Оренбургский институт (филиал)
ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический
университет им. »
Кафедра уголовно-процессуального права и криминалистики
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора
по учебной работе
_______________
"_____" ______________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ «Уголовно-процессуальные функции»
Направление подготовки – Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника - магистр
Форма обучения: очная
Оренбург - 2013
Рабочая программа дисциплины «Уголовно-процессуальные функции» //Сост.: доцент – Оренбург: ОИ МГЮА, 2013. - 21 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания учебной дисциплины «Уголовно-процессуальные функции» студентам очной формы обучения в первом семестре по направлению «юриспруденция» с квалификацией (степенью) выпускника «магистр».
Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для подготовки магистров по направлению «юриспруденция»
Составитель: ____________________ доцент
27.08.2013 г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики «___» _________ 2013 г., протокол №___.
Зав. кафедрой ________________
© , 2013
© ОИ МГЮА, 2013
Содержание
1 Внешние требования...............................................................................................4
1.1. Требования основной образовательной программы............................................4
1.2. Место дисциплины в учебном процессе...............................................................5
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины……….......................................................................................
2 Цели и задачи дисциплины......................................................................................7
3 Организационно-методические данные дисциплины ..........................................8
4 Структура курса .......................................................................................................8
5 Содержание дисциплины ........................................................................................9
5.1 Разделы дисциплины, виды занятий и характеристика учебной
деятельности студентов ..........................................................................................8
5.2 Содержание разделов дисциплины ...........................................................
6 Тематический план изучения дисциплины..........................................................11
6.1 Лекции ....................................................................................................................11
6.2 Практические занятия..........................................................................................11
6.3. Планы практических занятий …………………………………………… …..12
7 Образовательные технологии ……………………..............................................15
8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов ……………………………………………………15
8.1 Примерные темы для написания эссе...................................................................15
8.2. Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации (экзамена) по курсу дисциплины ……………………..………………………………………………..16
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины ….17
9.1. Основная литература... .............................................................................................17
9.2 Дополнительная литература ....................................................................................17
9.3. Нормативно-правовые акты и постановления судебных органов ………………19
9.4. Интернет-ресурсы ………………………………………………………………….20
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины...........................................21
1. Внешние требования
1.1 Требования основной образовательной программы
Реализация в дисциплине «Уголовно-процессуальные функции» требований квалификационной характеристики, основных требований к профессиональной подготовленности выпускника и целей основной образовательной программы в соответствии с ФГОС ВПО подготовки магистров по направлению «юриспруденция» должна учитывать следующее:
1. Область профессиональной деятельности магистров включает разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка, проведение научных исследований, образование и воспитание.
2. Объектами профессиональной деятельности магистров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
3. Магистр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
а) правотворческая;
б) правоприменительная;
в) правоохранительная;
г) экспертно-консультационная;
д) организационно-управленческая;
е) научно-исследовательская;
ж) педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым, в основном, готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и работодателями.
4. Магистр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция должен быть подготовлен к решению следующих задач:
а) правотворческая деятельность:
подготовка нормативно-правовых актов;
б) правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершения действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
в) правоохранительная деятельность:
обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
охрана общественного порядка;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;
г) экспертно-консультационная деятельность:
оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;
осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;
д) организационно-управленческая деятельность:
осуществление организационно-управленческих функций;
е) научно-исследовательская деятельность:
проведение научных исследований по правовым проблемам;
участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ж) педагогическая деятельность:
преподавание юридических дисциплин;
осуществление правового воспитания.
1.2. Место дисциплины в учебном процессе
«Уголовно-процессуальные функции» является дисциплиной по выбору общенаучного цикла ООП.
«Уголовно-процессуальные функции» выявляет сущность и смысл категории «уголовно-процессуальные функции», взаимосвязь и взаимообусловленность содержания уголовно-процессуальных функций и вопросов доказывания, механизма реализации принципов уголовного судопроизводства, прежде всего, таких как право на защиту, состязательность и равноправие сторон, презумпция невиновности, независимость суда и осуществление правосудия только судом; определяет наполнение каждой из уголовно-процессуальных функций конкретными правомочиями.
Дисциплина «Уголовно-процессуальные функции» непосредственно связана с дисциплиной «Уголовно-процессуальное право», является ее дополнением и входит в перечень дисциплин, изучаемых в рамках магистерской программы «Судебное право». Это обусловлено тем, что категория «уголовно-процессуальные функции» является ключевой для состязательного типа процесса, не зависимо от того, о какой отрасли процессуального права идет речь.
Знание дисциплины «Уголовно-процессуальные функции» поможет студентам в процессе усвоения всех юридических дисциплин, посвященных изучению отдельных видов судопроизводства, написании курсовых и выпускной квалификационной работ.
Дисциплина «Уголовно-процессуальные функции» непосредственно связана с дисциплинами «Судоустройство и правоохранительные органы», «Доказывание и принятие решений в уголовном судопроизводстве», которые изучались в бакалавриате, и «Институт защиты в судебном праве», «Реализация принципов уголовного судопроизводства», «Актуальные проблемы судебного права и реформирование уголовного судопроизводства», которые изучаются в магистратуре.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- в правотворческой деятельности:
способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
- в правоприменительной деятельности:
способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
- в экспертно-консультационной деятельности:
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
- в организационно-управленческой деятельности:
- в научно-исследовательской деятельности:
способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
3. Выпускник должен обладать следующими дополнительными профессиональными компетенциями (ДПК):
- в правотворческой деятельности:
способностью разрабатывать нормативные правовые акты, регулирующие судебную деятельность в целом и отдельные ее виды (ДПК-1);
- в правоохранительной деятельности:
готовностью к независимому и самостоятельному выполнению должностных обязанностей в судах, органах Судебного департамента при Верховном Суде РФ, (ДПК-3);
- в экспертно - консультационной деятельности:
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты судебного права и отдельных его институтов (ДПК-7);
способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов в области судоустройства и судопроизводства; (ДПК-8);
давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам уголовного судопроизводства (ДПК-9);
- в научно-исследовательской деятельности:
способностью квалифицированно проводить научные исследования в области судебного права в целом и отдельных его институтов (ДПК-11);
- в педагогической деятельности:
способностью преподавать на высоком теоретическом и методическом уровне дисциплины «Уголовно-процессуальное право», «Правоохранительные органы», «Доказывание и принятие решений» и вести преподавание специальных юридических дисциплин, связанных с регулированием отдельных институтов судебного права (ДПК-12);
2. Цели и задачи учебной дисциплины
Цель преподавания дисциплины – дать студентам углубленное представление об уголовно-процессуальных функциях и сформировать на этой основе методологический подход к исследованию актуальных вопросов теории уголовного судопроизводства.
Задачами преподавания дисциплины являются:
1. Дать представление о природе и сущности уголовно-процессуальных функций;
2. Дать представление об основных уголовно-процессуальных функциях и различных доктринальных подходах к определению перечня функций.
3. Дать представление о влиянии нормативного закрепления уголовно-процессуальных функций на определение исторического типа уголовного процесса, реализацию его принципов и влиянию на решение вопросов доказывания.
3. Организационно-методические данные дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Виды работ приведены в таблице 1.
Таблица 1
Виды работы | Трудоемкость, час. |
Общая трудоемкость | 108 |
Аудиторная работа | 26 |
Лекции (Л) Практические занятия (П) | 6 20 (8 – в интерактивной форме) |
Самостоятельная работа | 73 |
Вид итогового контроля | Экзамен |
4. Структура курса
Структуру дисциплины «Уголовно-процессуальные функции» можно представить в виде трех взаимосвязанных разделов (Рисунок 1).
Раздел 1 Понятие, сущность и значение уголовно-процессуальных функций. «Основные» и «неосновные» функции, их содержание. | Раздел 2 Уголовно-процессуальные функции и их влияние на исторический тип и реализацию принципов процесса. | Раздел 3 Реализация уголовно-процессуальных функций в рамках процессуально-правового статуса субъектов уголовного судопроизводства. Распределение функций в процессе доказывания. |
Рисунок 1.
5. Содержание дисциплины
5.1 Разделы дисциплины, виды занятий и характеристика учебной деятельности студентов
Распределение по видам занятий и характеру учебной деятельности по семестрам приведено в таблице 2.
Таблица 2.
№ раздела | Наименование разделов | Количество часов | Внеауд. работа СР | Формы текущего контроля | ||
Всего | Аудиторная работа | |||||
Л | П | |||||
1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | Понятие, сущность и значение уголовно-процессуальных функций. «Основные» и «неосновные» функции, их содержание. | 20 | 2 | 6 | 12 | Научная дискуссия, эссе, |
2 | Уголовно-процессуальные функции и их влияние на исторический тип и реализацию принципов процесса. | 20 | 2 | 6 | 12 | Научная дискуссия, эссе. |
3 | Реализация уголовно-процессуальных функций в рамках процессуально-правового статуса субъектов уголовного судопроизводства. | 59 | 2 | 8 | 49 | Научная дискуссия, эссе. |
Всего: | 108 | 6 | 20 | 73 |
5.2 Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Понятие, сущность и значение уголовно-процессуальных функций. «Основные» и «неосновные» функции, их содержание.
Категория «уголовно-процессуальной функции» в истории отечественной процессуальной науки.
Понятие и сущность уголовно-процессуальных функций.
Значение уголовно-процессуальных функций.
Доктринальные подходы к определению перечня уголовно-процессуальных функций. Вопрос об «основных» и «неосновных» функциях.
«Триада» функций в состязательном процессе, их содержание и соотношение.
Раздел 2. Уголовно-процессуальные функции и их влияние на исторический тип и реализацию принципов процесса.
Уголовно-процессуальные функции в рамках исторических типов и видов уголовного судопроизводства.
Уголовно-процессуальные функции и реализация принципов уголовного судопроизводства.
Раздел 3. Реализация уголовно-процессуальных функций в рамках процессуально-правового статуса субъектов уголовного судопроизводства.
Процессуально-правовой статус участника уголовного судопроизводства: понятие и содержание.
Правосудие – функция суда в уголовном процессе.
Обвинение как уголовно-процессуальная функция. Понятие обвинения. Соотношение категорий «обвинение» и «уголовное преследование». Характеристика процессуально-правового статуса лиц, выполняющих функцию обвинения (прокурора, потерпевшего, частного обвинителя, следователя, дознавателя, руководителя следственного органа, начальника подразделения дознания, гражданского истца, представителя и законного представителя потерпевшего, частного обвинителя и гражданского истца).
Функция защиты и ее реализация в рамках процессуально-правового статуса обвиняемого (подозреваемого, подсудимого, осужденного), защитника, законного представителя обвиняемого, представителя и законного представителя гражданского ответчика.
Механизм реализации уголовно-процессуальных функций в процессе доказывания по уголовному делу.
6. Тематический план изучения дисциплины
6.1 Лекции
Лекции, читаемые в рамках дисциплины «Уголовно-процессуальные функции», приведены в таблице 3.
Таблица 3.
№ разде-ла | Наименование тем | Кол-во часов |
1 | 3 | 4 |
1 | Понятие, сущность и значение уголовно-процессуальных функций. | 2 |
2 | Уголовно-процессуальные функции и их влияние на исторический тип и реализацию принципов процесса. | 2 |
3 | Реализация уголовно-процессуальных функций в рамках уголовно-процессуального доказывания. | 2 |
Всего часов: | 6 |
6.2. Практические занятия
Перечень практических занятий приведен в таблице 4.
Таблица 4.
№ занятия | № раздела | Тема | Кол-во часов |
1 | 2 | 4 | 5 |
1 | 1 | Понятие, сущность и значение уголовно-процессуальных функций. «Основные» и «неосновные» функции, их содержание. | 6 |
2 | 2 | Уголовно-процессуальные функции и их влияние на исторический тип и реализацию принципов процесса. | 6 |
3 | 3 | Реализация уголовно-процессуальных функций в рамках процессуально-правового статуса субъектов уголовного судопроизводства. | 8 |
Всего часов: | 8 |
6.3. Планы практических занятий[1].
6.3.1. Занятие 1. Понятие, сущность и значение уголовно-процессуальных функций. «Основные» и «неосновные» функции, их содержание.
Вопросы для обсуждения:
1. Как развивалась категория «уголовно-процессуальной функции» в истории отечественной процессуальной науки?
2. В чем состоит сущность уголовно-процессуальных функций?
3. Каково значение уголовно-процессуальных функций?
4. Каковы доктринальные подходы к определению перечня уголовно-процессуальных функций.
5. Раскройте дискуссию относительно вопрос об «основных» и «неосновных» функциях и выразите свою позицию.
6. Каково содержание и соотношение «триады» функций в состязательном процессе?
Основная литература:
1. Курс советского уголовного процесса. Общая часть / Под редакцией и . – М., 1989.
2. , Калиновский процесс: Учебник для вузов (2-е изд) / Под общ. ред. . – СПб.: Питер, 2005.
3. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник / отв. ред. . – М.: Норма, 2009.
4. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник, 3-е изд., перераб. и доп. / отв. ред. , . – М.: Проспект, 2011.
Дополнительная литература:
1. , , Кокорев развития науки советского уголовного процесса. - Воронеж : Изд-во ВГУ, 1980.
2. , Ефимичев в уголовном судопроизводстве: понятие, сущность, значение // Журнал российского права. 2005.
3. , Зинатуллин -процессуальные функции. - Ижевск, 2002.
4. Карташов, В. Н., К вопросу о функциях в уголовном процессе. // Категориальный аппарат уголовного права и процесса. - Ярославль :Изд-во Ярославского гос. ун-та. 1993.
5. Мотовиловкер уголовно-процессуальные функции. - Ярославль, 1976.
6. Об уголовно-процессуальных функциях // Правоведение. 1973. №5.
7. О понятии процессуальной функции в советском уголовном судопроизводстве // Правоведение. 1973. №5.
6.3.2. Занятие 2. Уголовно-процессуальные функции и их влияние на исторический тип и реализацию принципов процесса.
Вопросы для обсуждения:
1. Какие существующие научные подходы к типологии уголовного процесса?
2. Каково влияние соотношения уголовно-процессуальных функций на определение исторического типа и вида уголовного судопроизводств?
3. Расскажите о содержании уголовно-процессуальных функций в рамках отдельных видов состязательного процесса (обвинительный, частно-исковой, публично-состязательный) и розыскного процесса (уголовная расправа, ассиза, инквизиционный процесс, следственный процесс, судебный приказ).
4. Проследите влияние содержания и соотношения уголовно-процессуальных функций при реализации отдельных принципов уголовного судопроизводства (состязательности и равноправия сторон, права обвиняемого на защиту, осуществления правосудия только судом и независимости судей, презумпции невиновности).
Основная литература:
1. Курс советского уголовного процесса. Общая часть / Под редакцией и . – М., 1989.
2. , Калиновский процесс: Учебник для вузов (2-е изд) / Под общ. ред. . – СПб.: Питер, 2005.
3. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник / отв. ред. . – М.: Норма, 2009.
4. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник, 3-е изд., перераб. и доп. / отв. ред. , . – М.: Проспект, 2011.
Дополнительная литература:
1. Брестер А. А. О понятии «модель уголовного процесса» // Известия вузов. Правоведение. 2010. №5. С.
2. Даев функции и принцип состязательности в уголовном судопроизводстве // Правоведение. 1974. №1.
3. Кокорев правосудия по уголовным делам. Воронеж, 1971.
4. Строгович советского уголовного процесса. М., Изд. «Юридическая литература», 1968.
5. О состязательности и процессуальных функциях в советском уголовном судопроизводстве. «Правоведение», 1962, № 2.
6. Шпилев и формы уголовного судопроизводства. - Минск, 1974..
7. Элькинд советского уголовно-процессуального права. Изд. ЛГУ, 1963.
6.3.3. Занятие 3. Реализация уголовно-процессуальных функций в рамках процессуально-правового статуса субъектов уголовного судопроизводства.
Вопросы для обсуждения:
1. Дайте понятие процессуально-правового статуса участника уголовного судопроизводства.
2. Расскажите о научных подходах к определению функции суда в уголовном процессе.
3. Дайте характеристику обвинению как уголовно-процессуальной функция.
4. Что такое обвинение в уголовном процессе? Каково соотношение категорий «обвинение» и «уголовное преследование»?
5. Дайте краткую характеристику процессуально-правового статуса лиц, выполняющих функцию обвинения (прокурора, потерпевшего, частного обвинителя, следователя, дознавателя, руководителя следственного органа, начальника подразделения дознания, гражданского истца, представителя и законного представителя потерпевшего, частного обвинителя и гражданского истца).
6. Каково содержание функции защиты?
7. Каким образом реализуется функция защиты в рамках процессуально-правового статуса обвиняемого (подозреваемого, подсудимого, осужденного), защитника, законного представителя обвиняемого, представителя и законного представителя гражданского ответчика.
8. Какое влияние оказывает разделение и реальное наполнение полномочиями (правомочиями) уголовно-процессуальных функций в процессе доказывания по уголовному делу?
Основная литература:
1. Курс советского уголовного процесса. Общая часть / Под редакцией и . – М., 1989.
2. , Калиновский процесс: Учебник для вузов (2-е изд) / Под общ. ред. . – СПб.: Питер, 2005.
3. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник / отв. ред. . – М.: Норма, 2009.
4. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник, 3-е изд., перераб. и доп. / отв. ред. , . – М.: Проспект, 2011.
Дополнительная литература:
1. К вопросу о процессуальной функции следователя в уголовном судопроизводстве // Общество и право. 2009. №3. С.
2. Гатауллин 3. Уголовное преследование как функция прокурора // Законность. 2010. №2. С
3. , Ефимичев в уголовном судопроизводстве: понятие, сущность, значение // Журнал российского права. 2005.
4. , Зинатуллин -процессуальные функции. - Ижевск, 2002.
5. Кокорев правосудия по уголовным делам. Воронеж, 1971.
6. Кругликов прокурора по возбуждению уголовного дела и осуществлению уголовного преследования // Законность. 2012. №1. С.
7. Крюков преследование в досудебном производстве: уголовно-процессуальные и надзорные аспекты деятельности прокурора. М.: Норма, 2010.
8. Ларин по уголовному делу: процессуальные функции. М.: 1986.
9. Ларин по уголовному делу: процессуальные функции. М.: 1986.
10. Наделяева понятие и сущность правосудия в Российской Федерации // Российский юридический журнал. 2011. №6. С.
11. Рахунов уголовно-процессуальной деятельности по советскому праву. - М., 1961.
12. Рахунов уголовно-процессуальной деятельности. М., Госюриздат, 1961.
13. Шамардин суда в доказывании и ее сочетание с принципом диспозитивности в рамках состязательной модели уголовного процесса // «Школы и направления уголовно-процессуальной науки. Доклады и сообщения на учредительной конференции Международной ассоциации содействия правосудию». Санкт-Петербург, 5-6 октября 2005 г. / Под ред. . СПб., 2005.
14. Ягофаров реализации функции обвинения при рассмотрении дела судом первой инстанции. Дисс. ... канд. юрид. наук. - Оренбург. 2003.
7. Образовательные технологии
- Размещение материалов курса на официальном сайте Оренбургского института (филиала) МГЮА имени .
- Мультимедийные методики при проведении аудиторных занятий и оценки качества успеваемости студентов.
8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
8.1. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ЭССЕ.
1. Учение об уголовно-процессуальных функциях: история и современность.
2. К вопросу о числе уголовно-процесссуальных функций: классическая триада или множественность функций?
3. Уголовно-процессуальные функции в досудебном производстве.
4. Правосудие – функция суда в уголовном процессе.
5. Обвинение – движущая сила состязательного уголовного процесса: понятие, содержание, субъекты.
6. Уголовно-процессуальная функция следователя в уголовном процессе: проблемы определения в контексте судебно-правовой реформы.
7. Функции (функция) прокурора в уголовном процессе: проблемы теории, нормативного регулирования и правоприменительной практики.
8. Проблема соотношения публичных и частных интересов при реализации различными участниками процесса функции обвинения.
9. Функция защиты: содержание, субъекты, проблемы реализации.
10. Уголовно-процессуальные функции и субъекты доказывания.
11. Активность суда в доказывании по уголовным делам: цели и нормативные пределы проявления.
8.2. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (экзамена) ПО КУРСУ
ДИСЦИПЛИНЫ.
1. Категория «уголовно-процессуальной функции» в истории отечественной процессуальной науки.
2. Понятие и сущность уголовно-процессуальных функций.
3. Значение уголовно-процессуальных функций.
4. Доктринальные подходы к определению перечня уголовно-процессуальных функций. Вопрос об «основных» и «неосновных» функциях.
5. «Триада» функций в состязательном процессе, их содержание и соотношение.
6. Уголовно-процессуальные функции в рамках исторических типов и видов уголовного судопроизводства.
7. Уголовно-процессуальные функции и реализация принципов уголовного судопроизводства.
8. Процессуально-правовой статус участника уголовного судопроизводства: понятие и содержание.
9. Правосудие – функция суда в уголовном процессе.
10. Обвинение как уголовно-процессуальная функция.
11. Понятие обвинения. Соотношение категорий «обвинение» и «уголовное преследование».
12. Характеристика процессуально-правового статуса лиц, выполняющих функцию обвинения (прокурора, потерпевшего, частного обвинителя, следователя, дознавателя, руководителя следственного органа, начальника подразделения дознания, гражданского истца, представителя и законного представителя потерпевшего, частного обвинителя и гражданского истца).
13. Функция защиты и ее реализация в рамках процессуально-правового статуса обвиняемого (подозреваемого, подсудимого, осужденного), защитника, законного представителя обвиняемого, представителя и законного представителя гражданского ответчика.
14. Механизм реализации уголовно-процессуальных функций в процессе доказывания по уголовному делу.
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
9.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Курс советского уголовного процесса. Общая часть / Под редакцией и . – М., 1989.
2. , Калиновский процесс: Учебник для вузов (2-е изд) / Под общ. ред. . – СПб.: Питер, 2005.
3. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник / отв. ред. . – М.: Норма, 2009.
4. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник, 3-е изд., перераб. и доп. / отв. ред. , . – М.: Проспект, 2011.
9.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.
1. , , Кокорев развития науки советского уголовного процесса. - Воронеж : Изд-во ВГУ, 1980.
2. К вопросу о процессуальной функции следователя в уголовном судопроизводстве // Общество и право. 2009. №3. С.
3. О понятии «модель уголовного процесса» // Известия вузов. Правоведение. 2010. №5. С.
4. Гатауллин 3. Уголовное преследование как функция прокурора // Законность. 2010. №2. С
5. Даев функции и принцип состязательности в уголовном судопроизводстве // Правоведение. 1974. №1.
6. , Ефимичев в уголовном судопроизводстве: понятие, сущность, значение // Журнал российского права. 2005.
7. , Зинатуллин -процессуальные функции. - Ижевск, 2002.
8. Кокорев правосудия по уголовным делам. Воронеж, 1971.
9. Кругликов прокурора по возбуждению уголовного дела и осуществлению уголовного преследования // Законность. 2012. №1. С.
10. Крюков преследование в досудебном производстве: уголовно-процессуальные и надзорные аспекты деятельности прокурора. М.: Норма, 2010.
11. Ларин по уголовному делу: процессуальные функции. М.: 1986.
12. Мотовиловкер уголовно-процессуальные функции. - Ярославль, 1976.
13. Наделяева понятие и сущность правосудия в Российской Федерации // Российский юридический журнал. 2011. №6. С.
14. Об уголовно-процессуальных функциях // Правоведение. 1973. №5.
15. Рахунов уголовно-процессуальной деятельности. М., Госюриздат, 1961.
16. Строгович советского уголовного процесса. М., Изд. «Юридическая литература», 1968.
17. О состязательности и процессуальных функциях в советском уголовном судопроизводстве. «Правоведение», 1962, № 2.
18. Шамардин суда в доказывании и ее сочетание с принципом диспозитивности в рамках состязательной модели уголовного процесса // «Школы и направления уголовно-процессуальной науки. Доклады и сообщения на учредительной конференции Международной ассоциации содействия правосудию». Санкт-Петербург, 5-6 октября 2005 г. / Под ред. . СПб., 2005.
19. Шпилев и формы уголовного судопроизводства. - Минск, 1974..
20. Элькинд советского уголовно-процессуального права. Изд. ЛГУ, 1963.
21. Ягофаров реализации функции обвинения при рассмотрении дела судом первой инстанции. Дисс. ... канд. юрид. наук. - Оренбург. 2003.
22. О понятии процессуальной функции в советском уголовном судопроизводстве // Правоведение. 1973. №5.
9.3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ И ПОСТАНОВЛЕНИЯ СУДЕБНЫХ ОРГАНОВ:
Международно-правовые акты
Всеобщая декларация прав человека, одобренная Генеральной Ассамблеей ООн 10 декабря 1948 г.
Конвенция о защите прав человека и основных свобод, принятая Советом Европы 4 ноября 1950г., Протоколы №1, 4, 6 и 7 к ней.
Международный Пакт о гражданских и политических правах, одобренный Генеральной Ассамблеей ООН 19 декабря 1966 г. и Факультативный протокол к нему.
Конвенция ООН против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения или наказания, принятая Советом Европы 26 ноября 1987 г.
Европейская Хартия о статусе судей, принятая на многосторонней встрече, организованной Советом Европы и состоявшейся в Страсбурге 8-10 июля 1998 г.
Законодательство РФ и Оренбургской области
Конституция Российской Федерации, принятая всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.
Федеральный конституционный закон «О Конституционном Суде РФ» от 01.01.01 г. №1-ФКЗ.
Федеральный конституционный закон «О судебной системе Российской Федерации» от 01.01.01 г. .
Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. №1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации».
Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 01.01.01 г .
Федеральный закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» от 01.01.01 г. .
Федеральный закон от 30 апреля 2010 года №68-ФЗ «О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок».
Федеральный закон от 27 июля 2010 г. «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)».
Концепция судебной реформы в РСФСР, одобренная Постановлением Верховного Совета РСФСР от 01.01.01 г. № 000-1.
Решения Конституционного Суда РФ
Постановление от 2 февраля 1996 года №4-П
Постановление от 01.01.01 г. №3-П
Определение от 6 марта 2003 г. .
Постановление от 01.01.01 г. №5-П
Постановление от 5 февраля 2007 г. №2-П.
Постановление от 01.01.01 г. №2-П.
Постановление от 01.01.01 г.
Постановление от 01.01.01 г.
Определение от 6 июля 2000 г. .
Определение от 6 марта 2003 г. .
Постановление от 01.01.01 г. №15-П.
Постановление от 01.01.01 №1-П.
Постановление от 01.01.01 г.№3-П
Определение от 01.01.01 г. -О.
Постановление от 01.01.01 г. №4-П.
Постановление от 01.01.01 г. №14-П.
Постановление от 26 февраля 2010 г. №4-П.
Постановление от 19 марта 2010 г. №7-П.
Постановление от 19 апреля 2010 г. №8-П.
Постановления Пленума и Президиума Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного суда РФ, органов судейского сообщества
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. №8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции РФ при осуществлении правосудия».
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.01.01 г. №5 «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации».
9.4. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Институт государства и права Российской академии наук
www. *****/rus
Государственная публичная историческая библиотека России
www. *****
Научная библиотека МГУ имени
http://www. *****
Научная библиотека Санкт-Петербургского государственного университета
http://www. lib. *****
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- САЙТ Оренбургского института (филиала) МГЮА имени
www. oimsla. *****
[1] Все занятия проводятся в интерактивной форме (научная дискуссия).
