"Информатика"

МОУ «Акрамовская основная общеобразовательная школа»

ПРОГРАММА

Обучения учащихся 7-9 классов

Акрамовской общеобразовательной школы

по предмету:

" Информатика"

Выполнил

учитель информатики

Сергей Георгиевич

Вастеев

с. Акрамово 2008

Содержание

Пояснительная записка 4

Учебные компетенции 5

Тематический план

Содержание программы 7

Литература 10

Пояснительная записка.

Настоящая программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования по информатике ( уровень А); рекомендованного Министерством образования РФ.

Программа представляет собой основной курс информатики изучаемого в 7 - 9 классах. Изучение курса предполагает наличие компьютерного класса и практическую работу на компьютере.

3-х годичная программа курса информатики рассчитана на 128 учебных часов и состоит из 12 разделов.

Основная цель курса: формирование у поколения, готового жить в современном информационном обществе, насыщенном средствами хранения, переработки и передачи информации на базе новых информационных технологий. Умея работать с необходимыми в повседневной жизни с вычислительными и информационными системами, базами данных; электронными таблицами, информационными системами, человек приобретает новое видение мира. Обучение направлено на приобретение у учащихся знаний об устройстве персонального компьютера, системах счисления, формирование представлений о сущности информации и ин-формационных процессов, развитие алгоритмического мышления, знакомство учащихся с современными информационными

технологиями.

Основная задача программы:

Ø - обеспечить овладение учащимися основами знаний о процессах получения,

Ø преобразования и хранения информации и на этой основе раскрыть учащимся роль информатики в формировании

Ø современной научной картины мира; значение информационных технологий.

Ø Формирование у учащихся начальных навыков применения информа-ционных технологий для решения задач

Ø осуществляется поэтапно; от раздела к разделу.

Ø практические работы на компьютере

Учебные компетенции

7 класс

Учащиеся должны знать:

Ø понятие информации и информационных процессов;

Ø виды информации, единицы измерения количества информации;

Ø общую функциональную схему компьютера;

Ø назначение основных устройств компьютера;

Ø историю и перспективы развития вычислительной техники;

Ø основные инструменты и операции графических редакторов;

Ø назначение и основные функции текстовых редакторов.

Учащиеся должны уметь:

Ø приводить примеры сбора, обработки и передачи информации;

Ø решать задачи на определение количества информации;

Ø уметь работать с носителями информации;

Ø уметь работать с файлами (сохранять, копировать, осуществлять поиск);

Ø применять текстовый редактор для набора текстов;

Ø соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.

Ø применять графический редактор для создания и редактирования изо-бражений.

8 класс

Учащиеся должны знать:

Ø правила техники безопасности при работе на ПК;

Ø принципы кодирования информации;

Ø особенности и преимущества двоичной формы представления ин-формации;

Ø периферийные и внутренние устройства компьютера;

Ø архивацию файлов;

Ø антивирусные программы;

Ø назначение и основные функции текстовых редакторов;

Ø основные объекты в электронных таблицах;

Ø типы и формат данных;

Ø назначение информационных сетей.

Учащиеся должны уметь:

Ø работать с файлами, с носителями информации;

Ø применять текстовый редактор для редактирования и форматирова-ния текстов;

Ø применять графический редактор для редактирования изображений;

Ø уметь вводить и редактировать информацию в ячейках электронной таблицы;

Ø строить диаграммы различных типов.

9 класс

Учащиеся должны знать:

Ø основные типы данных (переменная; массив);

Ø структуру основных алгоритмических конструкций;

Ø основные принципы формализации;

Ø формы представления моделей;

Ø назначения и возможности баз данных;

Ø виды услуг; представляемых компьютерными сетями.

Ø объекты в приложении PowerPoint.

Ø работу сортировщика слайдов,

Учащиеся должны уметь:

Ø описывать основные типы данных;

Ø записывать на языке программирования алгоритм решения задач;

Ø иметь представление о технологии объектно-ориентированного про-граммирования;

Ø создавать простейшие базы данных;

Ø осуществлять сортировку и поиск записей;

Ø запускать и настраивать приложения PowerPoint,

Ø производить настройку анимации текста и рисунков,

Ø работать с сортировщиком слайдов в PowerPoint,

Ø осуществлять поиск информации в сети ИНТЕРНЕТ.

Содержание программы

7 класс

1. Информация и информационные процессы.(6 час.)

Понятие информации и информационной модели. Сбор; хранение и пе-реработка информации. Информационная деятельность человека.

2. Компьютер (8 час )

История и перспектива развития вычислительной техники. Структура компьютера. Устройства ввода и вывода информации. Процессор. Оперативная память. Программное управление компьютером. Операционная система. Файлы и каталоги.

3. Технология обработки текста (14 час)

Понятие текста и его обработка. Текстовый редактор и его основные функции. Выбор параметров шрифтов. Редактирование и форматирование текста.

Вставка и форматирование таблиц. Форматирование текста. Работа с иллюстрациями. Основные объекты в текстовом редакторе и работа с ними.

4.Технология обработки графической информации (4 час )

Графические редакторы. Основные операции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений.

8 класс

1.Информация и информационные процессы.(6 час.)

Понятие информации и информационной модели. Сбор; хранение и пе-реработка информации. Информационная деятельность человека.

Двоичный алфавит. Двоичная система счисления. Высказывания истин-ные и ложные.

2. Компьютер (8 час )

История и перспектива развития вычислительной техники. Структура компьютера. Устройства ввода и вывода информации. Процессор. Оперативная память. Программное управление компьютером. Операционная система. Файлы и каталоги.

3. Технология обработки текста (14 час)

Понятие текста и его обработка. Текстовый редактор и его основные функции. Выбор параметров шрифтов. Редактирование и форматирование текста.

Вставка и форматирование таблиц. Форматирование текста. Работа с иллюстрациями. Основные объекты в текстовом редакторе и работа с ними.

4.Технология обработки графической информации (5 час )

Графические редакторы. Основные операции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений.

9 класс

1. Мультимедийные технологии (3 час)

Что такое мультимедиа. Аналоговый и цифровой звук

Технические средства мультимедиа

Объекты и приложения в POWERPONT. Объекты и приложения. На-стройка анимации текста и рисунков. Запуск и наладка презентаций.

Создание управляющих кнопок.

2. Компьютерные коммуникации ( 11 час)

Телекоммуникационные системы. Локальные и глобальные сети.

Электронная почта. Сеть ИНТЕРНЕТ. Серверы. Поиск информации в компьютерных сетях. Основы технологии WWW.

3. Моделирование и формализация. (4 час)

Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Структура информационных моделей.

Понятие компьютерной модели задачи.

4. Технология хранения; поиска и сортировки информации ( 6 час )

Сортировка и хранение информации. Базы данных. Управление базами данных. Ввод и редактирование записей. Сортировка и поиск записей. Изменение структуры базы данных.

5. Обработка числовой информации.

Двоичная система счисления. Числа в памяти компьютера. Что такое электронная таблица. Правила заполнения таблицы. Работа с диапазонами. Относительная адресация. Деловая графика. Условная функция. Логические функции и абсолютные адреса. Электронные таблицы и математическое моделирование. Типы данных: числа, формулы, текст. Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции. Диаграммы и графики.

6. Управление и алгоритмы

Управление и кибернетика. Определение и свойства алгоритма. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы. Циклические алгоритмы. Ветвление и последовательная детализация алгоритма.

7. Информационные технологии в обществе.

Организация информации в среде коллективного использования ресурсов. Организация групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации.

Литература.

Обязательная:

1. . Информатика 7-9 классы М.: БИНОМ 2007г.

2. . Информатика 9 класс. М.: БИНОМ 2007г.

3. . Информатика 8 класс. М.: БИНОМ 2007г.

4. Угринович 7 класс. М.: БИНОМ 2007г.

5. Угринович 8 класс. М.: БИНОМ 2007г.

6. Угринович 9 класс. М.: БИНОМ 2007г.

Дополнительная литература

1. Задачи по програмированию / С. А Абрамов; ; ; .-М.: Наука; 1998г.

2. Информатика. Задачник-практикум в 2 томах. Под ред. . М.: БИНОМ 2004г.

3. Порограмирование игр и головоломок.- М.: Наука 1990г.

4. Введение в системное програмирование. - М.: Мир 1987 г.

5. . Начальный курс программирования на языке Форт.- М.: Финансы и статистика; 1990г.

6. Гейн информатика: Пособие для учителей.- Екатеренбург: Издательство УрГУ; 1997г.

7. Громов информационные ресурсы: проблемы промышленной эксплатации.- М.: Мир; 1985г.

8. ; ; Геннон Дж. Принципы разработки програмного обеспечения.- М.: мир 1982г.

9. Знакомтесь компьютер - Мир; 1982г.