ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А. С.ПУШКИНА»

АЛТАЙСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра экономики и права

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор АФ

ЛГУ им.

_____________

Рабочая учебная программа

Дисциплины Информатика и математика

Для студентов специальности «Юриспруденция»

Код 030501.65

Форма обучения: заочная – 5,5 лет

Барнаул

2011

1. Пояснительная записка

Цель освоения дисциплины: приобретение студентами базового уровня информационной культуры, который подразумевает овладение:

· теоретическими основами процессов сбора, хранения и обработки информации,

· навыками эффективного использования современного программного обеспечения и самостоятельного изучения программных средств.

В задачи курса входит:

· определение роли программного обеспечения в процессе управления компьютером;

· знакомство с устройством персонального компьютера;

· формирование представления об основных понятиях сигнал, данные, методы, информация;

· изучение классификации программного обеспечения;

· анализ возможностей и функций представителей основных классов программного обеспечения;

· анализ содержания структурных частей программного средства: вид обрабатываемой информации, программный интерфейс и его система команд;

· исследование структуры документов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Курс «Информатика и математика» читается на юридическом факультете. Данная дисциплина формирует основы информационной культуры.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Требования к начальному уровню подготовки: перед началом освоения дисциплины обучающиеся должны обладать начальными пользовательскими навыками работы с персональным компьютером.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

§ назначение и роль программного обеспечения;

§ классификацию программного обеспечения;

§ технологию изучения прикладных программ;

§ назначение архивов;

§ порядок и технологию создания комбинированных документов;

уметь:

§ определять тип документа;

§ управлять файлами в среде MS Windows;

§ осуществлять редактирование и форматирование документов;

§ адекватно использовать программное обеспечение персонального компьютера;

владеть:

§ навыками работы с прикладными программными средствами, предназначенными для решения пользовательских задач;

§ основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации;

§ навыками использования компьютерной техники в поиске источников и литературы.

Требования к обязательному минимуму образовательной программы.

Аксиоматический метод, основные структуры, составные структуры, вероятности, языки и программирование, алгоритмы, основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации, компьютерный практикум.

4. Структура и содержание дисциплины. Общая трудоёмкость дисциплины составляет   216  часов.

№ модуля
образовательной программы

№ раздела

Наименование
раздела дисциплины

Вид учебной нагрузки и
их трудоёмкость, часы

Лекции

Практические занятия

Лабораторные работы

СРС

Всего часов

1

1

Понятие информации.

32

32

2

2

Принцип работы компьютера.

4

32

36

3

3

Программное обеспечение.

4

32

36

4

4

Телекоммуникации.

4

32

36

5

5

Применение прикладных программ.

6

34

40

6

6

Текстовый процессор Word.

4

32

36

ИТОГО:

22

194

216

4.1. Содержание дисциплины

Раздел 1. Понятие информации.

Общее представление об информации. Техническая, биологическая и социальная информация. Кодированная информация. Понятие носителя информации. Формы представления и передачи информации. Знание как высшая форма информации. Место и роль понятия "информация" в курсе информатики. Двоичная система счисления. Код ASCII. Революция персональных компьютеров.

Раздел 2. Принцип работы компьютера.

Основные функциональные части компьютера. Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и программ. Принцип запоминаемой программы. Программа как последовательность действий компьютера. Архитектура компьютера. Центральные устройства. Внешние устройства: накопители на гибких и жестких дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM, стриммер. Характеристики и конструкция IBM-совместимого персонального компьютера. Материнская плата. Слоты расширения. Процессор и сопроцессор плавающей точкой. Дисковод, накопитель и контроллер диска. Видеоадаптер и дисплей. Порты ввода-вывода. Асинхронный последовательный адаптер. Параллельный порт. Звуковые платы. Графические ускорители с графическим сопроцессором. Платы сбора данных.

Раздел 3. Программное обеспечение.

Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения. Направление развития и эволюция программных средств. Системное и прикладное программное обеспечение. Понятие об операционной системе. Назначение операционной системы. Примеры операционных систем. Рассматриваются (на пользовательском уровне) одна - две операционные системы персональных компьютеров, выбираемые по усмотрению вуза, например: MS-DOS, Windows-95 (MS-WIN), OS/2 WARP. Файлы и их имена. Распределение блоков файла по диску. Каталоги. Текущий каталог. Путь к файлу. Диалог пользователей с операционной системой. Ввод команд. Запуск и выполнение команд. Прикладное программное обеспечение. Классификация программного обеспечения по проблемной ориентации. Пакеты прикладных программ. Примеры прикладных программных продуктов и систем. Системы редактирования и подготовки документов.

Раздел 4. Телекоммуникации.

Соединение пользователей и баз данных с помощью линий связи. Понятие телекоммуникации. Компьютерные сети как средство реализации практических потребностей. Локальные сети и глобальные сети: принципы построения, архитектура, основные компоненты, их назначение и функции. Понятие и модели протоколов обмена информацией. Основные принятые в мире протоколы. Среды передачи данных. Модемы. Спутниковые и оптоволоконные каналы связи. Прикладные возможности коммуникационных систем: электронная почта, электронные доски объявлений (BBS), телеконференции, передача информации, доступ к удаленным базам данных. Всемирная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ. Ее возможности.

Раздел 5. Применение прикладных программ.

Использование баз данных, электронных таблиц, презентационных программ для решения прикладных задач. Искусственный интеллект и интеллектуальные системы. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.

Раздел 6. Текстовый процессор Word.

Работа с файлами. Операции правки документов. Изменение вида документа и окна редактора. Операции вставки. Форматирование документов. Сервисные возможности Word. Работа с таблицами.

Перечень вопросов к зачету

1. Информатика, предмет информатики.

2. Понятие информации, свойства информации, количество информации.

3. Классификация компьютеров, состав вычислительной системы, базовая аппаратная конфигурация ПК.

4. Санитарно-гигиенические требования при работе с ПК.

5. Классификация программного обеспечения.

6. Базовое (системное) программное обеспечение ПК: характеристика, состав, примеры.

7. Прикладное программное обеспечение (ПО) ПК: характеристика, состав, примеры.

8. Операционная система MS Windows: основные функции и характеристики, графический интерфейс.

9. Файловая система ОС MS Windows: основные понятия и операции, стандартные расширения файлов.

10. Стандартные приложения MS Windows: состав, основные функции.

11. Архиваторы, архиватор WinRar.

12. Настройки MS Windows (настройка экрана, клавиатуры, мыши, даты и времени, меню Пуск, вида окна папки).

13. Шрифт: понятие шрифта, свойства шрифта, классификация шрифтов.

14. Текстовый процессор MS Word: назначение, основные возможности; объекты текстового процессора и их параметры; правила набора текста; форматирование шрифта; свойства абзаца, форматирование абзаца; приемы работы с текстом, параметры страницы.

15. Текстовый процессор MS Word: элементы автоматизации.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Информатика и математика

а) основная литература:

1. , , Информатика и математика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 302 с.

2. Математика и информатика. – М.: Дашков и К, 2008. – 469 с.

3. Информатика. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 254 с.

б) дополнительная литература:

4. Могилев А. В., , Хеннер : Учеб. пособие для студ. педвузов / под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 848 с.