Критерии и показатели результативности и эффективности работы директоров ОУ (фактически работы ОУ)*
Директор | |||||||||||||
Общеобразовательные школы | Лицеи, гимназии | ||||||||||||
Показатель | Весовой коэффициент показателя |
Показатель | Весовой коэффициент показателя | ||||||||||
Критерий 1. Обеспечение доступности качественного образования | |||||||||||||
1.1. Охват учащихся микрорайона обучением (в т. ч. экстернат и на дому) не ниже 100 % | 0,5 | ||||||||||||
1.2. Отношение фактического количества учащихся к проектной мощности ОУ:
| 0,5 1,5 1,0 | 1.2. Отношение фактического количества учащихся к проектной мощности ОУ:
| 0,5 1,5 1,0 | ||||||||||
1.3. Количество учащихся (в % от числа учащихся данного ОУ), поступивших в ОУ не из своего микрорайона (в сравнении с прошлым годом):
| 1,0 | ||||||||||||
1.4. Количество учащихся (в % от числа учащихся данного ОУклассов, выбывших из ОУ по причине неуспеваемости в сравнении с таким же показателем, усредненным по лицеям и гимназиям города:
| 1,5 1,0 | ||||||||||||
1.5. Количество детей, охваченных подготовкой для поступления в 1-й класс школы (1 и более месяцев): · выше в сравнении с прошлым учебным годом | 1,0 | 1.5. Количество детей, охваченных подготовкой для поступления в 1-й класс школы (1 и более месяцев): · выше в сравнении с прошлым учебным годом | 1,0 | ||||||||||
1.6. Количество учащихся (в % от числа учащихся старшей ступени), охваченных профильным обучением в старшей ступени:
| 0,5 1,0 | ||||||||||||
1.7. Количество учащихся (в % от числа учащихся 9-х классов), охваченных предпрофильной подготовкой:
| 0,5 1,0 | ||||||||||||
1.8. Наличие договоров о совместной деятельности с другими ОУ различного уровня | 1,0 | 1.8. Наличие договоров о совместной деятельности с другими ОУ различного уровня | 1,0 | ||||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 1 | 7,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 1 | 5,0 | ||||||||||
Критерий 2. Результаты обучения и воспитания (в сравнении с предыдущим годом) | |||||||||||||
2.1. Результаты (средний балл) итоговой аттестации выпускников 9-х классов по новой форме (по алгебре и русскому языку):
| 0,5 1,0 1,5 | 2.1. Результаты (средний балл) итоговой аттестации выпускников 9-х классов по новой форме (по алгебре и русскому языку:
| 0,5 1,0 1,5 | ||||||||||
2.2. Средний балл у выпускников ОУ по результатам ЕГЭ (по математике и русскому языку):
| 0,5 1,0 1,5 | 2.2. Средний балл у выпускников ОУ по результатам ЕГЭ (по математике и русскому языку):
| 0,5 1,0 1,5 | ||||||||||
2.3. Количество учащихся (в % от общего числа выпускников), поступивших в вузы на бюджетной основе в первый же год после окончания школы в сравнении с предыдущим годом:
| 0,5 1,0 | ||||||||||||
2.4. Количество учащихся (в % от общего числа), имеющих «2» по итогам года:
| 0,5 1,0 1,5 | 2.4. Количество учащихся (в % от общего числа), имеющих «2» по итогам года:
| 0,5 1,0 1,5 | ||||||||||
2.5. Количество призовых мест в предметных олимпиадах муниципального уровня:
| 0,5 1,0 1,5 | 2.5. Количество призовых мест в предметных олимпиадах муниципального уровня:
| 0,5 1,0 | ||||||||||
2.6. Количество призовых мест в предметных олимпиадах республиканского уровня:
| 1,5 2,0 | 2.6. Количество призовых мест в предметных олимпиадах республиканского уровня:
| 0,5 2,0 | ||||||||||
2.7. Количество призовых мест в предметных олимпиадах Всероссийского уровня: · наличие призовых мест (за каждое призовое место) | 1,5 | 2.7. Количество призовых мест в предметных олимпиадах Всероссийского уровня: · наличие призовых мест (за каждое призовое место) | 1,5 | ||||||||||
2.8. Количество призовых мест в научно-практической конференции муниципального уровня:
| 0,5 1,0 1,5 | 2.8. Количество призовых мест в научно-практической конференции муниципального уровня:
| 0,5 1,0 1,5 | ||||||||||
2.9. Количество призовых мест в научно-практической конференции республиканского уровня:
| 0,5 1,0 1,5 | 2.9. Количество призовых мест в научно-практической конференции республиканского уровня:
| 0,5 1,0 1,5 | ||||||||||
2.10. Количество призовых мест участия ОУ в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах:
| 0,5 1,0 | 2.10. Количество призовых мест участия ОУ в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах:
| 0,5 1,0 | ||||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 2 (+ дополнительно баллы за показа | 20,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 2 (+ дополнительно баллы за показа | 22,0 | ||||||||||
Критерий 3. Наличие условий для удовлетворения индивидуальных запросов обучающихся | |||||||||||||
3.1. Наличие часов в учебном плане ОУ, в рамках которых учащимся предоставляется выбор содержания учебных программ:
| 1,0 1,0 1,0 | 3.1. Наличие часов в учебном плане ОУ, предоставляющих учащимся выбор содержания учебных программ:
| 1,0 1,0 1,0 | ||||||||||
3.2. Наличие предметов, в рамках которых учащимся предоставляется выбор уровня их освоения: · в средней ступени · в старшей ступени | 1,0 1,0 | ||||||||||||
3.3. Доля учащихся ОУ, получающих основное образование по каким-либо предметам в альтернативных формах обучения (экстернат, очно-заочная, дистанционная):
| 1,0 1,0 | 3.3. Доля учащихся ОУ, получающих основное образование по каким-либо предметам в альтернативных формах обучения (экстернат, очно-заочная, дистанционная):
| 1,0 1,0 | ||||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 3 | 5,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 3 | 7,0 | ||||||||||
Критерий 4. Эффективное использование современных образовательных технологий, в т. ч. ИКТ, в образовательном процессе | |||||||||||||
4.1. Доля педагогов, владеющих ИКТ:
| 0,5 1,0 | 4.1. Доля педагогов, владеющих ИКТ:
| 0,5 1,0 | ||||||||||
4.2. Доля педагогов, активно использующих ИКТ в образовательном процессе:
| 0,5 1,0 | 4.2. Доля педагогов, использующих ИКТ в образовательном процессе:
| 0,5 1,0 | ||||||||||
4.3. Количество автоматизированных рабочих мест учителя в ОУ:
| 0,5 1,0 | 4.3. Количество автоматизированных рабочих мест учителя в ОУ:
| 0,5 1,0 | ||||||||||
4.4. Наличие в ОУ кабинета медиатеки | 1,5 | 4.4. Наличие в ОУ кабинета медиатеки | 1,0 | ||||||||||
4.5. Наличие действующей локальной сети школы | 1,5 | 4.5. Наличие действующей локальной сети школы | 1,0 | ||||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 4 | 6,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 4 | 5,0 | ||||||||||
Критерий 5. Продуктивность реализации программы развития ОУ и ее соответствие приоритетным направлениям развития системы образования |
| ||||||||||||
5.1. Наличие программы развития ОУ | 1,0 | 5.1. Наличие программы развития ОУ | 1,0 |
| |||||||||
5.2. Участие ОУ в реализации муниципальных и республиканских проектов и программ | 1,0 | 5.2. Участие ОУ в реализации муниципальных и республиканских проектов и программ | 1,0 |
| |||||||||
5.3. ОУ имеет статус экспериментальной площадки:
| 0,5 1,0 1,5 | 5.3. ОУ имеет статус экспериментальной площадки:
| 0,5 1,0 1,5 |
| |||||||||
5.4. ОУ участвует в различных программах сетевого взаимодействия муниципальной сети | 1,0 | 5.4. ОУ участвует в различных программах сетевого взаимодействия муниципальной сети | 1,0 |
| |||||||||
5.5. Наличие разработанных и опубликованных за последние три года (в том числе, на Интернет-сайтах) педагогами ОУ методических пособий (рекомендаций), учебно-методических комплектов, учебных программ в рамках реализации программы развития | 1,0 | 5.5. Наличие разработанных и опубликованных за последние три года (в том числе, на Интернет-сайтах) педагогами ОУ методических пособий (рекомендаций), учебно-методических комплектов, учебных программ в рамках реализации программы развития | 1,0 |
| |||||||||
5.6. Наличие авторских публикаций педагогов ОУ за год | 1,0 | 5.6. Наличие авторских публикаций педагогов ОУ за год | 1,0 |
| |||||||||
5.7. Наличие опубликованных (в том числе, на Интернет-сайтах) методических разработок, авторских публикаций и т. п. руководителя ОУ | 1,0 | 5.7. Наличие опубликованных (в том числе, на Интернет-сайтах) методических разработок, авторских публикаций и т. п. руководителя ОУ | 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 5 | 9,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 5 | 9,0 |
| |||||||||
Критерий 6. Демократический характер принятия решений, эффективная деятельность органов самоуправления |
| ||||||||||||
6.1. Наличие действующего общественного органа управления ОУ | 1,0 | 6.1. Наличие действующего государственно-общественного органа управления ОУ | 1,0 |
| |||||||||
6.2. Отсутствие обоснованных обращений граждан в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу конфликтных ситуаций в ОУ | 1,0 | 6.2. Отсутствие обоснованных обращений граждан в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу конфликтных ситуаций в ОУ | 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 6 | 2,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 6 | 2,0 |
| |||||||||
Критерий 7. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся, в т. ч. обеспечение горячим питанием |
| ||||||||||||
7.1. Наличие данных о заболеваемости учащихся:
| 0,5 1,0 | 7.1. Наличие данных о заболеваемости учащихся:
| 0,5 1,0 |
| |||||||||
7.2. В школе налажена работа по снятию перегрузки учащихся, в соответствии с СанПиН | 0,5 | 7.2. В школе налажена работа по снятию перегрузки учащихся, в соответствии с СанПиН | 0,5 |
| |||||||||
7.3. Отношение общего количества часов, отводимых во внеурочное время для спортивных секций, спортивных клубов и т. п., к общему количеству учащихся в ОУ: · равно или выше в сравнении с прошлым учебным годом | 0,5 | 7.3. Отношение общего количества часов, отводимых во внеурочное время для спортивных секций, спортивных клубов и т. п., к общему количеству учащихся в ОУ:
| 0,5 |
| |||||||||
7.4. Доля учащихся, занимающихся в школьных спортивных секциях, клубах и т. д.:
| 1,0 | 7.4. Доля учащихся, занимающихся в школьных спортивных секциях, клубах и т. д.:
| 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 7 | 3,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 7 | 3,0 |
| |||||||||
Критерий 8. Удовлетворенность потребителей образовательных услуг качеством обучения и воспитания |
| ||||||||||||
8.1. Отсутствие обоснованных обращений граждан в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу качества предоставляемых образовательных услуг | 1,0 | 8.1. Отсутствие обоснованных обращений граждан в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу качества предоставляемых образовательных услуг | 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 8 | 1,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 8 | 1,0 |
| |||||||||
Критерий 9. Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса |
| ||||||||||||
9.1. Доля учащихся, перенесших в течение года травмы на занятиях и мероприятиях в ОУ:
| 1,0 1,5 | 9.1. Доля учащихся, перенесших в течение года травмы на занятиях и мероприятиях в ОУ:
| 1,0 1,5 |
| |||||||||
9.2. Доля работников, перенесших в течение года травмы на производстве: · ниже в сравнении с предыдущим годом · нулевая | 1,0 1,5 | 9.2. Доля работников, перенесших в течение года травмы на производстве: · ниже в сравнении с предыдущим годом · нулевая | 1,0 1,5 |
| |||||||||
9.3. Наличие работающей «тревожной кнопки» в ОУ | 0,5 | 9.3. Наличие работающей «тревожной кнопки» в ОУ | 0,5 |
| |||||||||
9.4. Факт конкретной дополнительной работы в течение учебного года, направленной на повышение условий безопасности в ОУ | 1,0 | 9.4. Факт конкретной дополнительной работы в течение учебного года, направленной на повышение условий безопасности в ОУ | 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 9 | 5,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 9 | 5,0 |
| |||||||||
Критерий 10. Участие в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах и др. |
| ||||||||||||
10.1. Участие школы в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах и др. (за каждый вид ) | По 0,5 | 10.1. Участие школы в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах и др. (за каждый вид ) | По 0,5 |
| |||||||||
10.2. Результаты участия в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах и др: · специальный приз · третье место · второе место · победитель | по0,5 по1,0 по1,5 по2,0 | 10.2. Результаты участия в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах и др: · специальный приз · третье место · второе место · победитель | по0,5 по1,0 по1,5 по2,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 10 | 10,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 10 | 10,0 |
| |||||||||
Критерий 11. Создание условий для развития в школе средств коммуникаций, используемых, в т. ч. для диалога между участниками образовательного процесса |
| ||||||||||||
11.1. Наличие Школьного сайта | 0,5 | 11.1. Наличие Школьного сайта | 0,5 |
| |||||||||
11.2. Частота обновления информации на школьном сайте: · ежеквартальная · ежемесячная · еженедельная | 0,5 1,0 1,5 | 11.2. Частота обновления информации на школьном сайте: · ежеквартальная · ежемесячная · еженедельная | 0,5 1,0 1,5 |
| |||||||||
11.3. Наличие периодической печати в ОУ с частотой издания: · один раз в учебную четверть · ежемесячно | 0,5 1,0 | 11.3. Наличие периодической печати в ОУ с частотой издания: · один раз в учебную четверть · ежемесячно | 0,5 1,0 |
| |||||||||
11.4. Наличие динамической стендовой информации | 0,5 | 11.4. Наличие динамической стендовой информации | 0,5 |
| |||||||||
11.5. Наличие других видов коммуникации | 0,5 | 11.5. Наличие других видов коммуникации | 0,5 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 11 | 4,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 11 | 4,0 |
| |||||||||
Критерий 12. Наличие в школе системы учета учебных и внеучебных достижений учащихся |
| ||||||||||||
12.1. Наличие в ОУ программы обратной связи (мониторинга), предусматривающей, в том числе, замеры результатов учебной и внеучебой деятельности учащихся | 0,5 | 12.1. Наличие в ОУ программы обратной связи (мониторинга), предусматривающей, в том числе, замеры результатов учебной и внеучебой деятельности учащихся | 0,5 |
| |||||||||
12.2. Наличие в ОУ системы формирования учащимися своего портфолио | 1,0 | 12.2. Наличие в ОУ системы формирования учащимися своего портфолио | 1,0 |
| |||||||||
12.3. Наличие в ОУ положения «О портфолио учащихся» | 0,5 | 12.3. Наличие в ОУ положения «О портфолио учащихся» | 0,5 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 12 | 2,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 12 | 2,0 |
| |||||||||
Критерий 13. Результаты работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних |
| ||||||||||||
13.1. Количество учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, в сравнении с предыдущим периодом:
| 0,5 1,0 | 13.1. Количество учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, в сравнении с предыдущим периодом:
| 0,5 1,0 |
| |||||||||
13.2. Количество преступлений и правонарушений, совершенных учащимися ОУ, в сравнении с предыдущим периодом:
| 0,5 1,0 | 13.2. Количество преступлений и правонарушений, совершенных учащимися ОУ, в сравнении с предыдущим периодом:
| 0,5 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 13 | 2,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 13 | 2,0 |
| |||||||||
Критерий 14. Численность обучающихся, приходящихся на одного работающего в учреждении, в т. ч. на одного учителя |
| ||||||||||||
14.1. Численность обучающихся, приходящихся на одного работающего в ОУ в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам города:
| 0,5 1,0 | 14.1. Численность обучающихся, приходящихся на одного работающего в учреждении в сравнении с таким же показателем, усредненным по лицеям и гимназиям города:
| 0,5 1,0 |
| |||||||||
14.2. Численность обучающихся, приходящихся на одного учителя в сравнении с таким же показателем, усредненным по общеобразовательным школам города:
| 0,5 1,0 | 14.2. Численность обучающихся, приходящихся на одного учителя в сравнении с таким же показателем, усредненным по лицеям и гимназиям города:
| 0,5 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 14 | 2,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 14 | 2,0 |
| |||||||||
Критерий 15. Средняя наполняемость классов в ОУ |
| ||||||||||||
15.1. Средняя наполняемость классов в ОУ в сравнении с тем же показателем, усредненным по общеобразовательным школам города:
| 1,0 | 15.1.Средняя наполняемость классов в ОУ в сравнении с тем же показателем, усредненным по лицеям и гимназиям города:
| 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 15 | 1,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 15 | 1,0 |
| |||||||||
Критерий 16. Обеспечение ОУ квалифицированными кадрами |
| ||||||||||||
16.1. Отсутствие вакансий на педагогические должности | 0,5 | 16.1.Отсутствие вакансий на педагогические должности | 0,5 |
| |||||||||
16.2. Отсутствие обоснованных обращений педагогов в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу конфликтных ситуаций в ОУ | 1,0 | 16.2.Отсутствие обоснованных обращений педагогов в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу конфликтных ситуаций в ОУ | 1,0 |
| |||||||||
16.3. Количество педагогических работников в ОУ, имеющих квалификационные категории в сравнении с прошлым учебным годом: · на том же уровне · повысилось | 0,5 1,5 | 16.3. Количество педагогических работников в ОУ, имеющих квалификационные категории в сравнении с прошлым учебным годом: · на том же уровне · повысилось | 0,5 1,5 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 16 | 3,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 16 | 3,0 |
| |||||||||
Критерий 17. Обеспечение целевого использования бюджетных и внебюджетных средств (оценка производится ЦБ управления образования) |
| ||||||||||||
17.1.Обеспечение целевого использования бюджетных средств | 4,0 | 17.1. Обеспечение целевого использования бюджетных средств | 4,0 |
| |||||||||
17.2. Отсутствие дебиторской и кредиторской задолженности за полученные товары и услуги | 1,0 | 17.2. Отсутствие дебиторской и кредиторской задолженности за полученные товары и услуги | 1,0 |
| |||||||||
17.3. Наличие юридически грамотного механизма привлечения и расходов внебюджетных средств | 3,0 | 17.3. Наличие юридически грамотного механизма привлечения и расходов внебюджетных средств | 3,0 |
| |||||||||
17.4. Отсутствие обоснованных обращений родителей в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу родительских «поборов» в ОУ | 2,0 | 17.4. Отсутствие обоснованных обращений родителей в вышестоящие органы управления образования (органы власти) по поводу родительских «поборов» в ОУ | 2,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 17 | 10,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 17 | 10,0 |
| |||||||||
Критерий 18. Наличие публичных отчетов, обзорных публикаций о различных аспектах деятельности ОУ в периодической печати |
| ||||||||||||
18.1. Наличие публичного отчета ОУ о деятельности ОУ по итогам учебного года | 1,0 | 18.1.Наличие публичного отчета ОУ о деятельности ОУ по итогам учебного года | 1,0 |
| |||||||||
18.2. Проведение дней общественной экспертизы | 1,0 | 18.2. Проведение дней общественной экспертизы | 1,0 |
| |||||||||
18.3. Количество обзорных публикаций о различных аспектах деятельности ОУ в периодической печати:
| 0,5 1,0 | 18.3. Количество обзорных публикаций о различных аспектах деятельности ОУ в периодической печати:
| 1,5 1,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 18 | 3,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 18 | 4,0 |
| |||||||||
Критерий 19. Развитие и содержание материально-технической базы ОУ (Оценка производится специалистами Управления образования) |
|
| |||||||||||
19.1 Эффективность тепло/энергозатрат | 3,0 | 19.1 Эффективность тепло/энергозатрат | 3,0 |
| |||||||||
19.2. Содержание и благоустройство территории ОУ | 4,0 | 19.2. Содержание и благоустройство территории ОУ | 4,0 |
| |||||||||
19.3. Содержание здания ОУ (включая эстетическое оформление), подготовка ОУ к новому учебному году | 3,0 | 19.3. Содержание здания ОУ (включая эстетическое оформление), подготовка ОУ к новому учебному году | 3,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по критерию 19 | 10,0 | Максимально возможное количество баллов по критерию 19 | 10,0
|
| |||||||||
Критерий 20 (Оценка производится специалистами Управления образования) Исполнительская дисциплина руководителя ОУ | 5,0 | Критерий 20 (Оценка производится специалистами Управления образования) Исполнительская дисциплина руководителя ОУ | 5,0 |
| |||||||||
Максимально возможное количество баллов по всем критериям (+ дополнительно баллы за показа | 115 | Максимально возможное количество баллов по всем критериям (+ дополнительно баллы за показа | 115 |
| |||||||||
*Оценка деятельности руководителя ОУ определяется на основе представляемой аналитической информации по критериям и показателям результативности и эффективности работы (информация представляется в ЦМиРО 2 раз в год к 01 числу января и сентября месяцев)
По показателям, выделенным курсивом баллы могут суммироваться.
