ГАОУ «Гуманитарная гимназия – интернат для одаренных детей»
с. Актаныш, Республики Татарстан
Внедрение новейших IT-технологий - 3d моделирования
в сельской школе.
1. Общие положения
Проект «Внедрение новейших IT-технологий – 3d моделирования в сельской школе» призван ознакомить учащихся с новейшими технологиями и показать им практическую сферу его применения, и в то же время является фактором повышения мотивации в учебной и внеурочной деятельностях учеников. Помимо этого, в Актанышском районе планируется создание музея (Музей-заповедник татарской национальной культуры на селе имени Альфии Авзаловой), где одним из основных поставщиков могли бы выступить ученики Гимназии, которые сами бы изготавливали экспонаты. Изготовление экспонатов подразумевает полное прослеживание генезиса, его культуры в рамках Актанышского района в частности и всей Республике в целом.
Также данный 3d принтер и сканер может успешно применяться и в технической сфере, например, в планах Гимназии заключение двустороннего сотрудничества с Актанышским агрегатным заводом, в рамках которого ученики смогут воочию увидеть производственный процесс и принять в нем участие.
Данные направления позволят ученикам социализироваться в обществе и определиться с профессиональной ориентацией. Также стоит отметить, что проект может частично коммерциализироваться за счет выполнения заказов напрямую не относящихся к заявленным целям.
2. Резюме проекта
Цель проекта: Социализация и начальная профориентация учащихся посредством использования новейших технологий и ПО с последующим взаимодействием культурными и производственными организациями.
Научный руководитель проекта:
, директор Елабужского института Казанского (Приволжского) Федерального университета;
Участники проекта – Обучающиеся и педагогический коллектив ГАОУ «Гуманитарная гимназия-интернат для одаренных детей»;
Филиал Актанышский ИРЦ»;
Юридический адрес: Республика Татарстан, Актанышский район, село Актаныш, ул. Аэропортовская, д. 3а
Почтовый адрес, телефон - Республика Татарстан, Актанышский район, село Актаныш, ул. Аэропортовская, д. 3а Тел./
Задачи проекта:
1. Внедрение новейших технологий на село;
2. Развить инициативу детей и придать деятельности общественную значимость;
3. Создать условия для развития технического творчества.
3. Краткое описание проекта:
Данный проект носит социально-направленный характер. Так, помимо использования 3d принтера (создание объемных макетов местности, фигур и тел) и 3d сканера( преобразование реальных объектов на компьютерную 3d модель) в учебной деятельности планируется его использовать для пополнения коллекции музея (Музей-заповедник татарской национальной культуры на селе имени Альфии Авзаловой). При этом создание каждого экспоната на данном принтере подразумевает детальное изучение его (экспоната) истории и положения, что подразумевает внедрение метапредметного подхода в образовании. (Приложение )
Гуманитарно-направленное обучение это не только хорошее знание предметов гуманитарного цикла, но в первую очередь, это «человеколюбие», хорошее отношение к человеку, природе и культуре, также как и желание сделать их лучше. Данный 3d принтер позволит вживую увидеть «объемные» макеты-примеры из истории и культуры родного края. Но более того, ученики будут соучастниками становления музея (Музей-заповедник татарской национальной культуры на селе имени Альфии Авзаловой.), тем самым внесут свой небольшой вклад в сохранение родной истории и культуры.
Помимо этого, в Актаныше действует «Агрегатный завод» и в планах планируется установление тесного двустороннего сотрудничества с последним, в рамках изготовления макетов деталей и узлов (Приложение ). Данная деятельность позволить некоторым ученикам узнать производственный процесс изнутри, что может оказать решающее значение в профессиональной ориентации.
Таким образом, данным 3d принтером и сканером можно заинтересовать наибольшее количество учеников, как одаренных в плане гуманитарном, так и более технологически направленных.
Если 3d сканер даёт нам возможность преобразовать реальные объекты на компьютерную модель, то программы как, Corel drav, Artcam, Delcam, Wincam, Rinoseros, 3d max, Cinema 4d, Z- brush позволят создать уникальные, эксклюзивные в своём роде единичные модели.
Кроме 3d моделирования многим детям по душе и 2d графика, рисование на плоскости с помощью программ Corel drav, Photoshop. Фото-дизайн. Это сегодня самые популярные увлечения многих творческих детей и взрослых. Нельзя оставить без внимания и такой вид занятий со школьниками. Работая в этих программах дети сами могут обеспечить всю свою школу различными плакатами, стендами, информационными уголками полностью проделывая все от дизайна до конечного продукта. Взаимодействуя другими образовательными учреждениями района можно сэкономить бюджет системы образования, направив эти средства на творческое развитие детей нашей Гимназии. Таким же образом на этом оборудовании можно изготовить любую рекламную информацию для коммерческих структур. при этом, развивая у детей маркетинговые способности.
4. Основные функции проекта
Данный проект имеет метапредметную направленность и обеспечивает выполнение следующих целей:
1. Внедрение новейших технологий на село
· Обучение работы с новейшими ПО;
· «живой пример» облегчения технологического процесса
2. Развить инициативу детей и придать деятельности общественную значимость
· пополнение экспозиций музеев и домов культуры;
· изучение генезиса каждого экспоната;
3. Создать условия для развития технического творчества
· Вовлечение учеников с техническим складом мышления
· Осознание технологического процесса;
· Налаживание связи с производственными предприятиями Актаныша;
Таблица № 1 «Процесс социализации учеников»
5. Пользователи проекта
Проект «Внедрение новейших IT-технологий – 3d моделирования в сельской школе» имеет широкий круг потребителей, в число которых будут входить как ученики Гимназии, так и различные организации. Данный проект позволит ученикам принимать «живое» участие в сохранении истории и культуры родного края за счет создания объемных макетов фигур, бюстов, ландшафта, поселений и др. Помимо «сухого» создания экспонатов, ученики будут тщательно изучать историю того или иного экспоната, взаимодействовать с работниками музеев и домов культур.
С другой стороны, некоторые ученики, более одаренные в техническом плане, смогу использовать данный принтер для создания полноценных моделей некоторых деталей, узлов или приборов, взаимодействуя с производственными предприятиями с. Актаныш. Такое взаимодействие может оказать решающее значение в профессиональной ориентации учеников.
Пользователями данного проекта выступают как ученики Гимназии, так и все культурные и производственные предприятия Актанышского района, что послужит фактором социализации учеников.
6. Индивидуальность проекта
Для придания нашему проекту особенности внедряются следующие направления:
1. Социализация учеников в гуманитарном направлении. Ученики смогут сами изучить историю и быт того или иного экспоната, осознать его значимость для определенного исторического периода. Ученики будут тесным образом работать с деятелями культуры.
2. Социализация учеников в техническом направлении. Другая категория учеников, которым более интересна техника, смогут более лучше осознать технологический процесс производства и его положительного влияния на жизнь людей.
Оба данных направления являются социально-направленными.
7. Заключение
Мы считаем, что проект, несомненно, будет полезным как в плане учебного процесса, так и в плане социализации учеников и дальнейшей профессиональной ориентации. Также данный проект может быть может включать частичную коммерциализацию, за счет выполнения заказов напрямую не относящихся к основным целям использования данного 3d принтера.
Ориентировочная стоимость закупочного оборудования: ок. рублей (см. Список необходимого оборудования).
