План методической работы МОУ Семёновской СОШ
на 2012 – 2013 учебный год
Цель методической работы:
Создание условий для личного и профессионального саморазвития педагогов, их эрудиции и компетентности средствами методической работы.
Задачи методической работы:
ü продолжить работу по освоению технологии подготовки и проведения личностно-ориентированного урока, создавая новые программные материалы, обеспечивающие реализацию личностно-ориентированного образования.
ü спланировать цикл открытых уроков по линии МО с учётом реальных возможностей по особо западающим вопросам и более тщательно продумать организацию взаимопосещения уроков.
ü совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов
ü использовать инновационные технологии для повышения качества образования.
ü привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.
Тема методической работы:
«Совершенствование образовательного процесса с целью повышения качества образования через развитие профессиональных компетенций учителя и личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании обучающихся»
Цель работы по теме: обеспечить реализацию личностно-ориентированного обучения и воспитания в школе как одного из условий повышения качества образования.
Задачи:
ü формирование у членов коллектива представления о значимости личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе;
ü повышение эффективности процесса обучения;
ü внедрение современных педагогических технологий обучения и воспитания;
ü активизация работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности;
ü провести ряд мероприятий по теме методической работы.
Основные направления методической работы:
I. Аналитическая деятельность:
· мониторинг профессиональных потребностей педагогов;
· создание банка данных о педколлективе школы;
· изучение и анализ состояния и результатов работы школьных творческих групп;
· сбор и обработка результатов учебно-воспитательного процесса;
· изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.
II. Информационная деятельность:
· Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической).
· Ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, психологической, методической литературы.
· Информирование педагогических работников образовательного учреждения о новых направлениях в развитии дошкольного, общего и дополнительного образования детей, о содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно-методических комплексах, видеоматериалах, нормативных, школьных актах (, , )
III. Организационно-методическая деятельность:
· Изучение вопросов методического сопровождения и оказание практической помощи молодому специалисту, педагогическим работникам в период подготовки к аттестации и межаттестационный период;
· Планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов;
· Организация работы КМО ();
· Организация элективных курсов для предпрофильной подготовки учащихся ();
· Подготовка и проведение педагогических чтений, конференций, конкурсов профессионального мастерства, семинаров (, );
· Обеспечение внеклассной работы по учебным предметам (, , руководители МО);
· Организация и проведение школьных и районных предметных олимпиад ().
IV. Консультативная деятельность:
· организация консультаций для педагогов;
· популяризация инновационной деятельности
· консультирование педагогов и родителей по вопросам обучения и воспитания детей.
V. Коллективная методическая деятельность:
· Методические советы
№п/п | Сроки | Темы | Ответственные |
1 | Август | Организация методической работы на учебный год. | Зам. директора по УВР |
2 | Сентябрь | Методическая консультация «Разработка рабочей программы по предмету» | Администрация, руководители МО |
3 | Ноябрь | «Выработка системы основных понятий и единства подходов, действий в учебной и методической деятельности при введении ФГОС» | Зам. директора по УВР |
4 | Декабрь | Анализ результативности работы учителей по итогам предметных олимпиад | Зам. директора по УВР |
5 | Январь | Обобщение опыта работы учителей по использованию на уроках приемов личностно-ориентированного обучения | Руководители МО, учителя-предметники |
6 | Март | Педагогическая мастерская «Современные педтехнологии как фактор реализации методической темы школы» | Зам. директора по УВР, руководители МО |
7 | Апрель | «Круглый стол» на тему «Калейдоскоп профессионализма учителя» (встреча проаттестовавшихся учителей с планирующими пройти аттестацию в следующем году) | Зам. директора по УВР, руководители МО |
· Педагогические советы:
№п/п | Сроки | Темы | Ответственные |
1 | Август | Планирование работы по теме эксперимента. Утверждение планов работы творческих лабораторий | Администрация |
2 | Октябрь | Анализ работы за учебный год и планирование работы на новый учебный год, исходя из самооценки деятельности ОУ. Утверждение плана работы. | Администрация |
3 | Ноябрь | Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания в условиях реализации ФГОС. |
|
4 | Январь | Современный урок как основа эффективного и качественного образования | Администрация |
5 | Март | Педагогические условия укрепления и сохранения здоровья детей средствами ТСРЛ | Администрация
|
6 | Апрель | Конференция «Организация здоровьесберегающей и развивающей среды в школе» | Пед. коллектив |
· Методические семинары:
№п/п | Сроки | Темы | Ответственные |
1 | Ноябрь | Система работы школы по подготовке к ГИА выпускников школы |
|
2 | Декабрь | Этика учителя |
|
3 | Январь | Формирование у обучающихся осознанных знаний и умений по безопасности жизнедеятельности. |
|
4 | Февраль | Здровьесберегающая направленность образовательного процесса |
|
5 | Март | Конфликт в школе, пути выхода из конфликтных ситуаций |
|
6 | Апрель | Ценностные ориентации как основа формирования самоопределения обучающихся |
|
· Совещания:
№п/п | Сроки | Темы | Ответственные |
1 | Сентябрь | Организованное начало учебного года (питание, подвоз, расписание звонков, проведение линейки) | Администрация |
2 | Октябрь | Организация ВШК и аттестация учителей | Администрация |
3 | Декабрь | Итоги ВШК. Организация новогодних праздников Предупреждение неуспеваемости по предметам. Итоги I полугодия | Администрация |
4 | Январь | Отчеты аттестуемых учителей по методическим темам |
|
5 | Февраль | Итоги реализации ООП НОО |
|
6 | Май | Организация итоговой аттестации. Итоги года и ВШК Работа школы в летний период | Администрация |
VI. Работа в творческих группах:
· Освоение программы РО в начальной школе по (, , ).
· Применение технологии РКМЧП на уроках русского языка, литературы, иностранного языка, математики (, , ).
· Информационно-коммуникационные технологии в учебной и внеучебной деятельности (, , В.)
· Проектная деятельность учащихся на уроке (, А., , )
VII. Индивидуальная деятельность:
· Аттестация на I квалификационную категорию
№ п/п | Ф. И.О. аттестуемого | Должность | Квалификационная категория | Дата окончания предыдущей аттестации | Срок аттестации |
1 |
| учитель физики | вторая | 30.12.2007г. | ноябрь-декабрь |
2 |
| учитель математики | вторая | 30.04.2008г. | февраль-март |
3 |
| учитель русского языка и литературы | вторая | 31.03.2009г. | февраль-март |
4 |
| учитель физической культуры | вторая | 30.04.2008г. | февраль-март |
5 |
| учитель начальных классов | первая | 26.03.2008г. | февраль-март |
