Дополнительная образовательная программа: региональная программа экологического образования дошкольников «Экология для малышей», (авторы: В, , ).
Программа включает образовательное содержание познавательно-речевой направленности (формирование экологической культуры на основе историко-географических и природных особенностей, традиционного и современного природопользования с учетом этнических культур Ханты-Мансийского округа). Программа рассчитана на 4 года реализации Данная программа реализуется с воспитанниками дошкольного возраста от 3-х до 7-и лет. Часть содержания программы «Экология для малышей» интегрируется в содержание основной общеобразовательной программы «Развитие» в раздел «Развитие представлений об окружающем мире и о себе» (возраст от 3-х до 4-х лет), «Ознакомление с природой» (возраст от 4-х до 7-и лет), часть содержания вынесено в совместную деятельность воспитателя с детьми. Программа реализуется воспитателями групп, в групповом помещении, зеленой зоне ДОУ, в рамках экскурсий в «Живой уголок» на базе МАОУ ДОД «ЦДТ», прогулок на участке детского сада: в теплице, цветнике, уголке нетронутого леса. Форму организации образовательного процесса воспитатели выбирают самостоятельно в соответствии с поставленными задачами и имеющимися условиями.
Программа социально-эмоционального развития дошкольников «Я, ты, мы» (автор ).
Направлена на формирование осознания своих личностных характерных особенностей и предпочтений, представлений об эмоциональных состояниях и развитие способности управлять своими эмоциями, обучение детей этически ценным формам и способам поведения в отношениях с другими людьми, умению самостоятельно регулировать межличностные конфликты.
Технология формирования навыков сотрудничества «Дружная семейка» разработанная творческой группой воспитателей на основе технологии сотрудничества, авторы , Поливанова.
Данная разработка прошла процедуру рецензирования , кандидата психологических наук, доцента кафедры психологии образования и развития Нижневартовского государственного гуманитарного университета, председателя Ханты-Мансийского отделения Международной Ассоциации развивающего дошкольного образования. Технология предполагает освоение дошкольниками элементарных форм сотрудничества с взрослыми и сверстниками в процессе разных видов деятельности и на развивающих занятиях.
Программа «Путешествие в страну «Хореография» (автор ).
Направлена на ознакомление дошкольников с историей возникновения и развития танца, знакомство с некоторыми жанрами, видами, стилями хореографии, стилями музыки от классики до современных стилей, развитие умений проявлять себя посредством пластики, образами доступных детям дошкольного возраста. Данная программа реализуется с воспитанниками 5-7 лет в рамках дополнительного образования.
Программа «Научите детей плавать» (автор ).
Воспитанников обучают плаванию определенными способами (кроль на груди, кроль на спине, брасс), проходит общее оздоровление детского организма.
Программа «Безопасность» (авторы , )
Направлена на формирование основ безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста и составляет единое образовательное направление по сохранению и укреплению психического и физического здоровья детей дошкольного возраста.
Компьютерная технология Александра Сметанкина «БОС-Здоровье» (БОС — биологическая обратная связь).
Позволяет оздоровить детей и значительно повысить эффективность их обучения. Метод биологической обратной связи (БОС) — это передача ребенку дополнительной, не предусмотренной природой информации о состоянии его органов и систем в доступной и наглядной форме - иллюстрации. На основе этой информации дошкольник способен включать механизмы саморегуляции и целенаправленно использовать функциональные возможности организма с целью совершенствования своих функций в норме (тем самым сохраняя и укрепляя свое здоровье) и коррекции деятельности нарушенных функций при патологии. Данная технология на первоначальном этапе применяется с детьми, отнесенных к категории частоболеющие. Применение метода БОС безболезненно для ребенка; аппаратура БОС регистрирует сигналы организма (частоту дыхательных циклов, пульса, ритмы головного мозга, биоэлектрические сигналы, исходящие от мышц), не оказывая на него непосредственного воздействия. Данный метод используется при нарушениях осанки, плоскостопия, заболеваниях дыхательной системы.
Компьютерная технология Системе интенсивного развития способностей (СИРС) «Быстрое чтение, память, мышление» дошкольников.
Компьютерная технология CИРС предназначена для непрерывного, интеллектуального и творческого развития человека (дошкольника, школьника, студента, специалиста и руководящего работника). Особенность СИРС заключается в комплексном подходе к интенсивному развитию интеллектуальных и творческих (креативных) способностей детей (одаренных детей, детей с задержкой психического развития и детей с ограниченными возможностями здоровья). Данная технология применяется с детьми группы общеразвивающей направленности от 6 до 7 лет, в специально-оборудованном помещении – компьютерном классе.
