Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Строение и значение кожи.
1. | Ф. И.О. |
|
2. | Место работы | МБОУ СОШ №36. |
3. | Должность | Учитель биологии |
4. | Предмет | Биология |
5. | Класс | |
6. | Тема и номер урока в теме | Строение и значение кожи.
|
7. | Базовый учебник | «Биология. Человек и его здоровье», , : Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. Под ред. . - М.: Мнемозина, 2010. |
8. Цель урока: Сформировать у учащихся знания о строении кожи, ее функциях; о взаимосвязи строения и функции кожи.
9. Задачи:
- обучающие:
- формирование знаний о строении кожи; дать представление о функциях кожи
-развивающие
· Формирование умении делать выводы из наблюдения, рассмотрев изображения, соотнести строение с выполняемой функцией;
· продолжить формирование умения работать с ЭОР.
· развитие внимания, усидчивости и сосредоточенности,
-воспитательные
- научить обучающихся применять знания в новой ситуации, Воспитывать бережное отношение к своему организму.
10. Тип урока: Урок введения нового материала.
11. Формы работы учащихся: индивидуальная самостоятельная, групповая, фронтальная.
12. Необходимое техническое оборудование компьютер с устройством для воспроизведения звука, проектор на рабочем месте учителя и компьютеры для индивидуальной работы. Проводится в компьютерном классе.
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
|
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1. | Организационный |
| Приветствие, проверка готовности, отчет дежурных | Рабочее место ученика. | 2 мин. |
2. | Актуализация знаний | - | Задает наводящие вопросы об органе, изучаемом на уроке.
| Отвечают на вопросы. Делают вывод, что изучаем сегодня на уроке. | 5 мин. |
3. | Новая тема: | Текст функции кожи (№1) Промежуточная проверка- тест. (№2) Строение кожи –трехмерная модель. (№3) Производные кожи (№4) | Организация самостоятельной деятельности учащихся по изучению функций кожи, предлагает прочитать и выделить функции, записать их в виде схемы в тетради. Обсуждение результатов, учитель корректирует неточности. Организация Самостоятельная работа учащихся с компьютерами по вопросу о строении кожи, учитель контролирует процесс, задает вопросы о каждом слое кожи - фронтально. Показ слайдшоу со звуком о производных кожи, после просмотра организуется работа со схемой о производных кожи, контроль заполнения схемы. | Запись в тетрадь в виде схемы.
Отвечают на вопросы теста
Изучают, анализируют, заносят данные в тетрадь.
Просмотр ролика, заполнение схемы. | 20 мин. |
4. | Закрепление. | Тест. (№5) | Анализ работы учащихся по уроку, просматривает как усвоили материал - результаты теста. | Проходят самостоятельно и узнают результат. | 10 мин. |
5. | Подведение итогов урока. |
| Подводит итоги урока и объясняет домашнее задание : п.32, ответить на вопросы. | Учащиеся записывают задание в дневниках | 3 мин. |
Приложение к плану-конспекту урока
Строение и значение кожи.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1. | Функции кожи. | Информационный - слайд с текстом. | Демонстрация слайда с Текстом и рисунком. | http://files. school-collection. *****/dlrstore/000008ad-1000-4ddd-5b19-1b00475d60ab/15_001.swf |
2 | Промежуточная проверка | Интерактив. Функции кожи. | Тестовое задание с выбором нескольких ответов. | http://files. school-collection. *****/dlrstore/f7c1d493-daad-dae2-49c5-a9945f002ab3/.htm |
3. | Строение кожи | Модель 3D. Строение кожи. | Демонстрация трехмерной модели. | http://files. school-collection. *****/dlrstore/560596ee-1040-4b06-b09b-1dc754f750fc/%5BBI8ZD_7-01%5D_%5BIL_01%5D. html |
4 | Производные кожи | Слайдшоу. Производные кожи. | Демонстрация слайдов. | http://files. school-collection. *****/dlrstore/000008bddd-8e39-2a00475d60ab/index. htm |
5. | Закрепительный тест | Интерактив. Тест «Строение и функции кожи» | Тестовые задания. | http://files. school-collection. *****/dlrstore/000008bddd75d60ab/index_mht. htm |
