познавательные игры для 5-6 классов «На Бородинском поле». Победители – 5 «а» и 6 «з». Насыщенные информацией и красочно оформленные газеты о героях войны 1812 ода были выпущены учащимися 7-8 классов. Ученики 8 «п» нарисовали иллюстрации к событиям того времени. 9 классы проявили свои знания в решении заочной викторины. В 10-11 классах учителями и готовится игра «Недаром помнит вся Россия…». Завершит декаду литературно-исторический вечер с выступлением ребят и награждением самых активных.

Руководители МО учителей:
,

Рисунок Поповой Дарьи, 8 «п»

Кроссворд

Знаешь ли ты о ВОВ?

По горизонтали:

1. Система мер, предпринятых фашистами с целью изоляции города Ленинграда.

2. Фамилия девочки, которая тесно связана с историей блокадного Ленинграда.

3. Борец за свободу и независимость своей страны на территории, занятой противником.

4. Город-крепость, который первым пострадал от вероломного нападения Германии.

По вертикали:

1. Прибалтийский лагерь смерти, в котором погибли более 7 тысяч детей.

2. Вывоз населения, предприятий, учреждений из местности, находящийся под угрозой нападения.

3. Участник Великой Отечественной войны в прошлом.

4. Кто руководил нашей страной в годы Великой Отечественной войны?

•Великая Отечественная

Страницы истории

70 лет со дня окончания битвы под Сталинградом

Сталинградская битва – крупное сражение между войсками СССР, с одной стороны, и войсками Третьего Рейха, Румынии, Италии, Венгрии, с другой, в ходе Великой Отечественной войны с 17 июля 1942 по 2 февраля 1943 года.

Битва явилась одним из важнейших событий Второй мировой войны; после нее немецкие войска окончательно потеряли стратегическую инициативу. Сталинградская битва - самое кровопролитное сражение в истории человечества. Суммарные потери обеих сторон превышают 2 миллиона человек.

(из Интернет-ресурсов)

	1		2

	1			3


		2			4

			3
4

воина •

История в лицах

Описание: 70 лет со дня окончания битвы под Москвой

«Кто-то родом из детства, а я из войны…»

Валентина Ивановна Кузнецова, ветеран нашей школы, часто бывает в гостях у ребят и делится своими воспоминаниями из жизни, о своих детских годах, любимой учительской работе.

«Я хорошо помню начало войны. По всей деревне был слышен плач: это плакали жены, дети, провожая мужей и отцов на фронт. Теперь каждый день кто-то уходил на фронт.

В тот год я пошла в первый класс. В здании школы было холодно, сидели за партами в пальто и платках. В школе не хватало учебников, в семье учились по ним несколько человек. Тетради берегли, писали между строчками в старых книгах.

А после уроков мы работали в колхозе. Работа была самая разная: вручную пололи посевы, теребили лен, потом околачивали его. А в сарае гора снопов, и стеной стоит пыль. Дышать нечем, к счастью, не заболели туберкулезом. Помогали и убирать сено, поливали капусту. И домашнее хозяйство на нас было, ведь взрослые с утра до ночи заняты были в колхозе. Работали много, чтобы выжить. Зарабатывали трудодни, которые потом оплачивались. В зависимости от урожая и была оплата.

Трудно было в годы войны, особенно в первый и последний годы. Урожай вырос плохой, на трудодни получали мало. Весной собирали на поле замерзшую, гнилую картошку, из которой пекли лепешки. До сих пор помню привкус этих лепешек.

Наша деревня находилась недалеко от Москвы. Когда немцы подошли к Москве, мы каждую ночь видели полыхающее пламенем небо. Старушки говорили нам, что скоро будет светопреставление, жизнь на земле кончится, было очень страшно. Лишь раненые солдаты, вернувшиеся с фронта, объяснили, что это было отражение битвы под Москвой.

А однажды над нашей деревней пролетел немецкий бомбардировщик. Это было ночью, а ночи у нас темные. Все жители деревни выбежали на улицу и наблюдали за самолетом. Хотелось увидеть, какой он, этот фашист? Иногда через нашу деревню проходили беженцы. Помню, шли они с маленькими чемоданчиками, меняли одежду и ценные вещи на хлеб и картошку, голодные, больные. Все их жалели и плакали вместе с ними.

Закончилась война. У моего деда не вернулись с фронта три сына и два зятя, младший сын пришел инвалидом. Несмотря на трудности в послевоенные годы, мы продолжили учебу, чтобы получить профессию. Все пережитые трудности в детстве не сломили нас, а, наоборот, укрепили веру в нашу страну, сильную, непобедимую; воспитали трудолюбие, уважение к близким, взаимовыручку. Я уверена, что победили мы в этой страшной войне только потому, что верили в победу».

(Из архива школьного музея)

•Афганистан•

Школьное сочинение

У каждого в памяти, в душе своя война…

Мы живем в мирное время и совсем мало знаем о войне, разве что в учебнике истории прочитаем о ней, фильм посмотрим… Но есть такие военные события, которые связаны с жизнью и судьбой близких тебе людей.

Декабрь 1979 года – начало гражданской войны в Афганистане. СССР втянулся в кровавую войну, которая принесла немало потерь. Афганская война – это важная веха в истории наших Вооруженных сил. Афганская война – это неотделимая страница истории нашей страны. Афганская война – это боль и страдания, доблесть и героизм наших солдат и офицеров, людей, многие из которых живут среди нас.

Афганская война не прошла стороной и мою семью. Моему дяде, Киневу Сергею Николаевичу, пришлось выполнять Интернациональный долг на территории Афганистана. В армию он был призван после первого курса института. Ускоренным курсом его обучили радиотелеграфии и радиоперехвату. Дядя рассказывал, что они знали, куда их готовят. В ноябре 1986 года молодых солдат отправили в Узбекистан, а оттуда - в Кабул.

В первое время было очень тяжело привыкать к службе. Основной

задачей было осуществление перехвата радиосообщений «духов», обеспечивавших караванные поставки оружия, боеприпасов, наркотиков в большом количестве. Раньше нашим ребятам и в голову не приходило, что Афганистан – центр наркопроизводства. Несколько раз случались проблемы с хлебом, трудно было переносить жару после северных условий. Но к этому можно было привыкнуть, а вот смириться с гибелью однополчан было намного сложнее.

Из Кабула дядя вылетел 6 мая.

Слушая его рассказы о том, как он возвращался в родные места, еле сдерживаешь слезы: «Нам денег хватило на самолет до Москвы и поезд до Питера… На билет до Сыктывкара пришлось занимать, в автобусе до Визинги ехал «зайцем»… Иду к дому. Отец сидит на мосту. И не узнает меня…»

У каждого солдата, офицера в памяти своя война, такая, какой ее увидел, испытал, пережил и запомнил. Своими воспоминаниями они помогают нам хранить эту память, утверждая, что нет ничего дороже жизни и долга перед Отечеством, своим народом.

Збицкая Валерия, 11 «в»

•Школьные дела•

Сотрудничество

«Вера и Время»

В мае 2012 года делегация нашей школы в составе директора школы Унгефуга Сергея Викторовича и учителей Уляшёвой Ирины Вениаминовны, Михеева Владимира Вениаминовича и Кановой Нины Васильевны и их учеников выехали на межрайонную конференцию Вторых Радонежских чтений «Вера и Время» в с. Объячево.

Настя Швецова во время защиты проекта «Дедова награда»

Участниками из Объячевской, Ношульской и других школ были представлены различные проекты и презентации о помощи пожилым людям, о восстановлении храмов, о крестных ходах в селе Объячево, о своих родословных.

Дружба с ветеранами

Уже не первый год мы шефствуем над ветеранской организацией школы, поздравляем наших ветеранов с Днем пожилых людей, с Днем знаний, с Днем учителя, с Днем Победы. Готовим для них небольшие сувениры, концерты. Приглашаем их на классные часы, на общешкольные линейки. От них мы узнаем историю нашей школы, историю нашей страны.

Актив 7 «а» класса

Ученицы 9 «м» класса Беляева Софья и Старцева Наталья представили свой проект об одном из учителей-ветеранов нашей школы – Майбурове Иване Павловиче, рассказали о его жизни, его военном и трудовом прошлом. Швецова Анастасия, ученица 10 «в» класса рассказала о жизни своего прадеда, о его военных подвигах и о награде, которой и посвятила свое выступление под названием «Прадедова благодарность». Коник Дмитрий представил зрителям проект об озере Вад, рассказал легенды и тайны, связанные с этим таинственным местом, попытался отыскать правдивые факты и опровергнуть те, что, по его мнению, не имеют право на существование.

7 «а» класс на встрече с ветераном , 23 февраля 2012 г.

Конференция прошла довольно быстро и приятно как для зрителей, так и для выступающих. Все участники были отмечены дипломами и памятными подарками.

Анянова Анастасия

•Люди и время•

Учебник рассказывает

Владимир Ильич Ульянов (Ленин) — российский и советский политический и государственный деятель мирового масштаба, революционер, создатель Российской социал-демократической рабочей партии (большевиков), один из организаторов и руководителей Октябрьской революции 1917 года в России.

После смерти культ его личности еще больше усилился: в городах и селах ставились памятники Ленину, многие объекты переименовывались в
его честь.
Подготовил Коник Дмитрий, 11 «в»

Трудовой десант

В июне 2012 года мы работали в трудовом лагере при РЦДТ. Нашей работой была реставрация памятника Ленину, который находится в центре с. Визинга. Во время работы к нам подходили жители села. Некоторые хвалили нас просто за работу, другие радовались тому, что реставрируется памятник великому человеку.

Лично я никак не отношусь к Ленину, но мне было интересно послушать мнения жителей нашего села о вожде пролетариата. Я понял, что историю своего народа надо знать каждому, ведь все мы когда-нибудь тоже станем ее частью.

Голосов Алексей, 11 «в»