День открытых дверей в старшей группе компенсирующей направленности № 9

15 апреля (вторник)

День открытых дверей

в старшей группе компенсирующей направленности № 9

7.00 – Приём детей. Игры детей в игровых зонах.

7.15 – Наблюдение за действием воспитателя по уходу за растениями (рыхление почвы, вытереть пыль с широких листьев).

7.30 – Художественная мастерская – рисование по трафарету (птицы, деревья, животные).

07.50 Утренний сбор.

08.00 Утренняя гимнастика

8:25 Подготовка к завтраку. Завтрак.

8:40 Пальчиковая гимнастика «Цветы», «Домик», «Деревья».

8:50 Подготовка к НОД.

9:00 Фронтально коррекционная деятельность, тема: «Звук [Ш]». Цель: Уточнить произношение звука [Ш]; развивать фонематический слух; упражнять в звуковом анализе в составлении предложений по схеме; отрабатывать дикцию; развивать логическое мышление.

9:40 НОД «Познание» ФЭМП «Математический досуг». Цель: Выявить математические представления, которые сложились в результате образовательной работы с детьми. Отметить индивидуальные достижения.

10:05 Игровая пауза,

10:40 НОД в физкультурном зале «Мы футболисты», цель: Целенаправленная работа, по обучению детей технике игр с мячом: степень развития ловкости движений с элементами футбола.

11:10 Чтение рассказа «Три товарища» (В. Осеева)

11:30 Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдение за птицами. П/и «Перелёт птиц»

12:00 Возвращение с прогулке, подготовка к обеду.

12:15 Обед

13:00 - 15:00 Подготовка ко сну. Дневной сон.

15:00 - 15:20 Подъем, гимнастика после дневного сна «Весна».

15:20 - 16:00 Подготовка к полднику. Полдник.

16:00 - 16:25 Кружок оригами «Бумажные сказки». Тема «Грач», цель: Продолжать учить детей мастерить поделки, из бумаги используя пооперационную карту на основе новой базовой формы «рыба». Совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами. Развивать глазомер, мелкую моторику рук.

16:25 - 16:50 Индивидуальная коррекционная работа.

17:00 - 17:30 Игры детей на участке. Уход детей домой.

15 апреля (вторник)

День открытых дверей

в средней группе № 10

7.00 – 7.30 Приём детей. Игры. Индивидуальная работа по развитию связной речи: рассказы в картинках.

7.30 – 8.00 Повторить стихи с использованием мнемотехники. Цель: развивать память и речь детей.

08.00 - 8.10 Утренняя гимнастика.

08 Утренний сбор.

8:20 – 9.00 Подготовка к завтраку. Завтрак.

9:00 – 9.20 НОД ФЭМП. Цель: Формировать умение соотносить количество предметов с числом 5. Совершенствовать навыки счёта в пределах 5. Познакомить детей с прямоугольником, учить различать прямоугольники и квадрат. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Формировать умение понимать и выполнять инструкцию

.9:20 – 10.00 Игры детей в игровых уголках.

10НОД с инструктором.

10.20 – 10.40 Подготовка к прогулке

10.40: - 12.00 Прогулка

- Наблюдение за деревьями и кустарниками на участке. Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник, живое существо.

- П/И «Мое любимое дерево»

- П/И «Извилистая тропинка» Цель: Учить двигаться в колонне за ведущим, повторяя его движения.

- Индивидуальная работа: Развитие движения. Цель: Отрабатывать ходьбу приставным шагом и бег не наталкиваясь друг на друга.

- Возвращение с прогулке.

12.00 – 13.00 Подготовка к обеду, обед.

13:00 - 15:00 Подготовка ко сну. Дневной сон.

15:00 - 15:20 Подъем, гимнастика после дневного сна.

15:20 - 16:00 Подготовка к полднику. Полдник.

16:00 - 16:20 Кружок «Волшебные ножницы» «Рыбки плавают в аквариуме» (коллективная работа) из прямоугольников и квадратов вырезать овалы и треугольники из этих форм составлять рыбок. Приклеивать детали к основе, нарисовать фломастером глаза. Украсим аквариум водорослями камешками – вырезанными из бумаги.

16:20- 16:45 Настольные игры «Геометрическое лото», «Лото», «Мозаика»

16.45- 17:30 Игры детей на участке. Уход детей домой

- Наблюдение: Отметить состояние погоды.

15 апреля (вторник)

День открытых дверей

в средней группе № 11

7.00 – 7.30 Приём детей. Игры. Индивидуальная работа по математике. Развивать умение различать и называть геометрические фигуры (треугольник, квадрат, куб, цилиндр, прямоугольник, шар), цифры от 1 до 5.

7.35– 7.50 Дидактическая игра «Когда это бывает?». Цель: Закреплять представление о признаках весны, весенних явлениях природы.

7.50 – 8.00 Повторить стихи с использованием мнемотехники. Цель: развивать память и речь детей.

08.00 - 8.10 Утренняя гимнастика

08 Утренний сбор.

8:20 – 8.55 Подготовка к завтраку. Завтрак.

8.55 – 9.15 НОД ФЭМП. Цель: Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры – квадрат, треугольник, круг, закреплять количественный и порядковый счет до 5,знание цифр от 1 до 5, упражнять в определении частей суток, счет предметов на ощупь до 5.

9.15 – 9.25 Игры детей в игровых уголках.

9 Музыкально – тематическое занятие по сказке «Волк и семеро козлят». Цель: Учить детей петь выразительно, формировать умение чисто интонировать мелодию. Развивать тембровый и ритмический слух, дыхание, развивать певческий диапазон голоса, коррекцию движений под музыку. Воспитывать у детей чувство сопереживания, формирование навыков сотрудничество.

9.45 – 10.30 Игры детей в игровых уголках.

10.30 – 10.40 Подготовка к прогулке.

10.40: - 11.50 Прогулка:

- Наблюдение за птицами. Цель: формировать умение различать птиц по внешнему виду, учить замечать повадки, сравнивать птиц движения.

- Индивидуальная работа «Прокати мяч»

- П/И « Птички в гнездышках»

11.50 –12.00 Возвращение с прогулке. Подготовка к обеду,

12Обед

12:00 Подготовка ко сну. Дневной сон.

15:00 - 15:20 Подъем, гимнастика после дневного сна.

15:20 - 16:00 Подготовка к полднику. Полдник.

16:00 - 16:20 Кружок «Волшебное тесто»

16:20- 16:45 Настольные игры «Геометрическое лото», «Лото», «Мозаика»

16.45- 17:30 Игры детей на участке. Уход детей домой

- Наблюдение: Отметить состояние погоды.

17 апреля (вторник)

День открытых дверей

в подготовительной к школе группе № 5

7-00 – 8-00 Приём детей.

С пришедшими детьми провести беседу на тему: « Нет друга – ищи, а найдёшь – береги». Цель формировать представления о дружбе и о необходимости дорожить дружбой. Инд. работа в тетрадях «Прописи» Трудовое поручение: расставить аккуратно книги на полке, при необходимости подклеить. Утреннее приветствие «Я по городу иду. Па-рам, па-рам, па-ру-ру!...»

8-10 – 8-20 Ритмическая гимнастика

8-25 – 9-00 Подготовка к завтраку, завтрак

9-00 – 9-20 НОД/ развитие речи на тему «Весна». Цель: обучение связному последовательному рассказыванию с наглядной основой в виде графических схем, отражающих последовательность событий.

9-40 – 10-10 НОДЖ/ ХТ/ рисование на тему «Нарядные бабочки». Цель: Развитие навыков рисования бабочек методом отпечатывания.

10-10 – 10-50 Самостоятельная деятельность детей.

10-50 – 12-00 Прогулка. Наблюдение за высотой стояния солнца. Цель: закрепить знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека. Исследовательская деятельность: дотрагиваясь до металлических предметов определить, где солнце греет сильнее. Ответить: какие предметы быстрее нагреваются: тёмные или светлые; с помощью чего можно долгое время смотреть на солнце? (тёмных стёкол). Подвижные игры: «Заря – Заряница», «Весёлые скакалки». Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать через скакалку.

12-00 – 13-00 Подготовка к обеду, обед.

13-00 – 15-00 Подготовка ко сну, дневной сон.

15 Гимнастика пробуждения.

15-10 – 15-25 Развитие культурно-гигиенических навыков: формировать умение самостоятельно аккуратно одеваться, приводить причёски в порядок, смотреть на себя в зеркало и устранять недостатки.

16-25 – 16-00 Подготовка к полднику, полдник.

16-00 – 16-30 Вспомнить в какой стране, области, городе мы живём, объяснить, что обозначает слово Родина для нас. Спеть песенку «У моей России длинные косички…»

16-30 – 17-30 Прогулка, уход детей домой. Сравнить состояние погоды в дневное и в вечернее время. Обратить внимание как, одеты люди. На клумбах рассмотреть всходы садовых цветов. Подвижная игра «Терем». Цель: развивать ловкость, увёртливость.

17 апреля 2014 года

День открытых дверей

в старшей группе № 6

07.00 Приём детей, индивидуальная работа.

07.30 Настольные игры, мозаика, лото, домино.

07.50 Утренняя гимнастика

08.25 Завтрак

08.55 Подготовка к НОД

09.00 НОД / Экология «Эта удивительная соль»

Цель: вызвать интерес к изучению свойств соли.

09.20 Игровая пауза

09.55 НОД в музыкальном зале

10.25 Подготовка к НОД

10.35 Рисование «Первые цветы»

Цель: познакомить с растениями первоцветами, учить распознавать их, учить передавать характерные особенности весенних цветов.

11.00 Подготовка к прогулке. Прогулка. Наблюдение за изменениями в природе.

Цель: учить детей замечать изменения в природе, травку, набухшие почки.

П/и «Перепрыгни через ручеёк», «С кочки на кочку»

Индивидуальная работа с детьми: упражнять в подбрасывании и ловле мяча.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом(мяч, мелки)

12.00 Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду

12.15 Обед

13.00 Подготовка ко сну, дневной сон.

15.00 Подъем, гимнастика после сна.

15.25 Подготовка к полднику. Полдник

16.00 Игровая пауза

16. Прогулка, игры детей на свежем воздухе. Уход детей домой.

18 апреля 2013 года

День открытых дверей

в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности № 4

7:00 Приём детей.

7:00-7:30 Индивидуальная работа по лепке.

7:30-7:40 Словесная игра «Придумай новые слова».

7:40-7:50 Выкладывание геометрических фигур из счётных палочек (упражнение на

развитие мелкой моторики).

7:50-8:10 Утренний сбор

8:10-8:20 Утренняя гимнастика.

8:20-8:25 Подготовка к завтраку, сервировка стола.

8:25-9:00 Завтрак.

8:40-9:00 Подготовка к образовательной деятельности.

9:00-9:25 Фронтально коррекционная деятельность с логопедом

9:25-9:35 Игровая пауза, пальчиковая гимнастика.

9:35-10:00 Логоритмика.

10:00-10:10 Игровая пауза,

10:10-10:35 Творческая мастерская «Нетрадиционные способы рисования»

10:35-11:10 Свободные игры детей в игровом уголке.

11:10-12:10 Прогулка на свежем воздухе: наблюдение за состоянием погоды, за появлением первых насекомых.

Индивидуальная работа по развитию речи – образование существительных множественного числа в именительном падеже и родительном падежах «Один – много».

Подвижные игры: «Золотые ворота», «Гуси – гуси», «Красный, жёлтый, зелёный», игры со скакалками и мелками.

12:10-12:20 Подготовка к обеду.

12:20-12:50 Обед.

12:50 Подготовка ко сну.

12:55-15:00 Сон.

15:00-15:10 Пробуждение, гимнастика после дневного сна.

15:10-15:25 Загадывание загадок, чтение рассказов по теме: «Транспорт»

15:25-15:40 Полдник.

15:40-16:20 Подвижная игра «Автомобили».

16:20-17:15 Игры. Прогулка. Уход домой.

18 апреля (пятница)

День открытых дверей

в старшей группе компенсирующей направленности № 8

«Без друзей нам жить нельзя!»

7.00 – Приём детей. Игры детей в игровых зонах.

7.30 – Индивидуальная работа с детьми по заданию

учителя – логопеда.

8.00 – «Детская дискотека».

Цель: Развитие чувства ритма при движении под музыку.

8.15 – Утренний сбор «Солнечные лучики».

Пальчиковая гимнастика «Здравствуй».

8.20 – Подготовка к завтраку. Завтрак.

8.50 - Индивидуальная работа с детьми на закрепление:

времён года, дней недели, частей суток.

9.00 – Беседа «Без друзей жить нельзя!»

Цель: Закрепить с детьми правила дружбы.

9.15 - Развивающая игра «Дед».

Цель: Развитие логического мышления, наблюдательности.

9.40 – Чтение произведения В. Маяковского «Что такое хорошо,

и что такое плохо».

9.50 – Игра малой подвижности «Замри».

10.00 – Интегрированное музыкальное занятие «Путешествие

капельки»

Цель:

10.30 – Игры детей по интересам в игровых зонах.

11.00 – – Прогулка:

-наблюдение за изменениями, происходящими в природе;

-дидактическая игра «Найди себе пару»;

-подвижная игра «Красочки».

12.15 – Подготовка к обеду.

12.25 – Обед.

12.50 – Сон.

15.00 – Гимнастика после сна.

15.05 - Режимные моменты, одевание.

15.15 – Подготовка к полднику. Полдник.

15.40 – Чтение книги «Азбука вежливоти»

15.50 - Подвижная игра «Угадай, кто я!»

16.05 – Игра малой подвижности «Море волнуется».

16.30 – Прогулка, игры.

Уход детей домой.