Преддипломная практика (стр. 2 )

Дата	Вид деятельности, тема образовательной ситуации	Анализ образовательной деятельности	Оценка, роспись воспитателя

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Дата	Вид образовательной деятельности	Результаты наблюдения

Рефлексия практики

Анкета для студента-практиканта по результатам практики

Уровень подготовки группы_____________________________________________________

Какие трудности возникли при подготовке и проведению образовательной деятельности (занятии) по каждому виду детской деятельности_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие методы и приемы чаще всего использовали для активизации познавательной деятельности детей? Почему?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как организовывалась индивидуальная работа с детьми в образовательном процессе? Её результативность

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как осуществляли сотрудничество с детьми в образовательной деятельности и в повседневной жизни? _____

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие технологии использовали в образовательной деятельности? ____________________________________ _____________________________________________________________________________________________

Как часто использовали наглядность, ТСО? _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самые интересные дела в повседневной жизни ив образовательной деятельности._________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чему новому научились на практике?_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что бы Вы хотели улучшить в своей профессиональной подготовке? __________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудности при подготовке и проведению воспитательной работы. ____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие трудности возникли при работе с родителями, при проведении консультации, родительского собрания?____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общие выводы и пожелания коллективу колледжа по улучшению теоретической и практической подготовки студентов к самостоятельной работе. _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Самоанализ деятельности студента-практиканта

Контрольный лист

Выполнение программы преддипломной практики студента Минусинского педагогического колледжа.

_____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента-практиканта)

В ____________________________________________________________________________

(точное наименование и адрес дошкольного учреждения)

Практика проходила в группе ____________________________________________________

У воспитателя _________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество воспитателя)

Студент проходил практику с _________________по ________________________________

Пропущено дней ___________________________часов ______________________________

Причина пропуска _____________________________________________________________

Посетили образовательную деятельность (занятия)	Какие образовательные деятельности (занятия)	Общее количество
Заведующая Заместитель заведующей по учебно-воспитательной работе Методисты

Результаты практики

Вид образовательной деятельности, режимные процессы	Всего образовательных ситуации	5	4	3	2	Количество образов. ситуации без оценок	Не дано образов. ситуации	Дано без воспитателя, самостоятельно	Причина
Режимные процессы: - прием детей
- привитие культурно-гигиенических навыков
- утренняя гимнастика
- прием пищи
- прогулка
- самостоятельная деятельность детей
- подготовка ко сну, дневной сон
- игровая деятельность
- трудовая деят-ть
Развитие математических представлении
Развитие речи (подготовка к обучению грамоты)
Мир природы
Музыка
Физическая культура
Художественное творчество: рисование
лепка
аппликация
Конструирование
Ручной труд
Праздники, развлечения
Другие мероприятия
Всего:
Консультации для родителей, собрания

Анкета для воспитателя

Ф. И.О. воспитателя ____________________________________________________________

Группа _______________________________________________________________________

Содержание	Получается очень хорошо	Получается хорошо	Нужна методическая помощь
Овладение содержанием программы (своей группы).
Календарное планирование (в своей группе).
Постановка целее и задач.
Использование разнообразных форм, методов и средств в обучении и воспитании.
Обеспечение развивающего характера обучения.
Формирование навыков воспитательно-образовательного процесса
Проведение различных видов самостоятельной деятельности детей.
Другое

Анкета для воспитателя

1. Как Вы оцениваете уровень подготовки студента

-высокий

-достаточный

-допустимый

-критический

2. Оцените качество владения методикой проведения занятия

- отлично

-хорошо

-удовлетворительно

-неудовлетворительно

3. Отношение студента – практиканта к работе

- ответственное

- заинтересованное

- безразличное

- безответственное

4. Отношение студента – практиканта к детям

- доброжелательное

- тактичное

- уважительное

- безразличное

- недоброжелательное

- неуважительное

5. Ваши предложения по подготовке молодых специалистов

Анализ образовательной деятельности методистами

Дата	Методист	Образовательная деятельность	Результат наблюдения	Отметка (по 5-ти бальной системе)

Дата	Методист	Образовательная деятельность	Результат наблюдения	Отметка (по 5-ти бальной системе)

Дата	Методист	Образовательная деятельность	Результат наблюдения	Отметка (по 5-ти бальной системе)

Дата	Методист	Образовательная деятельность	Результат наблюдения	Отметка (по 5-ти бальной системе)

Содержание

Введение ___________________________________________________________________ 2

Цели практики _______________________________________________________________2

Задачи практики______________________________________________________________2

Умения, которыми должны овладеть студенты ___________________________________ 3

Содержание практики _________________________________________________________3

Отчетная документация _____________________________________________________ 3-4

Приобретение практического опыта студента _____________________________________4

Закрепление профессиональных умении _________________________________________ 4

Выполнение разных видов работ _______________________________________________ 5

Обязанности студента _________________________________________________________5

Программа деятельности ______________________________________________________ 5

Методические рекомендации __________________________________________________ 6

Основные критерии результатов практики _______________________________________ 7

Схема составления характеристики _____________________________________________ 8

Составление отчета _________________________________________________________ 8-9

В помощь воспитателю-наставнику __________________________________________ 9-10

Показатели оценки практики __________________________________________________ 11

Ключевые моменты познания собственной деятельности __________________________ 11

Изучение деятельности воспитателя в первые 2 дня ____________________________12-13

Анализ образовательной деятельности студента________________________________14-33

Рефлексия практики __________________________________________________________34

Самоанализ _________________________________________________________________35

Контрольный лист ___________________________________________________________36

Результаты практики _____________________________________________________ 36-37

Анкеты для воспитателя ___________________________________________________ 37-38

Анализ образовательной деятельности методистами ___________________________ 38-41