Методические рекомендации к презентации «Пищеварительная система человека»

Авторы: , студентка 2 курса, , методист учебного отдела, преподаватель анатомии и физиологии, учитель биологии

Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургское училище олимпийского резерва №2 (техникум)». Санкт - Петербург.

Предметная область: Биология

Название урока, в рамках которого может использоваться презентация: «Строение пищеварительной системы человека».

Возрастная группа: студенты 1 курса, изучающие учебную дисциплину

Анатомия

Название презентации: «Пищеварительная система человека»

Количество слайдов: 39

Среда (редактор), в которой выполнена презентация: Microsoft Office Power Point

Методические рекомендации.

1. Презентация представляет собой привлекательное для учащихся пособие в рамках изучения строения пищеварительной системы человека, позволяющее самостоятельно, быстро и интересно освоить предмет.

2. В электронном пособии изложен материал по анатомии пищеварительной системы в ярком доступном виде, что акцентирует внимание учащихся на необходимых деталях и терминологии, разработаны вопросы для самопроверки и проверки знаний. Пособие создано для студентов 1 курса, изучающих учебную дисциплину Анатомия.

3. Учебная презентация – это доступный, сжатый материал в виде схем и рисунков. Она должна быть яркой, наглядной, запоминающейся. В презентации использовалась анимация для выделения деталей, для формирования интереса к научному материалу. Были использованы гиперссылки, позволяющие быстро переходить от одного слайда к другим объектам.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4. Данная презентация состоит из 39 слайдов и разделена на 2 части. В первой информационной части можно изучить строение органов пищеварения, а во второй проверить свои знания. Здесь можно устно выполнить задание и сразу получить правильный ответ.

5. План презентации «Пищеварительная система человека».

Строение системы. Информационная часть.

2

Цели и задачи

3

Понятие «Спланхнология»

4

План презентации:

    Изучить строение пищеварительной системы Повторить строение пищеварительной системы

5

Органы и железы пищеварительной системы

6

Строение пищеварительной системы

7

Паренхиматозные органы. Трубчатые органы

8

Понятие «Перистальтика»

9-10

Полость рта

11

Глотка и пищевод

12

Желудок

13

Тонкий кишечник

14

Толстый кишечник

15

Пищеварительные железы

16

Слюнные железы

17

Желудочные железы

18

Поджелудочная железа

19-20

Печень

21

Желчный пузырь

22

Желчный проток печени и проток поджелудочной железы

23

Язык

24

Молочные зубы

25

Постоянные зубы

26

Внешнее строение зуба

27

Внутреннее строение зуба

Повторение строения пищеварительной системы. Задания

28

Заполните схему, внесите в неё пояснения:

а) перечислите четыре отдела толстого кишечника;

б) назовите состав ободочной кишки

29

Укажите порядок расположения органов пищеварительного тракта

30

Обозначьте строение полости рта

31

Назовите крупные слюнные железы

32

Обозначьте органы. Ответьте на вопрос: Куда открывается проток околоушной железы?

33

Обозначьте зубы

34

Обозначьте строение желудка

35

Обозначьте строение толстой кишки. Ответьте на вопрос: Где расположен илеоцекальный клапан?

36

Обозначьте строение печени

37

Заполните схему, внесите в неё пояснения:

а) назовите типы внутренних органов;

б) укажите главный отличительный признак каждого типа. Назовите слои стенки полых органов

38

Заполните схему строения толстого кишечника

39

Список литературы. Источники картинок

6. Рекомендации по использованию презентации «Пищеварительная система человека» в других целях.

· Использование презентации возможно на всех этапах обучения: на уроке изучения нового материала, для закрепления знаний по строению пищеварительной системы, для самостоятельной работы учащихся.

· Иллюстративный материал (фотографии, рисунки, схемы), текст каждого слайда содержат информацию о строении пищеварительной системы человека. Сжатая информация, предложенная в презентации, является опорным конспектом.

· Используя презентацию на уроке, преподаватель дополняет материал рассказом, примерами, обращает внимание на главные моменты, которые надо запомнить.

· Презентацию можно использовать для организации активных форм деятельности учащихся на уроке, для повышения эффективности учебных занятий, для повышения интереса к уроку.

· Презентация может быть использована для реализации школьного элективного курса по анатомии.

· Презентацию можно использовать для самостоятельной работы в разных формах: самостоятельное изучение учебного материала, самоконтроль и самооценка, подготовка к контрольным испытаниям.

Выводы.

1. Необходимость в повышении наглядности материала – самая веская причина задуматься о создании презентации. «Лучше один раз увидеть» – это как раз про визуализацию посредством компьютерной презентации.

2. Презентация может быть отличным каркасом (опорным конспектом) урока. Наличие такого каркаса в сочетании с ясно объявленной целью и предъявленным планом урока облегчает жизнь не только учителю, но и ученикам [3].

3. Единожды сделав презентацию, мы облегчаем себе жизнь в будущем. Более того: мы облегчаем жизнь и своим коллегам! Презентации, созданные с помощью распространенных программных средств, – замечательный пример открытых сред.

Список использованной литературы:

1. , Усенков презентации: практикум. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

2. , . Анатомия в схемах и таблицах. Ростов на Дону: Феникс, 2006г.

3. , . Как сделать презентацию к уроку? http://*****/d/230866/d/kak-sdelat-prezentaciyu-k-uroku. pdf

4. , . Атлас анатомии человека. М. Изд-во Дом ОНИКС: Альянс-В. 2000г.

5. , . Анатомия человека. Ростов-на-Дону. Феникс. 2004г.

6. . Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.