Рабочая программа учебной дисциплины Визуальное программирование (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»

	УТВЕРЖДАЮ
	Проректор по учебной работе ___________
	«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Визуальное программирование

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

Направление подготовки Педагогическое образование

Профиль Физика, Информатика и ИКТ

Форма обучения очная

Срок освоения ООП 5 лет

Кафедра Информатики и методики преподавания математики

Разработчики:

Доценты кафедры информатики и МПМ ,

Начальник учебно-методического управления __________________ ()

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры

информатики и методики преподавания математики

от «_31__» _августа____2011 г. Протокол № __1__

Заведующий кафедрой __________________ ()

г. Воронеж – 20___ г.

Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа:

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол №___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины «Визуальное программирование»:

· практическое освоение объектно-ориентированной парадигмы программирования;

· изучение технологии разработки программных продуктов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.1. Учебная дисциплина Б3.В. ДВ3.1. «Визуальное программирование» относится к вариативной части цикла Б3 (Профессиональный цикл) дисциплины по выбору.

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: основы программирования, языки и методы программирования, элементарная математика.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: численные методы, компьютерное моделирование и др.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. В результате изучения учебной дисциплины «Визуальное программирование» студенты овладевают следующими знаниями, умениями и навыками:

Знания:

- основные понятия и принципы объектно-ориентированной парадигмы программирования;

- компонентная модель среды программирования Delphi;

- основные способы проектирования пользовательского интерфейса;

- основы динамической работы с компонентами в среде Delphi.

Умения:

- использовать принципы объектно-ориентированного программирования при разработке программ;

- настраивать стандартные компоненты среды Delphi;

- разрабатывать простейшие приложения для работы с базой данных;

- реализовывать многооконные приложения.

Навыки:

- проектирования интерфейса и событийной модели приложения;

- включения мультимедийных объектов в программы;

- защиты приложения от некорректных действий пользователя.

3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

СК-9: способен использовать современные информационные и коммуникационные технологии для создания, формирования и администрирования электронных образовательных ресурсов

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
знает современные информационные и коммуникационные технологии для создания, формирования и администрирования электронных образовательных ресурсов	знает области применения среды Delphi	обоснованно выбирает парадигму программирования и среду в зависимости от постановки задачи
умеет использовать современные среды программирования для разработки электронных образовательных ресурсов	использует компоненты для работы с мультимедийными объектами при разработке образовательных ресурсов

СК-11: способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
знает математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии и способы их применения для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации.	знает особенности объектно-ориентированной парадигмы программирования, имеет представление об основных алгоритмах обработки данных
умеет использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации	умеет реализовывать алгоритмы обработки данных средствами языков программирования, поддерживающих ООП	умеет конструировать объекты для решения поставленной задачи
владеет математическим аппаратом, методологией программирования и современными компьютерными технологиями и способами их применения для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации	владеет приемами и методами программирования с использованием объектно-ориентированной парадигмы программирования

СК-12: способен реализовывать аналитические и технологические решении в области программного обеспечения и компьютерной обработки информации

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
знает методы и средства, позволяющие осуществить реализацию аналитических и технологических решений в области программного обеспечения и компьютерной обработки информации.	знает основные принципы проектирования структуры и интерфейса приложения
умеет реализовывать аналитические и технологические решения в области программного обеспечения и компьютерной обработки информации	подбирает стандартные компоненты ввода-вывода данных в зависимости от условий задачи	способен устанавливать и настраивать дополнительные компоненты в среде Delphi
владеет методами реализации различных алгоритмов и моделей, позволяющими находить аналитические и технологические решения в области программного обеспечения и компьютерной обработки информации	реализует базовые алгоритмы обработки данных; использует различные способы для визуализации данных

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Дисциплина «Визуальное программирование» изучается в 6 семестре.

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	54
В том числе:
Лекции (Л)	18
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)	-
Лабораторные работы (ЛР)	36
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	54
Вид промежуточной аттестации	зачет (З)	+
ИТОГО: Общая трудоемкость	часов	108
зач. ед.	3

4.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.2.1. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)	Форма текущего контроля
Л	ЛР	ПЗ	СРС	всего
1.	Основы объектно-ориентированного программирования	2	4	-	6	12	отчет по лабораторным работам, выполнение индивидуальных заданий
2.	Интерфейс и технология работы в визуальной среде программирования	2	4	-	4	10
3.	Обработка табличной информации	2	4	-	4	10
4.	Проектирование пользовательского интерфейса	2	6	-	4	12
5.	Работа с файловой структурой	2	4	-	6	12
6.	Защита приложений от ошибок исполнения	2	2	-	4	8
7.	Системные события и их обработка	2	4	-	6	12
8.	Взаимодействие приложений с базами данных	2	4	-	6	12
9.	Динамическое создание компонентов	2	2	-	6	10
10.	Проектная деятельность	-	2	-	8	10