Название темы урока (стр. 1 )

№ п/п	Название темы урока	Стр.	Цели изучения темы	Основные понятия и термины при изучении темы	Кол-во часов по теме	Сроки
I.	Числа от 1 до 1000 (продолжение). Арифметические действия.				16 ч
1.	Нумерация. Счет предметов. Разряды.	4-5, №1-3	Четыре арифметические	Сложение, вычитание,	1 ч
2.	Выражение и его значение. Порядок выполнения действий.	6, №4-6	действия. Порядок их выполнения в выражениях,	умножение, деление. Луч. Угол. Виды углов:	1 ч
3.	Сложение и вычитание.	7, №7-8	содержащих 2-4 действия.	прямой, острый, тупой.	1 ч
4.	Нахождение суммы нескольких слагаемых.	8, №9-11	Письменные приемы сло -	Диагонали. Свойства	1 ч
5.	Вычитание трехзначных чисел вида 804 – 467.	9, №12-13	жения и вычитания трех -	диагоналей.	1 ч
6.	Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначное число.	10, №14-16	значных чисел, умножения и деления на однозначное	Однозначные и многозначные числа.	1 ч
7.	Приемы письменного умножения однозначных чисел на трехзначные.	11, №17-18	число. Луч. Угол. Виды уг-лов: прямой, острый, ту-		1 ч
8.	Приемы письменного деления на однозначное число.	12, №19-21	пой. Диагонали прямо-угольника (квадрата).		1 ч
9.	Письменное деление трехзначных чисел на однозначные числа.	13, №22-23	Свойства диагоналей пря-моугольника (квадрата).		1 ч
10.	Письменное деление на однозначное число.	14, №24-25			1 ч
11.	Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть ноль.	15, №26-28			1 ч
12.	Свойства диагоналей прямоугольника.	16, №29-30			1 ч
13.	Свойства диагоналей квадрата.	17, №31-32			1 ч
14.	Закрепление изученного материала по теме «Четыре арифметических действия».	18-20, №33-34			1 ч
15.	Контрольная работа.	№35-36			1 ч
16.	Работа над ошибками. Тест №1.	№37-38			1 ч
II.	Числа, которые больше 1000. Нумерация.				11 ч
1.	Новые счетные единицы. Класс единиц и класс тысяч.	22-23, №1-3	Новая счетная единица – тысяча.	Тысяча. Разряды и классы.	1 ч
2.	Чтение чисел.	24, №4-6	Разряды и классы: класс еди	Сумма разрядных	1 ч
3.	Запись чисел.	25, №7-9	ниц, класс тысяч, класс	слагаемых.	1 ч
4.	Разрядные слагаемые.	26,№10-12	миллионов и т. д. Чтение,	Увеличение числа в	1 ч
5.	Сравнение чисел.	27, №13-16	запись и сравнение много -	несколько раз.	1 ч
6.	Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.	28, №17-19	значных чисел. Представ-ление многозначн. числа в	Числовой луч. Прямой угол.	1 ч
7.	Нахождение общего количества единиц определенного разряда в данном числе.	29, №20-22	виде суммы. Увеличение (уменьшение) числа в 10,		1 ч
8.	Класс миллионов и класс миллиардов. Тест №2.	30, №23-26	100, 1000 раз. Числовой		1 ч
9.	Луч. Числовой луч.	31-32, №27-31	луч. Построение прямого угла.		1 ч
10.	Угол. Виды углов. Построение прямого угла.	33-34, №32-34			1 ч
11.	Контрольная работа.	35-36, №35-39			1 ч
III.	Величины.				16 ч
1.	Единицы длины. Километр.	38-39, №40-42	Единицы длины: мили-	Миллиметр, сантиметр,	1 ч
2.	Закрепление. Единицы длины.	40, №43-45	метр, сантиметр, дециметр,	дециметр, метр, километр	1 ч
3.	Единицы площади. Квадратный километр, квадратный миллиметр. Тест №3.	41-42, №46-48	метр, километр, соотношения между ними.	Квадратный миллиметр, квадратный сантиметр,	1 ч
4.	Ар. Гектар.	43, №49-51	Единицы площади: квад -	квадратный дециметр,	1 ч
5.	Таблица единиц площади.	44, №52-54	ратный миллиметр, квад -	квадратный метр,	1 ч
6.	Измерение площади фигуры с помощью палетки. Тест №4.	45-46, №55-57	ратный сантиметр, квад-ратный дециметр, квадрат -	квадратный километр, ар.	1 ч
7.	Нахождение нескольких долей целого.	47, №58-61	ный метр, квадратный ки -	Грамм, килограмм,	1 ч
8.	Нахождение целого по его части.	48, №62-65	лометр, ар, гектар, соотно-	центнер, тонна.	1 ч
9.	Единицы массы. Тонна. Центнер.	49-50, №66-72	шения между ними. Едини- цы массы: грамм, кило-	Секунда, минута, час, сутки, год, век.	1 ч
10.	Единицы времени. Сутки. Тест №5.	51-52, №73-79	грамм, центнер, тонна, со- отношение между ними.		1 ч
11.	Решение задач.	53, №80-82	Единицы времени: секунда		1 ч
12.	Единицы времени. Секунда. Век.	54-55, №83-89	минута, час, сутки, месяц, год, век.		1 ч
13.	Таблица единиц времени.	56, №90-92			1 ч
14.	Закрепление. Величины. Тест №6.	57-58, №93-94			1 ч
15.	Контрольная работа.	№95-96			1 ч
16.	Работа над ошибками.	59, №97-98			1 ч
IV.	Сложение и вычитание.				8 ч
1.	Письменные приемы сложения и вычитания.	62-63, №1-5	Сложение и вычитание: за-дачи, решаемые сложением	Сложение и вычитание. Переместительное и	1 ч
2.	Решение уравнений вида х + 15 = 68 : 2	64, №6-9	и вычитанием; сложение и	сочетательное свойства.	1 ч
3.	Решение уравнений. Нахождение неизвестного уменьшаемого.	65, №10-13	вычитание с числом 0; пе-реместительное и сочета -	Величины. Прямоугольный, остроугольный и тупо -	1 ч
4.	Решение задач. Сложение и вычитание величин. Тест №7.	66-67, №14-18	тельное св-ва сложения и их использование для реа -	угольный треугольники.	1 ч
5.	Задачи на уменьшение и увеличение числа в неск-ко раз, сформул-ые в косвенной форме.	68, №19-21	лизации вычислений; вза-имосвязь между компонен -		1 ч
6.	Закрепление пройденного материала. Тест №8.	69-70, №32-24	тами и результатами сло-жения и вычитания. Сло -		1 ч
7.	Контрольная работа.	№25-28	жение и вычитание вели -		1 ч
8.	Работа над ошибками.	71, №29-31	чин. Виды треугольников.		1 ч
V.	Умножение и деление.				78 ч
1.	Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1. Письменные приемы умножения.	72-73, №1-2	Умножение и деление: за-дачи, решаемые умн-м и	Компоненты и результаты действий умнож-я и делен.	1 ч
2.	Приемы письменного умножения для случаев вида 4037 х 4.	74, №3-4	делением; случаи умн-я с 1 и 0; взаимосвязь между	Невозможность деления на ноль. Переместительное,	1 ч
3.	Умножение чисел, запись которых заканчивается нулями. Тест №9	75, №5-6	компонентами и рез-ми умн-я и деления; деление 0	сочетательное и распреде-лительное свойства умн-я.	1 ч
4.	Решение уравнений вида х*8=26+70	76, №7-9	и невозможность деления на 0; переместительное, со -	Решение уравнений. Умно-жение и деление на 10, 100,	1 ч
5.	Деление как арифметическое действие.	77, №10-12	четательное и распредели-тельное св-ва умножения;	1000. Величины. Связь между величинами.	1 ч
6.	Письменные приемы деления многозначных чисел на однозначное число.	78, №13-15	реализация вычислений на основе перестановки мно -	Время, скорость, расстояние.	1 ч
7.	Приемы письменного деления.	79, №16-17	жителей, умножения сум-мы на число и числа на		1 ч
8.	Решение задач в косвенной форме на увеличение (уменьшение) в неск-ко раз.	80, №18-19	сумму; деления суммы на число; умн-я и деления		1 ч
9.	Решение уравнений вида х : 6 = 18 – 5	81, №20-22	числа на произведение.		1 ч
10.	Задачи на пропорциональное деление.	82, №23-24	Решение уравнений вида		1 ч
11.	Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нули.	83, №25-26	6 * х = 429+120, х : 18 = 270 – 50,		1 ч
12.	Деление многозначных чисел на однозначные.	84, №27-28	360 : х =630 : 7 на основе		1 ч
13.	Деление многозначных чисел. Тест №10	85, №29-30	взаимосвязей между		1 ч
14.	Решение задач.	86, №31-32	компонентами и рез-ми		1 ч
15.	Закрепление изученного материала.	87-89, №33-34	действий.		1 ч
16.	Контрольная работа.	№35-36	Устное умножение и деле-		1 ч
17.	Понятие «средний».	90, №37-39	ние на однозначное число		1 ч
18.	Среднее значение. Продолжение.	91, №40-42	в случаях, сводимых к		1 ч
19.	Скорость. Время. Расстояние.	92-93, №1-3, 2 ч.	действиям в пределах 100; умножение и деление на		1 ч
20.	Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.	94, №4-6	10, 100, 1000. Умножение и деление на 10, 100, 1000.		1 ч
21.	Задачи на движение. Закрепление. Тест №11.	95, №7-9	Письменное умножение и		1 ч
22.	Закрепление. Решение задач.	96-97, №10	деление на однозначное,		1 ч
23.	Контрольная работа.	№11-12	двузначное и трехзначное		1 ч
24.	Решение задач. Тест №12.	3, №13-15	числа. Умножение и деле-		1 ч
25.	Виды треугольников.	4-5, №16-18	ние величины на одно-значное число.		1 ч
26-27.	Построение прямоугольного треугольника на нелинованной бумаге.	6-7, №19-20	Примеры взаимосвязей между величинами		2 ч
28.	Умножение числа на произведение.	8, №21-23	(время, скорость, путь при		1 ч
29-30.	Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.	9-10, №1-4, с.10	равномерном движении и др.)		2 ч
31.	Письменное умножение двух многозначных чисел, оканчивающихся нулями.	11, №5-6			1 ч
32.	Решение задач на встречное движение.	12, №7-9			1 ч
33.	Перестановка и группировка множителей.	13, №10-11			1 ч
34.	Решение задач. Тест №13.	14, №12-13			1 ч
35.	Закрепление.	15-17, №14-16			1 ч
36.	Контрольная работа.	№17-19			1 ч
37.	Деление чисел на произведение.	19, №20-22			1 ч
38.	Устные приемы деления для случаев 600:20, 5600:800	20, №23-25			1 ч
39.	Деление с остатком на 10 100, 1000.	21, №26-28			1 ч
40.	Решение задач. Тест №14.	22,№29-31			1 ч
41-42.	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.	23-24, №1-4,с.21			2 ч
43-44.	Деление на числа, оканчивающиеся нулями.	25-26, №5-8			2 ч
45-46.	Решение задач на движение в противоположных направлениях.	27-28, №9-12			2 ч
47.	Закрепление.	29-31, №13-14			1 ч
48.	Контрольная работа.	32			1 ч
49.	Умножение числа на сумму.	33, №15-16			1 ч
50.	Устные приемы умножения вида 12х15, 40х32	34, №17-18			1 ч
51-52.	Письменное умножение на двузначное число.	35-36, №19-22			2 ч
53-54.	Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.	37-38, №23-24			2 ч
55.	Закрепление материала. Тест №15	39-40, №25-26			1 ч
56.	Письменное умножение на двузначное и трехзначное числа.	41-42, №1-5,с. 30			1 ч
57.	Закрепление материала. Тест №16	43-45, №6-10			1 ч
58.	Контрольная работа.	№11-15			1 ч
59.	Письменное деление на двузначное число, деление с остатком.	46-47 №16-20			1 ч
60-67.	Деление на двузначное число.	48-55, №21-39			8 ч
68.	Закрепление материала. Тест №17	56-58, №1-5			1 ч
69.	Контрольная работа.	№6-7			1 ч
70.	Письменное деление на трехзначное число.	60-61, №8-12			1 ч
71-72.	Деление на трехзначное число.	62-64, №13-18			2 ч
73.	Деление с остатком.	65-66, №19-23			1 ч
74-76.	Проверка умножения и деления. Тест №18.	67-73, №24-36			3 ч
77.	Закрепление материала. Тест №19.	74-77, №37-40			1 ч
78.	Контрольная работа.	№41-44			1 ч
VI.	Систематизация и обобщение всего изученного.				7 ч
1.	Нумерация. Римская нумерация.	80-82, №45-47	Названия и последователь-ность чисел в натур. ряду.	Натуральный ряд чисел. Образование чисел. Ариф-	1 ч
2.	Уравнение. Арифметические действия.	83-84, №48-50	Образование каждой сле-дующей счетной единицы.	метические действия. По-рядок выполнения дейст -	1 ч
3.	Сложение и вычитание.	85, №51-53	Название и обозначение арифметич-х действий.	вий. Точка, линия, отрезок, ломаная, многоугольник,	1 ч
4.	Умножение и деление.	86-87, №54-56	Правила о порядке выпол-нения действий в числовых	угол, круг, окружность, центр, радиус. Прямой,	1 ч
5.	Правила о порядке выполнения действий. Величины.	88-89, №57-59	выражениях. Таблица сложения и умножения.	острый и тупой углы. Свойства противополож -	1 ч
6.	Геометрические фигуры. Решение задач.	90-92, №60-64	Название величин, связь между ними. Умение	ных сторон прямоуголь - ника.	1 ч
7.	Решение задач. Доли.	93-96, №1-4, с.63	называть геом. фигуры, знать виды углов, строить отрезки и прямоуг-ки по заданным длинам сторон.		1 ч