Образовательная программа (стр. 1 )

Пояснительная записка

В Законе «Об образовании» РФ сказано, что каждый ребенок имеет право на дополнительное образование. Это право реализуют: школа, семья и образовательные учреждения дополнительного образования.

Образовательная программа Муниципального Бюджетного образовательное учреждение дополнительного образования детей Краснозоренская ДЮСШ призвана объединить в себе интересы ребенка, семьи, общества и государства, выступающим основным социальным заказчиком.

Концепция развития МБОУ ДОД Краснозоренская ДЮСШ образовательная программа и учебный план учреждения составлены с учетом, типовых программ, Устава, «Нормативно-правовых документов», потребностей детей, родителей, образовательных учреждений района, социума.

Основной целью обучения и воспитания учащихся МБОУ ДОД Краснозоренская ДЮСШ является создание условий для развития способностей, заложенных в ребенке природой, для дальнейшего его саморазвития, самосовершенствования, воспитания физически и духовно современной личности.

Приоритетные цели и задачи развития учреждения.

Цели работы:

1. Реализация государственной политики в сфере дополнительного образования и обеспечение гарантий получения качественного образования, соответствующего потребностям общества.

2. Апробация системы оценки качества образования в целях повышения результативности обучения и воспитания детей.

3. Дальнейшее развитие образовательных программ учреждения, направленных на повышение роли учреждения дополнительного образования развивающее физическую культуру и спорт.

Задачи:

Обеспечение государственной политики в сфере дополнительного образования и исполнения законодательства Российской Федерации в пределах компетенции учреждения. Совершенствование кадровой политики, нацеленной на привлечение молодых специалистов. Повышение роли в духовно-нравственном, патриотическом и гражданско-правовом воспитание детей и подростков, дальнейшее взаимодействие семьи и учреждения. Использование новых информационных технологий в образовательном процессе. Внедрение новых технологий для выявления одарённости в развитии детей дошкольного возраста, их готовности к дальнейшим занятиям физической культурой и спортом, координация работы по преемственности между дошкольными образовательными учреждениями и спортивной школой. Осуществление взаимодействия с общеобразовательными школами посредством организации дополнительных занятий по физической культуре. Дальнейшее совершенствование управления системой дополнительного образования на основе показателей, ориентированных на результат, и развитие процессов интеграции общего и дополнительного образования в рамках личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию детей. Разработка и дальнейшая реализация межведомственной программы по работе с одарёнными детьми. Проведение мониторинговых исследований в целях повышения результативности, качества обучения и воспитания.

9. Контроль за организацией образовательного процесса по созданию условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья обучающихся.

Проведение профилактических мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни участников образовательного процесса, координация работы по организации летней оздоровительной кампании. Проведение мероприятий по профилактике и предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних детей и подростков

Современные технологии, формы и способы решения поставленных задач нашли свое отражение в характеристике и видах реализуемых Учреждением образовательных программ.

Образовательная программа МБОУ ДОД Краснозоренская ДЮСШ состоит из образовательной программы, реализуемой на различных этапах обучения структурной модели системы дополнительного образования.

Программа рассчитана на следующие этапы обучения:

- начальная подготовка – 2 года;

- учебно – тренировочный – 5 лет.

Основной уставной деятельностью учреждения является реализация учебной образовательной программы физкультурно-спортивной направленности:

ПРОГРАММА

РУССКИЕ ШАШКИ

ГРУППА НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Шашечный кодекс России.

Судейство и организация соревнований

Правила игры. Нотация. Турнирная дисциплина. Правило «тронул — ходи».

Значение спортивных соревнований и их место в учебно-тренировочном процессе.

Виды соревнований: личные, командные, лично-командные, офи­циальные,

товарищеские.

Исторический обзор

Появление шашек на Руси. Упоминание их в былинах. Шашки в культурной жизни России. А. Петров. Первая работа о русских шашках. Гоняева, Н,

Панкратова, Д. Саргина, В. Шошина и А. Боброва, П. Бодянского в популяризации и исследовании шашек.

Начальные сведения

Основные стадии партии.

Дебют, миттельшпиль, эндшпиль — их роль.

Миттельшпиль

Преимущество центральных шашек перед бортовыми. Изолирован­ные шашки. Определение комбинации.

Фланги — недопустимость заметного ослабления одного из них. Значение ударных колонн. Шашки первого ряда, их связь с укреп­лением и ослаблением позиции. Порядок введения в игру. «Золотая» шашка.

Комбинация. Финальный удар. Простейшие элементы комбинации: устранение «мешающих» шашек и «доставка» недостающих, подрыв слабых полей.

Эндшпиль

Петля. Четыре дамки против одной. Треугольник Петрова. Борьба простых. Размен, темп, оппозиция. Скользящий размен. Запирание, распутье, вилка (простейшие приемы).

Дебют

Значение дебюта в русских шашках: 1) стратегическая функция, 2) форсированный характер многих дебютных вариантов. Важности понимания идей дебюта и в то же время точности при разыгрывании дебютных вариантов.

Цель хода 1. cd4 — развитие левого фланга белых ( cd4, ЬсЗ, сЬ4).

«Отыгрыш» — первые 5—6 ходов.

Спортивный режим и физическая подготовка шашиста

Значение режима, ежедневной гимнастики, водных процедур, нормального сна и двигательной активности для шашиста.

Различная соревновательная практика

Участие в сеансах одновременной игры. Блицтурниры. Тематические турниры. Квалификационные турниры. Участие в районных командных соревнованиях «Чудо-шашки». Различные соревнования. Спарринговые игры. Конкурсы решений комбинаций.

Самостоятельная работа

В период отпусков тренеров преподавателей детям даются самостоятельные задания на дом по решению комбинаций соответствующего уровня квалификационной подготовки.

ГРАФИЧЕСКИЙ ПОЧАСОВОЙ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ГРУППЫ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

№	Название разделов	Объём часов в учебный год
Теория	Практика	Всего
1	Шашечный кодекс России	18	---	18
2	Судейство и организация соревнований	4	---	4
3	Исторический обзор	6	---	6
4	Начальные сведения	4	---	4
5	Миттельшпиль	20	---	20
6	Эндшпиль	20	---	20
7	Дебют	28	---	28
8	Спортивный режим и физическая подготовка шашиста	4	---	4
9	Различная соревновательная практика	---	172	172
10	Самостоятельная работа	---	36	36
ВСЕГО	104	208	312

ГРУППА НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Теория. Шашечный кодекс России.

Судейство и организация соревнований

Углублённое изучение нотации на примерах записи собственных партий. Права и обязанности участников соревнований.

Виды соревнований: личные, командные, лично-командные, офи­циальные,

товарищеские. Их значение и целесообразность. Моделирование турнирных таблиц различных типов соревнований.

Шашки в культурной жизни России до 1917 года. Детальные лекции об основоположниках шашечного движения (А. Петров, Н. Кукуев, Д. Саргин, В. Шошин) в популяризации и исследовании шашек.

Миттельшпиль

Связки. Отсталые шашки. Элементы окружения переразвитого центра

Взаимодействие флангов.

Комбинация. Шашки подударной цепи. Решетчатость в позиции Комбинации с различных шашечных полей.

Эндшпиль

«Штык» Гоняева. Борьба простых шашек: простейшие этюды. Элементарные дамочные окончания.

Дебют

Многообразие дебютов - «Перекрёсток», «Вилочка», «Косяк», «Городская партия», «Ленинградская защита». Первичные основные понятия дебютных схем. Целесообразность их названий. Изучение первых 5-6 ходов вышеперечисленных дебютов

Спортивная подготовка шашиста

Значение режима в учебно-тренировочном и соревновательном процессе.

Закаливание организма. Общий режим дня.

Общая физическая подготовка

Легкоатлетические упражнения, спортивные игры, подвижные игры.

Практика

Понятие об атаке и защите. Создание атаки, характер её ведения. Упражнения на овладение игровыми приёмами.

Участие в соревнованиях

Участие в сеансах одновременной игры. Блицтурниры. Тематические турниры. Квалификационные турниры. Различные соревнования. Спарринговые игры. Конкурсы решений комбинаций. Участие в командных соревнованиях «Чудо-шашки» и личном первенстве.

ГРАФИЧЕСКИЙ ПОЧАСОВОЙ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ГРУППЫ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

№	Разделы подготовки	месяцы												Всего часов
9	10	11	12	1	2	3	4	5	6	7	8
1	Теория	1	2	2	4	2	2	2	3	-	2	6	6	32
2	Общая физическая подготовка	8	8	8	8	8	8	8	8	8	7	12	12	103
3	Спортивная подготовка	-	-	-	-	-	-	-	1	1	-	-	-	2
4	Дебют	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	-	-	20
5	Миттельшпиль	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	-	-	60
6	Эндшпиль	2	2	2	2	2	2	2	2	2	1	-	-	19
7	Практика	19	16	19	17	16	16	22	11	22	18	21	21	218
8	Контрольно-переводные нормативы	1	-	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	2
9	Участие в соревнованиях	-	3	-	-	3	-	-	3	-	3	-	-	12
	Итого	39	39	39	39	39	36	42	36	42	39	39	39	468