Анализ динамики обученности по классам.
классы | Количество учащихся | успеваемость | на «5» и «4» | ||||||
2008-09г. | 2009-10г | 2010-11г. | 2008-09г. | 2009-10г. | 2010-11г. | 2008-09г. | 2009-10г. | 2010-11г. | |
Гимн. | 492 | 543 | 516 | 100% | 100% | 100% | 50% | 51% | 53,7% |
Общеобр. | 270 | 268 | 344 | 98% | 99% | 99,4% | 28% | 30,5% | 28% |
СКК VIIвида | 105 | 108 | 114 | 100% | 100% | 100% | 1,6% | - | 1% |
Всего аттестуемых | 575 | 607 | 712 | 99,5% | 99,6% | 99,8% | 35% | 42% | 39% |
Анализ динамики обученности учащихся последние 3 года позволяет отметить:
· стабильность показателей успеваемости в гимназических и специальных (коррекционных) классах, рост уровня обученности на 1,4% в общеобразовательных классах (с 98% до 99,4%) и в целом по гимназии на 0,3%;
· рост качественных показателей у гимназистов на 3,7% (с 50% до 53,7%) и снижение качества обученности учащихся общеобразовательных классов на 2,5%, что проявилось в отрицательной динамике этих показателей и в целом по гимназии (с 42% до 39%).
Анализ качества обученности учащихся.
Уч. г. | 2008-09 | 2009-10 | 2010-11 | ||||||||||||
Обрступ/кл. | К-во уч-ся | на «5»-«4» | % | Похв. лист | % | К-во уч-ся | на «5»-«4» | % | Похв. лист | % | К-во уч-ся | на «5»-«4» | % | Похв. лист | % |
3 | 86 | 48 | 56% | 3 | 3,5% | 77 | 47 | 61% | 3 | 4% | 114 | 57 | 50% | 1 | 0,9% |
4 | 93 | 37 | 40% | - | - | 90 | 47 | 52% | 2 | 2,2% | 76 | 38 | 50% | 2 | 2,6% |
I ст | 179 | 85 | 47% | 3 | 1,7% | 167 | 94 | 56% | 5 | 3% | 190 | 96 | 51% | 3 | 1,6% |
5 | 92 | 34 | 37% | - | - | 97 | 36 | 37% | 2 | 2,1% | 96 | 35 | 36% | 2 | 2,1% |
6 | 93 | 28 | 30% | - | - | 97 | 42 | 43% | 1 | 1% | 96 | 34 | 35% | 2 | 2,0% |
7 | 96 | 35 | 37% | 2 | 2% | 95 | 34 | 36% | 2 | 2,1% | 91 | 23 | 25% | 1 | 1,1% |
8 | 85 | 20 | 24% | - | - | 95 | 31 | 33% | 4 | 4,2% | 89 | 30 | 31% | 1 | 1,1% |
9 | 51 | 18 | 35% | - | - | 83 | 24 | 30% | - | - | 90 | 29 | 32% | - | - |
II ст | 417 | 135 | 32% | 2 | 0,5% | 467 | 167 | 36% | 9 | 1,9% | 462 | 151 | 33% | 6 | 1,3% |
10 | 30 | 8 | 27% | - | - | 24 | 11 | 46% | 3 | 12,5% | 38 | 18 | 47% | - | - |
11 | 35 | 17 | 49% | - | - | 26 | 11 | 42% | - | - | 22 | 12 | 55% | - | - |
III ст | 65 | 23 | 38% | - | - | 50 | 22 | 44% | 3 | 6% | 60 | 30 | 50% | - | - |
Итого | 736 | 293 | 40%
| 9 | 1,1% | 799 | 340 | 43% | 20 | 2,5% | 712 | 277 | 39% | 9 | 1,9% |
Стабильно высоки качественные показатели обученности в классах повышенного уровня образования, которые за последние три года не опускаются ниже пятидесятипроцентной отметки:
3а (69% - 74%) – классный руководитель ;
3б (72% - 77%) – классный руководитель Н. Б, Гайджурова;
4а (80% - 79% - 72%) – классный руководитель ;
4в (79% - 71% - 63%) – классный руководитель ;
5а (87% - 77% - 87,5%) – классные руководители , ;
6а (66% - 57% - 67%) – классные руководители , ;
9а (67% - 59% - 64%) – классный руководитель
Рост качественных показателей отмечается в 8а (38,5% - 48% - 52%), 10а (33% - 50%), 10б (30,3% - 44%),% - 54,5%) классах, классные руководители , , .
Директор гимназии
5.09.2011
Исполнила заместитель директора по ВР
5-40-36
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


