Приложение к

Основной образовательной программе

начального общего, основного общего,

среднего общего образования

МБОУ «Знаменская средняя

общеобразовательная школа»

Орловского района Орловской области

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫМ

ТЕХНОЛОГИЯМ

(5-6 )

Программа курса «Информатики и ИКТ»

5-6 класс

.

В общеобразовательных учреждениях, имеющих возможность использовать для обучения информатике в начальной школе компьютерный кабинет, рекомендуется организовать проведение компьютерной части урока по информатике в таком кабинете. Для этого класс делится на две группы. В бескомпьютерном варианте урок информатики представлен как отдельный урок для всего класса без деления на группы (с возможным использованием одного компьютера на рабочем месте учителя). Преподавание информатики в начальных классах осуществляется учителями начальных классов, учителем информатики или совместно.

Министерством образования России рекомендованы следующие учебные пособия:

1.


Информатика и ИКТ

5-6 кл.

2.

Рабочая тетрадь по ред.

5 кл,

6 кл.

Изучение информатики и ИКТ в 5-6 классах направлено на достижение следующих целей:

- развитие умений ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;

- овладение практическими способами работы с информацией: поиск, анализ, преобразование, передача, хранение информации, ее использование в учебной деятельности и повседневной жизни;

- формирование начальной компьютерной грамотности и элементов информационной культуры;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- развитие умений, позволяющих обмениваться информацией, осуществлять коммуникации с помощью имею­щихся технических средств (телефон, магнитофон, компьютер, телевизор и др.).

Реализация указанных целей достигается в результате освоения следующего содержания образования.

Первичное освоение информации

1. Информация и ее виды (текстовая, графическая, звуковая), информационные объекты (тексты, изображения, звуковые и видеозаписи), ссылки. Источники информации (книги, телевидение) . Работа с информацией: поиск, отбор, преобразование, хранение, представление, использование.

2. Средства информационных технологий (телефон, телевизор, магнитофон, компьютер и др.).

Работа с компьютером

Правила поведения и техника безопасности. Простейшие операции (создание, сохранение, поиск файлов, запуск программы). Работа с простыми широко, используемыми программами: работа с текстом, изображениями и др. начало программирования в среде Логомир. Выступление (сообщение) с использованием компьютера и проектора. Игры с правилами.

Требования к уровню подготовки учащихся по информатике и ИКТ

Знать и понимать:

- основные информационные объекты, источники информации (в рамках изученного);

- назначение различных средств информации;

- правила техники безопасности при работе с компьютером;

- уметь и владеть способами познавательной деятельности;

- осуществлять поиск информации, пользуясь алфавитом и каталогом, оглавлением, ключевыми словами, ссылками;

- создавать простые информационные объекты и использовать их в личной деятельности и при выполнении учебных задач (схемы, таблицы, расписаний, дневник наблюдений и т. п.).

 Использовать приобретенные зияния и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- пользоваться основными средствами информационных технологий (телефон, телевизор, магнитофон) для передачи и получения информации;

- выполнять простейшие операции по обработке информационных объектов на компьютере: работа с файлами, текстовой и графический редакторы (при наличии условий).

На изучение учебного модуля «Информатика и ИКТ» отводится 64часа: 32 часов – в 5 классе, 32 часов – в 6 классе.  

Планирование учебного материала

Программа— начальный (пропедевтический) уровень

5-6 классы

Номер темы в учебнике [2]

и программе

Название темы

Количество часов

Всего

Теория

Практика

Раздел 1 . Обучение работе на компьютере

1.1

Освоение системной среды Windows

7

3,5

3,5

1.2

Простейшая технология работы с текстом

3

1,5

1,5

1.3

Вычисления на компьютере с помощью калькулятора

1

0,5

0,5

1.4

Представление о составном документе

1

0,5

0,5

Контрольная работа по разделу 1

1

0,5

0,5

Раздел 2. Компьютерная графика как средство развития творческого потенциалa

2.1

Освоение среды графического редактора Paint

4

2

2

2.2

Редактирование рисунков

5

2,5

2,5

2.3

Точные построения графических объектов

4

2

2

2.4

Представление об алгоритме

7

3,5

3,5

 

2.5

Конструирование из мозаики

4

2

2

 

2.6

Моделирование в среде графического редактора

4

2

2

 

Контрольная работа по разделу 2

1

0,5 "

0,5

 

Раздел 3. Программирование как средство развития алгоритмического и логического мышления

 

3.1

Знакомство со средой ЛогоМиры и технологией работы в ней

4

2

2

 

3.2

Создание микромира и его обитателей

2

1

1

 

3.3

Организация движения Черепашки

6

3

3

 

3.4

Составление программ

8

4

4

 

3.5

Роль датчиков в ЛогоМирах

4

2

2

 

Контрольная работа по разделу 3

2

1

1

 

Общее количество часов:

68

34

34