МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
ФГБОУ ВПО «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
 |
СИСТЕМНЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ
СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?
ПРОГРАММА
ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
(с международным участием)
27 марта 2014 г., Оренбург
ОРЕНБУРГ
2014
Всероссийская научно-практическая конференция
(с международным участием)
«СИСТЕМНЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?»
27 марта 2014 г., Оренбург
Всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) в Оренбурге – это профессиональная площадка для взаимодействия и обмена практическим опытом всех категорий педагогических и управленческих кадров по проблеме поиска эффективных решений реализации системных обновлений в реальной практике современного образования, осмысления модернизационных процессов образования в России и мире, налаживания деловых и партнерских отношений с коллегами из других регионов России и за рубежом, а также с образовательными учреждениями, муниципалитетами Оренбургской области. Участники конференции получат самую актуальную информацию по внедрению модернизационных идей в систему дошкольного, начального, основного образования. К началу конференции будет опубликован электронный сборник статей, освещающий основные идеи конференции.
Ответственный за выпуск – Светлана Викторовна Масловская, к. п.н.,
ответственный за организацию научно-методической работы в ИПКиППРО ОГПУ, www.orenipk.ru, sv_maslovskaya@mail,ru.
ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ
27 марта
Место проведения:
, ИПКиППРО Оренбургского государственного педагогического университета
РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ
9.00-10.00 – Регистрация участников конференции (холл 2-ого этажа)
10.00-13.00 – Актовые доклады (актовый зал 2-ого этажа)
13.00-14.00 – Перерыв
14.00-15.00 – Стендовая сессия
15.00-17.00 – Мастер-классы, презентация инноваций
17.00-18.00 – Подведение итогов конференции, принятие рекомендаций конференции
Выставка-продажа учебно-методической литературы по проблеме внедрения ФГОС ( «Фолиант») – холл 2-ого этажа
Выставка учебно-методической литературы по проблеме внедрения ФГОС дошкольного, начального, основного образования библиотеки
ИПКиППРО ОГПУ – холл 1-ого этажа
АКТОВЫЕ ДОКЛАДЫ
10.00-10.10 | Приветственное слово участникам конференции. , министр образования Оренбургской области, д. и.н., профессор |
10.10-10.40 | Системные обновления современного образования: проблемы и пути решения. , к. п.н., доцент кафедры управления образованием ИПКиППРО ОГПУ
|
10.40-10.55 | Современные парадигмы образования: философский анализ. , д. ф.н., профессор кафедры философии образования РГПУ им Герцена (С.-Петербург)
|
10.55-11.15 | Проектирование системных обновлений регионального образования: проблемы и пути их реализации. , ст. преподаватель кафедры управления образованием ИПКиППРО ОГПУ
|
11.15-11.35 | Проблемы культурного диалога в процессе иноязычного образования. Антонио Кесса, Университет Сассари (Сардиния, Италия)
|
11.35-11.50 | Проектирование открытой информационно-образовательной среды в рамках международного сотрудничества. , президент Поволжского центра итальянской культуры им. Данте Алигьери
|
11.50-12.10 | ФГОС дошкольного образования: целевые ориентиры системных обновлений. , к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ |
12.10-12.30 | Системные обновления современного образования на основе средового подхода. , к. п.н., доцент кафедры теории и практики воспитания и дополнительного образования Нижегородского института развития образования |
12.30-12.50 | Реализация системных обновлений в условиях современного урока в начальной школе. , к. п.н., ст. преподаватель кафедры дидактики и частных методик ИПКиППРО ОГПУ |
12.50-13.00 | Роль и функции системы повышения квалификации в условиях системных обновлений современного образования. , проректор по научно-методической работе УИПКПРО, к. п.н., доцент Ульяновского ИПКиПРО |
13.00-14.00 | Перерыв. |
Выставка учебно-методической литературы по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования библиотеки ИПКиППРО ОГПУ – холл 1-ого этажа
СТЕНДОВАЯ СЕССИЯ
СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ В СЕКЦИЯХ
СЕКЦИЯ 3. СИСТЕМНЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ, СУЩНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТЫ
1. Результаты апробации УМК по литературе нового поколения в условиях эксперимента по внедрению ФГОС ООО (ауд. 203) – , учитель русского языка и литературы МОАУ «СОШ №37 г. Орска».
2. Развитие личности младшего школьника во внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС НОО (ауд. 206) – Тихонова Нурзия Габдрауфовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 000» г. Сорочинска.
3. Современный урок физики в условиях внедрения ФГОС: деятельностные стратегии (ауд. 201) – , учитель физики МОАУ «Гимназии №3» г. Оренбурга.
4. Исследовательское и проектное обучение на уроках физики – , учитель физики МБОУ «Старояшкинская СОШ» Грачевского района.
5. Проблемно-диалогические уроки при обучении геометрии (ауд. 310) – , учитель математики МОБУ «Физико-математический лицей» г. Оренбурга.
6. Формирование исследовательских компетенций учащихся на уроках географии как основа развития творческой личности (ауд. 307) – Акимова
Галина Васильевна, учитель географии МБОУ «Егорьевская ООШ» Курманаевского района.
7. Проектная деятельность учащихся как фактор обеспечения качества географического образования (ауд. 307) – , учитель географии МОАУ «СОШ №23 г. Орска».
8. Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках географии (ауд. 307) – , учитель географии МОБУ «Лицей Соль-Илецкого района» г. Соль-Илецка.
9. Применение ИКТ-технологий как средства повышения познавательного интереса в рамках современного урока географии (ауд. 307) – Акопян
Галина Викторовна, учитель географии МБОУ «Беляевская СОШ» Беляевского района.
10. Игровые технологии как средство формирования УУД в рамках современного урока географии (ауд. 307) – , учитель географии МОАУ «СОШ №6» г. Оренбурга.
11. Проектно-исследовательская деятельность по краеведению в рамках современного урока (ауд. 307) – , учитель географии МБОУ «Лицей г. Абдулино».
12. Формирование познавательного интереса обучающихся на уроках географии (ауд. 307) – , учитель географии МБОУ Комаровская СОШ ЗАТО Комаровский.
13. Развитие проектной деятельности учащихся с использованием
Интернет-технологий на уроках иностранного языка (ауд. 306) – , учитель иностранного языка ФКГОУ «Оренбургское президентское кадетское училище».
14. Развитие метапредметных и личностных умений учащихся в процессе обучения химии в условиях системных обновлений (ауд. 208) – , , учителя химии «МОБУ Лицей №5» г. Оренбурга.
СЕКЦИЯ 4. СИСТЕМНЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ, СУЩНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТЫ (ауд. 308)
Особенности внедрения федеральных государственных стандартов дошкольного образования – , МБДОУ
«Кувандыкский МБДОУ №9» г. Кувандык
СЕКЦИЯ 5. СИСТЕМНЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ, СУЩНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТЫ
Место проведения:
Станция юных техников Дзержинского р-на г. Оренбурга,
ул. Брестская, д. 3
Интеграция общего и дополнительного образования в организации внеурочной деятельности – , директор городской станции юных натуралистов г. Сорочинска.
СЕКЦИЯ 6. ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
Место проведения:
Станция юных техников Дзержинского района г. Оренбурга,
ул. Брестская, д. 3.
1. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества: из опыта работы опорных площадок по курсу «Основы православной культуры – , директор МАУ «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий» г. Оренбурга.
2. Нравственные ценности в исламе: опыт ведения курса «Основы исламской культуры» – , учитель ОРКСЭ МОБУ «СОШ №38» г. Оренбурга.
3. Ценности семейной жизни в иудейской традиции: опыт ведения курса «Основы иудейской культуры» – , директор НОУ Гимназия «ОР-АВНЕР» г. Оренбурга.
4. Нравственные заповеди в религиях мира» из опыта ведения курса «Основы мировых религиозных культур» – , учитель ОРКСЭ МОБУ «Гимназия №5» г. Оренбурга.
5. Решение проблемы духовно-нравственного и патриотического воспитания путем организации сотрудничества Русской Православной Церкви и школы в рамках преподавания комплексного курса «Основы православной культуры» – , методист научно-методического центра управления образования, г. Орск.
СЕКЦИЯ 7. ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Место проведения:
Станция юных техников Дзержинского района г. Оренбурга,
ул. Брестская, д. 3.
1. Реализация Программы развития воспитательной компоненты образовательного учреждения на уровне воспитательной системы класса – , классный руководитель 2 «Б» класса гимназии №3
г. Оренбурга.
СЕКЦИЯ 8. ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОВЗ В СОВРЕМЕННОМ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОМ ПОЛЕ (ауд. 303)
1. Психологическое сопровождение развития учащихся с нарушениями зрения – , педагог-психолог государственное казенное специальное (коррекционное) ОУ для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2 III и IV вида» г. Оренбурга.
МАСТЕР-КЛАССЫ,
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИННОВАЦИЙ
СЕКЦИЯ 1. СТРАТЕГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ (ауд. 204)
Категория участников:
руководители городских и районных методических служб
КРУГЛЫЙ СТОЛ «Формирование социального заказа на повышение квалификации руководящих и педагогических работников Оренбургской области в учебном году: проблемы и перспективы»
Ведущий круглого стола – , д. п.н., профессор, проректор по УР Оренбургского государственного педагогического университета
Принимают участие – , отв. за организацию учебной работы ИПКиППРО ОГПУ, к. п.н., доцент кафедры управления образованием ИПКиППРО ОГПУ;
, отв. за организацию научно-методической работы ИПКиППРО ОГПУ, к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ;
, отв. за организацию информационной работы ИПКиППРО ОГПУ, к. п.н., старший преподаватель кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ;
, д. п.н., профессор, зав. кафедрой управления образованием ИПКиППРО ОГПУ;
, д. п.н., профессор, зав. кафедрой педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ;
, д. п.н., профессор, зав. кафедрой дидактики и частных методик ИПКиППРО ОГПУ;
СЕКЦИЯ 2. МОДЕРНИЗАЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМНЫМИ ОБНОВЛЕНИЯМИ (ауд. 205)
Руководитель секции:
, д. п.н., профессор, зав. кафедрой управления образованием ИПКиППРО ОГПУ
Категория участников:
руководители РМО руководителей; управленческие кадры, работающие в системе дошкольного, начального, среднего, среднего профессионального, общего, коррекционного образования
1. Управление профессиональным ростом преподавателя колледжа в условиях модернизации СПО – , методист ГБОУ СПО «Оренбургского колледжа статистики, экономики и информатики».
2. Внедрение современной системы оценки качества образовательных результатов в условиях введения ФГОС НОО в сельской школе – , директор МБОУ «Никольская СОШ» Оренбургского района.
3. Проектирование системы социального партнерства в малокомплектной сельской школе – , директор МБОУ «Вознесенская СОШ» Красногвардейского района.
4. Стратегия управления кадровым потенциалом сельской школы как основное условие её конкурентоспособности – , зам. по воспитательной работе МБОУ «Зиянчуринская СОШ» Кувандыкского района.
5. Мотивационное управление школой в условиях модернизации регионального образования – , директор МБОУ «СОШ №3» Абдулинского района.
6. Управление созданием сетевой модели внеурочной деятельности в образовательных организациях муниципального образования Абдулинский район – , директор МБОУ ДОД ЦДТ Абдулинского района.
СЕКЦИЯ 3. СИСТЕМНЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ, СУЩНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТЫ
Руководитель секции:
, д. ф.н., профессор, зав. кафедрой дидактики и частных методик ИПКиППРО ОГПУ
Категория участников:
руководители РМО учителей-предметников, учителя-предметники, работающие в системе начального, среднего, среднего профессионального, общего образования.
Руководители РМО русского языка и литературы (ауд. 203)
1. Организация и проведение современного урока русского языка в условиях эксперимента по внедрению ФГОС – , учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №5»
г. Оренбурга.
Руководители РМО учителей начальных классов (ауд. 206)
1. Методические подходы к использованию ресурсов и возможностей сети Интернет в образовательном процессе начальной школы в условиях открытой информационно-образовательной среды – , учитель начальных классов МБОУ «Сакмарская СОШ» Сакмарского района.
2. Технология проектирования современного урока с использованием интерактивных средств обучения – , учитель начальных классов МОАУ «СОШ №57» г. Оренбурга.
3. Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода в условиях реализации ФГОС НОО – , учитель начальных классов МАОУ «Александровская СОШ» Александровского района.
Руководители РМО учителей физики и информатики (ауд. 201)
1. Разработка и использование проблемных ситуаций на уроках физики как средство развития познавательных УУД – , учитель физики ГБУ ОШИ «Губернаторский лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья»
2. Исследовательское и проектное обучение на уроках физики – , учитель физики МБОУ «Старояшкинская СОШ» Грачевского района.
Руководители РМО учителей математики (ауд. 310)
1. Формирование критического мышления учащихся 10 классов на основе построения системы индивидуальных образовательных маршрутов – , учитель математики МОБУ «СОШ №5» г. Оренбурга.
2. Методика применения математических тренажеров при решении текстовых задач методом уравнений в рамках формирования универсальных учебных действий – , учитель математики МОБУ «Физико-математический лицей» г. Оренбурга.
Руководители РМО учителей географии (ауд. 307)
1. Стратегия смыслового чтения и работа с текстом на уроках географии – , учитель географии МБОУ «СОШ №76»
г. Оренбурга.
2. Проектирование современного урока географии с позиции формирования универсальных учебных действий – , учитель географии МБОУ «Грачевская СОШ» Грачевского района.
Руководители РМО учителей истории и обществознания (ауд. 302)
1. Проектная деятельность на уроках истории в условиях внедрения ФГОС ООО – , учитель истории МБОУ «Лицей №5» г. Оренбурга.
Руководители РМО учителей физической культуры и ОБЖ
(Институт физической культуры и спорта ОГПУ,
пер. Форштадтский, д. 1)
1. Методика разработки и использования учебных заданий в курсе «Физическая культура» (использование ИКТ для обучения) – , учитель физической культуры МБОУ «Романовская ООШ» Сорочинского района.
2. Промежуточные результаты апробации учебника по ОБЖ для 10 класса в условиях внедрения ФГОС ООО – , учитель ОБЖ МОБУ «Черноотрожская СОШ им. » Саракташского района.
3. Методика проведения внеклассных спортивно-массовых мероприятий в условиях внедрения ФГОС – , учитель физической культуры МОАУ «СОШ №57» г. Оренбурга.
Руководители РМО учителей иностранного языка (ауд. 306)
1. Проектная деятельность с использованием интернет-технологий на уроках иностранного языка – , учитель иностранного языка ФКГОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» г. Оренбурга.
2. Технологии продуктивного обучения в иноязычном образовании («Task based approach in language teaching») – Кейтлин Ситон Кейн, Language Link.
3. Тренинг «Учебное сотрудничество – , к. ф.н., доцент кафедры романо-германской филологии и методики преподавания иностранных языков Оренбургского государственного педагогического университета.
Руководители РМО учителей химии (ауд. 208)
1. Подготовка учащихся 11 классов к ЕГЭ на уроках химии: проблемы и перспективы – , руководитель МО Северного округа г. Оренбурга, учитель химии МОБУ «Лицей №3» г. Оренбурга
2. Модульная технология как средство реализации требований к современному уроку химии – , учитель химии МОБУ «СОШ №40» г. Оренбурга
Руководители РМО учителей биологии (ауд. 209)
1. Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении биологии – , учитель биологии МБОУ «Лицей №1» пос. Тюльган Тюльганского района.
2. Оценивание образовательных достижений учащихся: новые подходы – , учитель биологии МОАУ «Лицей №1» г. Оренбурга.
3. Организация дистанционного обучения биологии как средство достижения планируемых результатов – , учитель биологии МБОУ «Красноярская СОШ» Илекского района.
Руководители РМО учителей ИЗО и музыки
(ауд. 315 – 4-ый корпус ОГПУ)
1. Современные подходы к системе оценивания на уроках эстетического цикла в начальной и основной школе – , учитель музыки МБОУ «Лицей №3» г. Оренбурга.
2. Современный урок изобразительного искусства в условиях внедрения ФГОС ООО – , учитель ИЗО МОАУ «Гимназия №4» г. Оренбурга.
СЕКЦИЯ 4. СИСТЕМНЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ, СУЩНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТЫ (ауд. 308)
Руководитель секции:
, ст. преподаватель, методист кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ
Категория участников:
руководители РМО дошкольного образования, педагоги, работающие в системе дошкольного образования
1. Гуманитарные основы федеральных государственных стандартов дошкольного образования в условиях системных обновлений – , к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ.
2. Формирование мотивационной сферы детей дошкольного возраста в условиях внедрения федеральных государственных стандартов дошкольного образования – , к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ.
3. Роль развивающей предметно-пространственной среды в формировании инициативы детей дошкольного возраста – , ст. воспитатель МБДОУ №91 г. Орска.
СЕКЦИЯ 5. СИСТЕМНЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ, СУЩНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТЫ
Место проведения:
Станция юных техников Дзержинского р-на
Руководитель секции:
, ст. преподаватель, методист кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ
Категория участников:
руководители РМО педагогов дополнительного образования детей; педагоги, работающие в системе дополнительного образования
1. Системные обновления регионального дополнительного образования детей – , д. п.н., профессор кафедры педагогики и психологии ИПК и ППРО ОГПУ.
2. Методические аспекты организации внеурочной деятельности –
, зам. директора по программно-методической работе МАОУДОД Центра детского творчества «Радуга» г. Гая.
3. Развитие исследовательских способностей младших школьников во внеурочной деятельности – , учитель Пилюгинской СОШ Бугурусланского района.
4. Роль учебно-исследовательской деятельности в формировании социальной компетентности обучающихся во внеурочной деятельности – Абдрашитова Майруза Ахметовна, методист МАОУДОД Центра детского творчества «Радуга» г. Гая.
5. Формирование гражданской идентичности учащихся в казачьем классе – , учитель истории и обществознания Затонной СОШ Илекского района.
6. Курс «Робототехника» во внеурочной деятельности – , «Лицей №1» г. Оренбурга; , «Гимназия №5» г. Оренбурга, , директор «Станции юных техников» Дзержинского района г. Оренбурга.
СЕКЦИЯ 6. ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ
ЭТИКИ
Место проведения:
Станция юных техников Дзержинского района г. Оренбурга,
ул. Брестская, д. 3.
Руководитель секции:
, ст. преподаватель, методист кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ
Категория участников:
педагоги, занимающиеся проблемами духовно-нравственного воспитания учащихся
1. Многообразие форм интерактивного обучения как средство формирования у учащихся ценностно-смысловых основ мировоззрения (в рамках курса «Основы мировых религиозных культур») – , учитель МБОУ «Тугустемирская СОШ» Тюльганского района.
2. Проектная мастерская «Социальное взаимодействие учащихся в проектной деятельности при изучении курса ОРКСЭ» – , учитель истории и обществознания Саракташской СОШ №1.
3. Открытый урок на взрослой аудитории с аналитическим практикумом «Урок «Совесть» по курсу «Основы светской этики» – , учитель Илекской СОШ Илекского района.
4. Круглый стол «Методические аспекты реализации курса ОРКСЭ».
5. Методические находки в преподавании курса «Основы религиозных культур и светской этики» – , учитель Новосергиевской СОШ №3.
6. 
Организация проектной деятельности учащихся на уроках ОРКСЭ – , учитель истории и обществознания Буртинской СОШ Беляевского района.
7. Из опыта преподавания основ православной культуры по авторской программе – , учитель МБОУ «Сакмарская СОШ» Сакмарского района Оренбургской области.
СЕКЦИЯ 7. ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Место проведения:
Станция юных техников Дзержинского района г. Оренбурга,
ул. Брестская, 3.
Руководитель секции:
, к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ
Категория участников:
педагоги, занимающиеся проблемами воспитания и социализации учащихся, классные руководители
1. Воспитание и социализация обучающихся в условиях внедрения ФГОС – Н., к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ.
2. Проектирование Программы развития воспитательной компоненты в образовательном учреждении с учетом традиций и воспитательной концепции школы – И., зам. директора по воспитательной работе Ибрагимовской СОШ Кувандыкского района.
СЕКЦИЯ 8. ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОВЗ В СОВРЕМЕННОМ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОМ ПОЛЕ (ауд. 303)
Руководитель секции:
, ст. преп., методист кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ
Категория участников:
педагоги коррекционного образования, психологии
1. Специальное образование в меняющемся мире – , к. м.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПК и ППРО ОГПУ.
2. Конструкция урока математики в рамках программы VIII вида – , заместитель директора по ОВР ГКС(к)ОУ для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «С(к)ОШ №20» г. Оренбурга.
СЕКЦИЯ 9. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ТЕХНОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС (ауд. 301)
Руководитель секции:
, к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ
Категория участников:
учителя технологии общеобразовательных школ
1. Перспективы модернизации урока как единицы учебного процесса и «пространства» обеспечения внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения – , к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ; , к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПКиППРО ОГПУ.
2. Моделирование урока технологии как важное направление методического сопровождения системных изменений качества технологического образования – , учитель технологии МОБУ «Трудовая СОШ» Соль-Илецкого района; , учитель технологии МБОУ «Гимназия» г. Гай.
