Программа элективного курса «Правовед» (для учащихся 10-х или 11-х классов) (стр. 1 )

МБОУ «Гимназия г. Болхова»

Рассмотрена на «Утверждаю»

заседании МО учителей Директор

гуманитарных дисциплин МБОУ «Гимназия г. Болхова»

протокол № _____ _____________

от ____________ 2013 г. приказ № ___ от __________ 2013 г.

Рассмотрена и рекомендована

к утверждению

Педагогическим советом гимназии

протокол № _______

от ____________ 2013 г.

Программа элективного курса

«Правовед»

(для учащихся 10-х или 11-х классов)

Составитель:

, учитель истории и обществознания

2013 год

Паспорт программы

Наименование Образовательной программы	Программа элективного курса «Правовед»
Назначение программы	Программа факультатива предназначена для реализации дополнительной профильной подготовки в области права у учащихся 11 класса.
Сроки реализации программы	1 год
Разработчики программы	учитель истории и обществознания
Дата рассмотрения программы и решение об утверждении	Протокол педагогического совета № _____от__________
Цели программы	- знакомство содержанием законодательных актов (или фрагментов из них); - освоение учащимися навыков и умений в области защиты своих прав; - привить необходимые навыки правильного составления некоторых официальных бумаг, не требующих специального юридического образования (заявление, доверенность, текст трудового соглашения, договор купли-продажи и т. д.) - развитие коммуникативных способностей, прежде всего устной речи.
Задачи программы	- научить учеников овладевать юридическими терминами и понятиями; - способствовать профессиональному самоопределению учащихся, формированию личности, адаптированной к сознательному выбору будущей специальности; - способствовать усвоению совокупности конкретных правил поведения в семье, в доме, гимназии, на улице, учреждениях культуры и т. д. ориентиру на уважение прав и свобод других граждан.
Прогнозируемый результат реализации программы	Учащиеся должны: знать/ понимать: · основные факты, подходы и явления, характеризующие целостность и системность права; · основные функции, принципы, нормы, институты и отрасли права; · основы текущего законодательства России; · юридические термины и понятия; · знать правила соблюдения, которые способствуют охране личной безопасности человека от преступных посягательств; · знать социальную ценность права как средства защиты личности и общества; · права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); · возможности правовой системы по реализации прав и свобод человека и гражданин; · механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России; · органы и способы международно-правовой защиты прав человека; · формы и процедуры избирательного процесса в России; уметь · проводить поиск необходимой информации в источниках разного типа; · критически анализировать полученную информацию; · участвовать в дискуссиях, в проектной деятельности, в учебно-исследовательской работе; · формулировать и аргументировать собственную позицию по различным вопросам; · правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство); · осуществлять свои права на практике; · уметь руководствоваться в различных сферах жизни существующими нормами; · уметь проектировать правомерные способы действий в различных жизненных ситуациях, давать правовую оценку собственным действиям, действиям окружающих, явлениям жизни; · уметь правильно составлять некоторые официальные бумаги, не требующие специального юридического образования (заявление, доверенность, текст трудового соглашения, договор купли – продажи и т. д.) ; · характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу; · объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы; · различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом; · приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; владеть · четкими ценностными ориентирами гуманистической направленности; · владеть четкими установками на законопослушание, негативно относиться к нарушителям правопорядка; · владеть представлением о действиях и поступках, составляющих угрозу безопасности личности; · владеть конкретными правилами поведения в семье, в доме, школе, на улице, учреждениях культуры и т. д., ориентировать на уважение прав и свобод других граждан. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: · определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни; · соотнесения своих действий и поступков с правовыми формами социального поведения; · объективного оценивания своих достижений, поведения с учетом иных мнений и идей; · осознания себя как представителя гражданского сообщества, гражданина России. · поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; · анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации; · выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; · изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; · решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
Возможности внесения коррективов в программу	Изменения в содержание программы вносятся в случае корректировки тематического планирования курса с учетом изменения содержания кодификатора контрольно-измерительных материалов, потребностей учащихся.

Пояснительная записка.

Социальный заказ, выдвигаемый обществом к изучению предметов гуманитарного цикла, требует определения у учащихся собственной позиции по отношению к различным явлениям общественной жизни, осознанного моделирования собственных действий в тех или иных ситуациях, формирования мировоззренческих, ценностно-мотивационных взглядов, умения на практике применять полученные знания. Кроме этого низкая правовая культура и правовой нигилизм части современного общества предполагает более пристальное внимание к изучению права в школе и правовому воспитанию.

Процесс построения правового государства и формирования гражданского общества в современной России сталкивается с рядом проблем и трудностей. Важнейшими среди них являются общественная пассивность, правовая неграмотность и неумение разрешать конфликты ненасильственными методами. Знание права способно помочь как отдельному гражданину, так и стране в целом. Однако недостаточно иметь юридическую информацию - важно уметь грамотно ею пользоваться. Только тогда право защищает человека.

Элективный курс «Правовед» предполагает ознакомление учащихся с правовым опытом человечества, более углубленное изучение основных разделов правоведения и проведение с учащимися практических работ по изучению источников права, системы права, Конституции РФ и текущего законодательства. Особое значение придается развитию навыков поиска, анализа и обработки информации, работы с ее различными типами.

Программа элективного курса «Правовед» составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и рассчитана на 34 часа (в 10 или 11 классах по 1 часу в неделю) для учащихся 10-11 класса. Материал курса максимально приближен к реальному его использованию в повседневной жизни, в нем даются практические советы, реальные случаи из жизни, дела из судов. Данная программа является практико-ориентированной и составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по праву. Особенностью элективного курса является изучение и использование законодательства Орловской области как субъекта Российской Федерации в системе государственного права России. Курс знакомит учащихся со спецификой функционирования местных органов власти, системой их взаимодействия с органами государственной власти России, порядок разграничения их полномочий.

Цели:

1. знакомство содержанием законодательных актов (или фрагментов из них);

2. освоение учащимися навыков и умений в области защиты своих прав;

3. привить необходимые навыки правильного составления некоторых официальных бумаг, не требующих специального юридического образования (заявление, доверенность, текст трудового соглашения, договор купли-продажи и т. д.)

4. развитие коммуникативных способностей, прежде всего устной речи.

Задачи:

1. научить учеников овладевать юридическими терминами и понятиями;

2. способствовать профессиональному самоопределению учащихся, формированию личности, адаптированной к сознательному выбору будущей специальности;

3. способствовать усвоению совокупности конкретных правил поведения в семье, в доме, гимназии, на улице, учреждениях культуры и т. д. ориентиру на уважение прав и свобод других граждан.

Для успешной реализации предлагаемой программы, необходимо использовать активные и интерактивные формы и методы работы (работа в малых группах, использование психологических игр, творческих этюдов, дискуссии, различные виды работы с текстом, проблемные ситуации и т. д.). В содержании предусмотрено обучение практике разрешения проблем и конфликтов, публичных выступлений, составлению юридических документов, используются дискуссии, ролевые и деловые игры, моделирование ситуаций, проектирование, мозговые штурмы.

Оценивание достижений учащихся в рамках предлагаемого элективного курса базируется на ключевых компетенциях: практически-познавательная, коммуникативная, ценностно-ориентационная.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны:

знать/ понимать:

· основные факты, подходы и явления, характеризующие целостность и системность права;

· основные функции, принципы, нормы, институты и отрасли права;

· основы текущего законодательства России;

· юридические термины и понятия;

· знать правила соблюдения, которые способствуют охране личной безопасности человека от преступных посягательств;

· знать социальную ценность права как средства защиты личности и общества;

· права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);

· возможности правовой системы по реализации прав и свобод человека и гражданин;

· механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России;

· органы и способы международно-правовой защиты прав человека;

· формы и процедуры избирательного процесса в России;

уметь

· проводить поиск необходимой информации в источниках разного типа;

· критически анализировать полученную информацию;

· участвовать в дискуссиях, в проектной деятельности, в учебно-исследовательской работе;

· формулировать и аргументировать собственную позицию по различным вопросам;

· правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

· осуществлять свои права на практике;

· уметь руководствоваться в различных сферах жизни существующими нормами;

· уметь проектировать правомерные способы действий в различных жизненных ситуациях, давать правовую оценку собственным действиям, действиям окружающих, явлениям жизни;

· уметь правильно составлять некоторые официальные бумаги, не требующие специального юридического образования (заявление, доверенность, текст трудового соглашения, договор купли – продажи и т. д.) ;

· характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

· объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

· различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

· приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

владеть

· четкими ценностными ориентирами гуманистической направленности;

· владеть четкими установками на законопослушание, негативно относиться к нарушителям правопорядка;

· владеть представлением о действиях и поступках, составляющих угрозу безопасности личности;

· владеть конкретными правилами поведения в семье, в доме, школе, на улице, учреждениях культуры и т. д., ориентировать на уважение прав и свобод других граждан.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни;

· соотнесения своих действий и поступков с правовыми формами социального поведения;

· объективного оценивания своих достижений, поведения с учетом иных мнений и идей;

· осознания себя как представителя гражданского сообщества, гражданина России.

· поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

· анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

· выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

· изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

· решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

Содержание программы.

Тема 1. История государства и права (1 часа).

Развитие права в России до XIX века. Влияние на правовую мысль Российское право в XIX — начале XX в. Совершенствование правовой системы в царствование Александра I. Деятельность . Совершенствование системы управления Николаем I, издание Полного собрания законов и Свода законов Российской империи. Отмена крепостного права. Реформы местного самоуправления и судебная. Развитие правовой системы в начале XX в. Манифест 17 октября 1905 г. Деятельность Государственной Думы. Основные государственные законы — конституционные законы России.

Советское право 1917—1953 гг. Замена права «революционным правосознанием». Революционный террор. Репрессии 30-х гг. «Сталинская» Конституция СССР 1936 г. Советское право 1954—1991 гг. Консервация административно-командной системы управления. Начало правозащитного, диссидентского движения. Принятие Конституции СССР 1977 г.

Реформа российского права после 1991 г. Распад СССР.

Тема 2. Теория государства и права (1 часа).

Понятие государства. Происхождение государства: причины и условия возникновения. Основные теории государства. Признаки и функции государства. Форма правления, форма государственного устройства, политический режим.

Понятие права. Признаки права. Назначение права. Формы реализации (источники) права.

Правовая норма, ее структура. Виды норм права. Отрасли и институты права. Правоотношения.

Понятие и признаки правового государства. Верховенство закона. Разделение властей. Гарантированность прав человека.

Тема 3. Конституционное право (11 часов)

Понятие конституции, ее виды. Конституционное право России, его принципы и источники. Конституционная система. Понятие конституционализма. Принятие и общая характеристика Конституции Российской Федерации.

Основы конституционного строя. Понятие и принципы конституционного строя. Особенности формы российского государства (федеративное устройство, республиканская форма правления, демократический режим). Российская Федерация как светское государство. Человек, его права и свободы — высшая ценность. Многонациональный народ России — носитель суверенитета и единственный источник власти. Субъекты осуществления государственной власти. Прямое действие Конституции РФ.

Конституционные основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации. Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации. Органы уполномоченные решать вопросы в отношении гражданства. Правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев.

Содержание главы 2 Конституции РФ. Виды прав человека. Виды международных документов о правах человека. Международные договоры о правах человека. Содержание международного Билля о правах человека. Декларация ООН о правах человека. Значение Всеобщей декларации прав человека.

Права ребенка. Международный правовой статус детей. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка.

Гражданские права. Равенство прав и свобод людей. Право на жизнь. Запрет рабства и пыток. Равенство перед законом. Право на свободу и личную неприкосновенность. Право на неприкосновенность личной жизни. Право на свободу передвижения. Право на свободу мысли, совести и вероисповедания.

Политические права. Право на свободу мыслей, слова, печати. Право на свободу мирных собраний и ассоциаций. Право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство избранных представителей.

Социально-экономические права и свободы. Право на частную собственность, предпринимательскую деятельность. Право на социальное обеспечение. Право на труд, на свободный выбор работы. Право на отдых.

Право на образование. Закон Российской Федерации «Об образовании».

Культурные права и свободы. Право на свободу творчества и преподавания. Право на доступ к культурным ценностям. Право на участие в культурной жизни, на пользование культурными учреждениями.

Конституционные обязанности граждан. Воинская обязанность. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу. Обязанность платить налоги и сборы. Права и обязанности налогоплательщика.

Ограничение прав и свобод. Защита конституционных прав и свобод человека. Внутригосударственные и международные способы защиты прав и свобод. Правовая самозащита личности. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Уполномоченный по правам человека.

Федеративное устройство России. Равенство субъектов Федерации. Целостность и неприкосновенность территории Российской Федерации. Виды субъектов РФ. Проблема сепаратизма.

Конституционно-правовой статус Орловской области как субъекта Российской Федерации. Установление и изменение административно-территориального устройства. Основные полномочия органов государственной власти области. Вопросы совместного ведения Российской Федерации и Орловской области, разграничение предметов ведения и полномочий. Гарантии основных прав граждан.

Законодательная система Орловской области и её структура. Устав Орловской области.

Президент Российской Федерации как гарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина. Правовой статус Президента РФ и его защита.

Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации. Парламенты в европейской политической традиции. Парламентаризм. Порядок осуществления и представители законодательной власти Орловской области.

Правительство Российской Федерации – высший орган исполнительной власти. Досрочное прекращение полномочий Правительства РФ. Система исполнительных органов государственной власти Орловской области. Структура, полномочия и компетенции её представителей. Глава администрации Орловской области (губернатор).

Судебная власть в РФ. Судебная система: федеральные суды и суды субъектов РФ. Принципы судопроизводства. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом Российской Федерации. Присяжные заседатели. Порядок организации и деятельности, компетенции представителей и органов судебной власти Орловской области. Принципы и порядок взаимодействия, права и обязанности представителей различных ветвей власти по его осуществлению на территории Орловской области.

Прокуратура РФ как единая централизованная система. Функции прокуратуры. Генеральный прокурор РФ.

Тема 4. Трудовое право (5 часов).

Трудовой кодекс РФ как основной источник трудового права Российской Федерации. Трудовые правоотношения. Права и обязанности работника и работодателя.

Понятие коллективного договора. Стороны и порядок заключения коллективного договора. Условия коллективного договора.

Понятие трудового договора. Виды трудового договора. Содержание трудового договора. Трудовые правоотношения несовершеннолетних лиц.

Основания прекращения трудового договора.

Рабочее время и время отдыха. Виды рабочего времени. Нормальное, сокращённое, неполное, ненормированное рабочее время. Работа в ночное время. Продолжительность рабочего дня и основания для его сокращения. Виды времени отдыха. Рабочее время и время отдыха подростков и молодежи. Отпуск и порядок его предоставления.

Трудовая дисциплина. Правила внутреннего распорядка и их исполнение. Меры дисциплинарной ответственности. Порядок наложение дисциплинарных взысканий.