Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Саввушинская средняя общеобразовательная школа»
Змеиногорского района Алтайского края
Принято Утверждена
Руководитель ШМО Директор МБОУ
учителей начальных классов «Саввушинская СОШ»
____________ _____________
Рубцова Л. Н.
Протокол №____ от Приказ №___ от
«___» _______ 20 __г. «___» _____ 20 __г.
Рабочая программа
Срок реализации: уч. год.
Составлена на основе авторской программы по русскому языку
Составила: учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Саввушка 2013г
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку в 4 классе год составлена на основе следующих документов:
1. федерального компонента государственного стандарта общего образования
2. примерной программы начального общего образования по русскому языку
3. авторской программы по русскому языку для 4 класса (автор )
Цели изучения:
Изучение русского языка в 4 классе направлено на достижение следующих целей:
1. овладение речевой деятельностью в разных её видах (чтение, письмо, говорение, слушание)
2. усвоение основ знаний из области фонетики и графики, грамматики, лексики, морфемики
3. формирование каллиграфических, орфографических и пунктуационных навыков, речевых умений
4. обогащение словарного запаса, умение пользоваться словарями разных типов
5. эстетическое, эмоциональное, нравственное развитие ученика
Данная программа для 4 класса предусматривает обучение русского языка в объеме 5 часов в неделю. В том числе: контрольные диктанты - 10; диктант – 2; изложения - 13; контрольное списывание - 2; сочинение - 4. Авторская программа рассчитана на 170 часов.
Формы контроля: промежуточный (п) – контрольное списывание, контрольные диктанты, сочинения, изложения; текущий (т).
Для реализации рабочей программы на уроках по русского языка используются различные формы обучения: игровые, коллективные способы обучения, фронтальный и индивидуальный опрос знаний, умений учащихся. Применяются различные средства обучения (оборудование) для повышения грамотности и оказанию помощи - карточки, таблицы, опорные схемы. Для организации учебно-познавательной деятельности на уроках русского языка внедряются новые педагогические технологии: коллективные способы обучения, ИКТ, проблемное обучения, осуществляется дифференцированный подход.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения русского языка ученик должен знать:
- части слова: корень, приставку, суффикс
- части речи существительное, прилагательное, глагол
- члены предложения: главные и второстепенные
- признаки однородных членов предложения
Уметь
- находить в словах орфограммы на изученные правила и обосновывать их написание
-грамотно и каллиграфически списывать текст объёмом 70-90 слов и писать под диктовку текст объёмом 75 – 80 слов, без пропусков, вставок, искажений букв
- производить разбор слов по составу
- производить разбор слова как части речи
- пользоваться в речи предложениями с однородными членами
- производить фонетический разбор слов (типа лодка, школьный, площадь)
- производить синтаксический разбор предложений
- определять тему и основную мысль текста
- озаглавливать текст
-составлять план текста
УМК
Учебник «Русский язык», . – изд. – М.: Дрофа, 2009 г
Дополнительная литература
1. Русский язык. .– М. : Вако, 2007 г
2. Толковый словарик. .– Санкт-Петербург: Литера, 2005 г
3. Русский язык (справочник). . М.: Дрофа, 2004 г
4. Русский язык. Тесты. Дидактические материалы...– изд. – М.: Айрис-пресс, 2009
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Темы | Кол-во часов | Контроль | Оборудование | Дата |
1 | Вводный урок. Знакомство с учебником. Что мы знаем о слове. | 1 | 03.09 | ||
2 | Повторение: слово, предложение, текст | 1 | Т | 04.09 | |
3 | Знаки препинания в предложении | 1 | Т | 05.09 | |
4 | Главные и второстепенные члены предложения. | 1 | Т | 06.09 | |
5 | Связь в предложении | 1 | Т | 07.09 | |
6 | Текст | 1 | Т | 09.09 | |
7 | Звуки, буквы, слог, ударение в словах | 1 | Т | 10.09 | |
8 | Состав слова. Роль каждой части слова в языке | 1 | Т | 11.09 | |
9 | Обобщение знаний о корне слова, приставках, суффиксах и окончаниях | 1 | Т | 12.09 | |
10 | Правописание гласных и согласных в корне слова | 1 | Т | 13.09 | |
11 | Упражнения в написании корня слов | 1 | Т | 16.09 | |
12 | Правописание слов с непроизносимыми двойными согласными | 1 | Т | 17.09 | |
13 | Изложение | 1 | П | 18.09 | |
14 | Приставки и предлоги. Работа над ошибками | 1 | Т | 19.09 | |
15 | Разделительные Ъ и ь знаки. | 1 | Т | 20.09 | |
16 | Части речи. Имя существительное. | 1 | Т | 23.09 | |
17 | Контрольный диктант №1 | 1 | П | 24.09 | |
18 | Склонение имён существительных | 1 | Т | 25.09 | |
19 | Имя прилагательное. Повторение | 1 | Т | 26.09 | |
20 | Глагол. Повторение | 1 | Т | 27.09 | |
21 | Однородные члены предложения. | 1 | Т | 30.09 | |
22 | Изложение | 1 | П | 01.10 | |
23 | Упражнения в распознавании однородных членов предложения, в предложении | 1 | Т | 02.10 | |
24 | Однородные члены предложения с союзами | 1 | Т | 03.10 | |
25 | Однородные члены предложения, соединённые союзами и, а, но. | 1 | Т | 04.10 | |
26 | Упражнение в правильном построении предложений с однородными членами | 1 | Т | 07.10 | |
27 | Контрольный диктант №2 | 1 | П | 08.10 | |
28 | Анализ контрольной работы. Закрепление | Т | 09.10 | ||
29 | Тема и основная мысль текста. | 1 | Т | 10.10 | |
30 | Склонение имён существительных | 1 | Т | 11.10 | |
31 | Упражнения в склонении имен существительных. Несклоняемы имена существительные | 1 | Т | 14.10 | |
32 | План текста. Изложение | 1 | П | 15.10 | |
33 | Именительный падеж имен существительных | 1 | Т | 16.10 | |
34 | Родительный падеж имен существительных | 1 | Т | 17.10 | |
35 | Дательный падеж имен существительных | 1 | Т | 18.10 | |
36 | Винительный падеж имен существительных | 1 | Т | 21.10 | |
37 | Творительный падеж имен существительных | 1 | Т | 22.10 | |
38 | Предложный падеж имен существительных | 1 | Т | 23.10 | |
39 | Именительный и винительный падежи | 1 | Т | 24.10 | |
40 | Винительный и предложный падежи | 1 | Т | 25.10 | |
41 | Контрольный диктант №3 | 1 | П | 28.10 | |
42 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Обобщение знаний о падежах имен существительных | 1 | Т | 29.10 | |
43 | Изложение | 1 | П | 30.10 | |
44 | Три склонения имён существительных. Работа над ошибками | 1 | Т | 31.10 | |
45 | Упражнение в определении склонений имен существительных | 1 | Т | 01.11 | |
46 | Упражнение в распознавании типа склонения имен существительных, употребленных в косвенных падежах | 1 | Т | 11.11 | |
47 | Ударные и безударные окончания имён существительных | 1 | Т | 12.11 | |
48 | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2 и 3 склонения | 1 | Т | 13.11 | |
49 | Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже | 1 | Т | 14.11 | |
50 | Правописание безударных окончаний существительных в дательном падеже. Работа над ошибками | 1 | П | 15.11 | |
51 | Правописание безударных окончаний существительных в родительном и дательном падежах | 1 | Т | 18.11 | |
52 | Изложение | 1 | Т | 19.11 | |
53 | Правописание окончаний существительных 1-ого 3-его склонения в родительном и дательных падежах | 1 | Т | 20.11 | |
54 | Контрольный диктант №4 | 1 | П | 21.11 | |
55 | Родительный и винительный падежи существительных 1 и 2 склонения. Работа над ошибками | 1 | Т | 22.11 | |
56 | Правописание безударных окончаний существительных в творительном падеже | 1 | Т | 25.11 | |
57 | Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже | 1 | Т | 26.11 | |
58 | Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже | 1 | Т | 27.11 | |
59 | Правописание безударных окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах | 1 | Т | 28.11 | |
60-61 | Правописание окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах | 2 | Т | 29.11 02.12 | |
62 | Множественное число имен существительных. Именительный падеж множественного числа | 1 | Т | 03.12 | |
63 | Именительный и винительный падежи имен существительных множественного числа | 1 | Т | 04.12 | |
64 | Родительный падеж имён существительных во множественном числе | 1 | Т | 05.12 | |
65 | Упражнения в правильном употреблении существительных в родительном падеже множественного числа | 1 | Т | 06.12 | |
66 | Дательный, творительный и предложный падежи во множественном числе | 1 | Т | 09.12 | |
67 | Упражнения в правописании окончаний имен существительных во множественном числе | 1 | Т | 10.12 | |
68 | Контрольный диктант № 5 | 1 | П | 11.12 | |
69 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | 1 | Т | 12.12 | |
70 | Имя прилагательное | 1 | Т | 13.12 | |
71 | Родовые окончания имён прилагательных | 1 | Т | 16.12 | |
72 | Склонение имён прилагательных | 1 | Т | 17.12 | |
73 | Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода | 1 | Т | 18.12 | |
74 | Именительный и винительный падежи прилагательных мужского родов | 1 | Т | 19.12 | |
75 | Изложение | 1 | П | 20.12 | |
76 | Работа над ошибками. Повторение | 1 | Т | 23.12 | |
77 | Развитие речи. Письмо | 1 | Т | 24.12 | |
78-79 | Родительный падеж прилагательных в мужском и среднем рода | 2 | Т | 25.12 26.12 | |
80 | Дательный падеж прилагательных в мужском и среднем рода | 1 | Т | 27.12 | |
81-82 | Творительный и предложный падежи прилагательных в мужском роде и среднем роде | 2 | Т | 13.01 14.01 | |
83 | Изложение текста - описание | 1 | П | 15.01 | |
84 | Контрольный диктант №6 по теме: «Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода» | 1 | П | 16.01 | |
85 | Работа над ошибками. Закрепление | 1 | Т | 17.01 | |
86 | Склонение имен прилагательных женского рода | 1 | Т | 20.01 | |
87 | Правописание безударных окончаний прилагательных женского рода | 1 | Т | 21.01 | |
88 | Сравнение безударных окончаний прилагательных в мужском роде и среднем роде | 1 | Т | 22.01 | |
89 | Различие безударных окончаний имен прилагательных женского и среднего рода | 1 | Т | 23.01 | |
90 | Различие безударных окончаний имен прилагательных женского и мужского рода | 1 | Т | 24.01 | |
91 | Винительный и творительный падежи прилагательных в женском роде | 1 | Т | 27.01 | |
92 | Сжатое изложение по готовому плану | 1 | Т | 28.01 | |
93 | Контрольное списывание по теме: «Падежное окончание имен прилагательных в единственном числе» | 1 | П | 29.01 | |
94 | Работа над ошибками. Повторение | 1 | Т | 30.01 | |
95 | Склонение прилагательных во множественном числе | 1 | т | 31.01 | |
96 | Именительный и винительный падежи прилагательных во множественном числе | 1 | Т | 03.02 | |
97 | Родительный и предложный падежи прилагательных во множественном числе | 1 | Т | 04.02 | |
98 | Дательный и творительный падежи прилагательных во множественном числе | 1 | Т | 05.02 | |
99-100 | Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном | 2 | Т | 06.02 07.02 | |
101 | Контрольное изложение | 1 | П | 10.02 | |
102 | Работа над ошибками. Закрепление | 1 | Т | 11.01 | |
103 | Понятие о местоимении | 1 | Т | 12.02 | |
104 | Личные местоимения 1, 2, 3 – лица | 1 | Т | 13.02 | |
105 | Раздельное написание местоимений 1,2-го лица с предлогами. | 1 | Т | 14.02 | |
106 | Раздельное написание местоимений 3-го лица с предлогами. | 1 | Т | 17.02 | |
107 | Изложение | 1 | П | 18.02 | |
108 | Работа над ошибками. Диктант | 1 | П | 19.02 | |
109 | Закрепление | 1 | Т | 20.02 | |
110 | Глагол. Общее понятие | 1 | Т | 21.02 | |
111 | Изменение глаголов по временам | 1 | Т | 24.02 | |
112 | Изменение глаголов по родам в прошедшем времени | 1 | Т | 25.02 | |
113-115 | Неопределённая форма глагола | 3 | Т | 26.02 27.02 28.02 | |
116 | Контрольный диктант №7 по темам: «Изменение глаголов по временам», «Неопределенная форма глагола» | 1 | П | 03.03 | |
117 | Изложение по самостоятельно составленному плану | 1 | Т | 04.03 | |
118 | Работа над ошибками. Повторение | 1 | Т | 05.03 | |
119 | Изменение глаголов по лицам и числам | 1 | Т | 06.03 | |
120-121 | Употребление ь в глаголах 2-го лица единственного числа. | 2 | Т | 07.03 10.03 | |
122-123 | 1и 2 спряжения глаголов | 2 | Т | 11.03 12.03 | |
124 | Спряжение глаголов в будущем времени | 1 | Т | 13.03 | |
125 | Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени. | 1 | Т | 14.03 | |
126 | Распознавание спряжения глаголов по неопределённой форме | 1 | Т | 17.03 | |
127 | Правописание безударных личных окончаний в настоящем времени | 1 | Т | 18.03 | |
128 | Правописание безударных личных окончаний в настоящем времени и будущем времени | 1 | Т | 19.03 | |
129 | Контрольный диктант №8 по теме: «Правописание безударных личных окончаний глаголов» | 1 | П | 20.03 | |
130 | Сочинение (с элементами описания) по картине | 1 | П | 21.03 | |
131 | Работа над ошибками | 1 | Т | 31.03 | |
132 | Глаголы-исключения | 1 | Т | 01.04 | |
133 | Краткое изложение | 1 | П | 02.04 | |
134 | Работа над ошибками. Правописание глаголов в прошедшем времени | 1 | Т | 03.04 | |
135 | Правописание суффикса в глаголах прошедшего времени | 1 | Т | 04.04 | |
136 | Изменение глаголов по временам | 1 | Т | 07.04 | |
137 | Обобщение знаний о глаголе | 1 | Т | 08.04 | |
138 | Сочинение | 1 | П | 09.04 | |
139 | Изложение | 1 | П | 10.04 | |
140 | Контрольный диктант №9 по теме: «Глагол» | 1 | П | 11.04 | |
141 | Работа над ошибками. Повторение | 1 | Т | 14.01 | |
142-143 | Обобщение знаний о предложении, слове | 2 | Т | 15.04 16.04 | |
144 | Состав слова | 1 | Т | 17.04 | |
145 | Упражнение в написании корней слов | 1 | Т | 18.04 | |
146 | Части речи. Склонение имён существительных | 1 | Т | 21.04 | |
147 | Имя прилагательное, повторение | 1 | Т | 22.04 | |
148 | Местоимение, повторение | 1 | Т | 23.04 | |
149 | Глагол, повторение. | 1 | Т | 24.04 | |
150 | Итоговый контрольный диктант №10 | 1 | П | 25.04 | |
151 | Сочинение | 1 | П | 28.04 | |
152 | Изложение | 1 | П | 29.04 | |
153 | Работа над ошибками | 1 | Т | 30.04 | |
154-158 | Повторение | 5 | Т | 05.05 06.05 07.05 08.05 12.05 | |
159 | Сочинение | 1 | П | 13.05 | |
160 | Работа над ошибками | 1 | Т | 14.05 | |
161 | Повторение | 1 | Т | 15.05 | |
162 | Изложение | 1 | П | 16.05 | |
163 | Работа над ошибками | 1 | Т | 19.05 | |
164 | Повторение | 1 | Т | 20.05 | |
165 | Диктант | 1 | П | 21.05 | |
166 | Работа над ошибками. Повторение | 1 | Т | 22.05 | |
167 | Проверочное списывание | 1 | П | 23.05 | |
168 | КВН | 1 | Т | 26.05 | |
169 | Турнир языков русского языка | 1 | Т | 27.05 | |
170 | Олимпиада | 1 | Т | 28.05 | |
Итого | 170 |
Критерии оценивания согласно «Положению о выставлении оценок в МБОУ «Саввушинская СОШ»
Перечень учебно-методического комплекта:
Список литературы для учителя:
1. Рамзаева язык. 1-4 кл. Программа для общеобразовательных учреждений / . – 6-е изд., дораб. – М.: Дрофа, 2010. – 47, [1] с.
2. Гараева язык. 4 класс: Поурочные разработки к учебнику – М.: ВАКО, 2005 – 400 с. – (В помощь школьному учителю)
3.
