План действий по реализации Программы развития
МОУ СОШ №13 на годы
Направления | Целесообразные мероприятия и формы проведения | Календарные сроки | Ответственные |
Задача: сохранение и развитие здоровья учащихся | |||
Применение здоровьесберегающих технологий и технологий оздоровления | Осуществление контроля за соблюдением норм СанПиНа | постоянно | Администрация, медработники |
Изучение дозировки домашнего задания | ежегодно | Администрация | |
Проведение экспертной оценки хода реализации инновационных педагогических технологий | ежегодно | Администрация школы, НМС | |
Работа по закаливанию учащихся младших классов | постоянно | Медработники, учителя физкультуры и начальных классов | |
Повышение уровня знаний педколлектива через семинары, лекции и др. формы работы | постоянно | Администрация школы, НМС | |
Разработка и издание методических рекомендаций | май 2010г. | Руководитель методического объединения | |
Совершенствование медицинского обслуживания детей | Развитие материально-технической базы медицинского кабинета | постоянно | ……………….. |
| Создание базы данных о состоянии здоровья обучающихся и учителей на основе комплексной оценки | начиная с 01.09.2009 уч. г. | Медработники, профком |
Приобретение компьютерной техники и АРМ в медицинский кабинет | ……………….. | ||
Организация регулярных медицинских консультаций будущих первоклассников и их родителей | ежемесячно | ……………….. | |
Совершенствование школьного питания | Разработка графика контроля за организацией горячего питания | ежегодно | ……………….. |
| Участие в городских и краевых конкурсах по работе школьных столовых | ежегодно | ……………….. |
Задача: обеспечение условий безопасности детей в школе | |||
Развитие сотрудничества с правоохранительными органами | Продолжение практики сотрудничества служб по социальной адаптации учащихся: школа, инспекция по делам несовершеннолетних, инспектор соц. опеки | 20../20…уч. г | Администрация |
Обеспечение законодательств по защите прав ребенка, предупреждению детской преступности и правонарушений; противодействие негативным социальным процессам. | постоянно | Администрация | |
| Регулярное проведение Дней безопасности ребенка | ежегодно, апрель | Организатор-преподаватель ОБЖ |
Привлечение работников милиции и МЧС к проведению Дней защиты ребенка, учебы, способам поведения в экстремальных ситуациях | постоянно | ………………… | |
Проведение профилактических мероприятий | Применение современных систем противопожарной безопасности | постоянно | ……………….. |
Проведение разъяснительной работы среди обучающихся, их родителей, учителей, направленной на усиление бдительности, организованности, готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях | постоянно | Администрация, соц. Педагоги, классные руководители | |
Организация дежурства родителей и милиции во время проведения внеклассных мероприятий | постоянно | ……………….. | |
Задача: совершенствование школьного образования | |||
Совершенствование системы образования детей старшего дошкольного возраста | Учет детей в микрорайоне, определение перспективы комплектования начальной школы. Ежегодно корректировка списка | до 01.06. ежегодно май, август, февраль 20….уч. г., 20….уч. г., 20….уч. г., | ………………… |
Проведение родительских собраний с родителями будущих первоклассников | ежегодно – август, май, март | ………………… | |
Организация регулярных психологических и педагогических консультаций будущих первоклассников и их родителей | ежемесячно | ……………….. | |
Создание групп предшкольной подготовки | ежегодно, август | ……………….. | |
Проведение психолого-педагогического обследования будущих первоклассников | сентябрь, декабрь, ежегодно | ……………….. | |
Коррекция планов предшкольной подготовки | ежегодно | ………………… | |
Оборудование кабинета предшкольной подготовки | 2010/2011уч. г. | ………………… | |
Развитие системы предпрофильной подготовки, профильного и углубленного изучения отдельных предметов | Изучение спроса учащихся и родителей с целью формирования классов углубленного изучения предметов | ежегодно, февраль | ………………… |
Разработка локальных актов, регламентирующих предпрофильную подготовку и профильное обучение | 20…/20…уч. г. коррективы ежегодно | ………………… | |
Введение углубленного изучения некоторых предметов с 8-го класса | 20../20…уч. г. | ………………… | |
Расширение спектра предлагаемых профилей с учетом потребностей рынка труда города, района | 20../20…уч. г. | ………………… | |
Привлечение специалистов центра занятости населения к проведению предпрофильной подготовки. Организация встреч специалистов центра занятости населения с родителями учащихся 8, 10-х классов | 20../20…уч. г | ………………… | |
Привлечение вузов к организации профильного обучения. Практиковать проведение занятий по профильным предметам на базе…… | постоянно | ………………… | |
Организация круглых столов с представителями вузов и студентами-выпускниками школы. | ежегодно, февраль | ………………… | |
| Развитие системы предпрофильных, профильных, элективных и специальных курсов, в том числе с привлечением преподавателей вузов. Проведение экспертизы. | в течение 20…-20…гг. | ……………….. |
Проведение ежегодной экспертизы программ предпрофильных, профильных, элективных и специальных курсов с привлечением преподавателей вузов. | в течение 20…/20…уч. г. апрель | ………………… | |
Формирование банка данных профильной учебной и методической литературы. Пополнение библиотечного фонда | с 20..../20...уч. г. | ………………. | |
Участие в днях открытых дверей | ежегодно | ………………… | |
Изменение содержания образования | Составление банка данных на разработанные и разрабатываемые государственные образовательные стандарты нового поколения | август каждого года | Руководитель МО |
| Изучение и внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования | по мере представления | Руководитель МО |
Формирование классов с углубленным и профильным изучением отдельных предметов. Расширение сети элективных курсов в базовой школе | наследующий год – январь 20…/20…уч. г. | ………………… | |
Расширение сети элективных курсов в базовой школе | 20…/20…уч. г. | ……………….. | |
Разработка проектов по изменению содержания образования, которые представляются на ежегодном фестивале школьных инноваций | с 20.../20уч. г. | ………………… | |
Внедрение учебно-методических комплектов нового поколения | Создание временных научно-исследовательских коллективов для изучения предлагаемых УМК | ежегодно | ………………… |
Пополнение библиотечного фонда современными УМК | постоянно | ……………….. | |
Внедрение современных образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием ИКТ | Учеба педагогических кадров. | постоянно | ………………… |
Возобновление договоров о творческом сотрудничестве с вузами | с 2009/2010уч. г. | ………………… | |
Организация системы научно-практических семинаров: · здоровьесбегающие технологии в ОП; · технологии акмеологической направленности | постоянно | ……………….. | |
Организация творческих групп педагогов по внедрению современных образовательных технологий | ежегодно | ………………… | |
Проведение научно-методического месячника «Здоровьесберегающие технологии в школе» | ежегодно, сентябрь-октябрь | ………………… | |
Приобретение компьютерной техники и АРМ учителя в учебные кабинеты и медицинский кабинет | Постоянно, по мере поступления средств 20../20..уч. г. (каб. физики, химии, иностр. языка) | ………………… | |
Пополнение медиатеки | постоянно | ………………… | |
Разработка индивидуальных образовательных траекторий | Изучении социального заказа на образовательные услуги | ежегодно, май | ………………… |
Создание банка эффективных образовательных услуг | 20../20.. уч. г. | ………………. | |
| Формирование нормативно-правовой базы работыпо индивидуальным образовательным маршрутам | 20../20.. уч. г. | ………………… |
Формирование системы медико-психолого-педагогического мониторинга обучения детей по индивидуальным образовательных траекториям | 20…/20…уч. г. | ………………… | |
Разработка методических рекомендаций для педагогов, учащихся и родителей по разработке индивидуальных образовательных траекторий | 20…/20…уч. г. | ………………… | |
Задача: обеспечение качества школьного образования | |||
Завершение перехода к участию в ЕГЭ | Компьютеризация медицинского кабинета, формирование банка данных и организация мониторинга. | сентябрь 20../20..уч. г. | ……………….. |
Реализация программ повышенного уровня | с 20../20.. уч. г. | ………………… | |
Проведение расширенного пед. совета с приглашением родительской общественности и представителей органов управления образованием о ходе внедрения ЕГЭ в образовательный процесс. | октябрь 20../20..уч. г. | ………………… | |
| Приобретение демовариантов для апробации в учебном процессе | 20../20..уч. г. | ………………. |
Совершенствование технологий использования тестов и демовариантов ЕГЭ в учебном процессе с использованием ИКТ | постоянно | Руководитель МО | |
| Включение в учебный процесс КИМ нового поколения | с 20../20..уч. г. | Руководитель МО |
| Рассмотрение в рамках внутришкольного контроля вопроса о подготовке к ЕГЭ на уроках | декабрь 20../20..уч. г. | ………………. |
Совершенствование системы аттестации педагогических кадров в школе | Коррекция нормативно-правовой базы школы по вопросам проведения аттестации педагогических работников | 20../20..уч. г. | ……………….. |
Персонификация повышения квалификации и переподготовки педагогов школы | с 20…/20..уч. г. | ………………… | |
Проведение профессиональных конкурсов, смотров педагогических инноваций, научно-практических конференций: - смотр-конкурс научно-исследовательских работ педагогов; - выставка учительских портфолио; - презентации пед. опыта; - презентации пед. инноваций | ежегодно декабрь февраль февраль март | ………………… | |
| Проведение публичных творческих отчетов педагогов | ежегодно, март | ………………… |
Публикация материалов аттестующихся педагогов | ежегодно | ………………… | |
Совершенствование системы дополнительного образования | Изучение социального заказа на дополнительные образовательные услуги | ежегодно, май | ………………… |
Формирование и пополнение банка данных на дополнительные образовательные программы | постоянно | ………………… | |
Совершенствование организационно-технологических условий проведения занятий в системе дополнительного образования детей и учителей | постоянно | ………………… | |
| Пополнение материальной базы дополнительного образования | постоянно | ………………… |
Привлечение специалистов высокого уровня к работе в школьной системе дополнительного образования | постоянно | ………………… | |
Стимулирование деятельности педагогов дополнительного образования | постоянно | ………………… | |
Организация учащихся в конкурсах, выставках, смотрах и пр. | постоянно | ………………… | |
Участие школьников в международных образовательных программах | постоянно | ………………… | |
Совершенствование психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса | Автоматизация рабочего места психолога | 20../20..уч. г. | ………………… |
Формирование банка данных на современные методики обследования детей | с 20…/20..уч. г. | ………………… | |
Пополнение фонда диагностических методик в эле кронном виде | постоянно | ……………….. | |
Развитие библиотечного фонда справочно-методической социально-психологической литературы | постоянно | ………………… | |
| Проведение психологического обследования детей 1-11-х классов | Согласно циклограмме | |
Совершенствование проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся | Выпуск методического пособия для учащихся и рекомендаций для учителя по организации проектной и учебно-исследовательской деятельности | декабрь уч. г. | ………………… |
Проведение открытых научно-практических конференций | с марта уч. г. | ……………….. | |
Проведение фестиваля классных и ученических достижений (портфолио класса, портфолио ученика) | с уч. г. февраль | ………………… | |
Введение в практику интернет-конференции учащихся | с октября 2010-2011уч. г. | ………………… | |
Расширение сферы применения ИКТ в проектной и учебно-исследовательской деятельности | постоянно | ……………… | |
Задача: совершенствование системы управления школой | |||
Совершенствование системы управления школой на основе эффективного использования ИКТ | Создание системы компьютерного мониторинга всего учебно-воспитательного процесса | 20../20..уч. г. | ……………….. |
Организация курсов для родителей по информатике и ИКТ | 20…/20…уч. г. | ………………… | |
| Развитие связей и организация обмена информацией с органами управления образованием, школами, вузами, научно-исследовательскими организациями | постоянно | …………………. |
Обновление единой базы данных по всем элементам структуры управления реализацией программы | постоянно | ………………… | |
Регулярное обновление административного программного обеспечения | ежегодно | ……………….. | |
Постоянное обновление страниц сайта школы | ежемесячно | ………………… | |
Совершенствование материально-технической базы | Приобретение электронных обучающих программ и учебников по всем предметам | с 20../20..уч. г. | ………………… |
Оборудование тренажерного зала и спортивной площадки | с 20../20..уч. г. | ……………… | |
Оснащение современным оборудованием кабинета ОБЖ | ……………… | ||
Приобретение нового технологического оборудования для столовой | 20../20..уч. г. | ……………… | |
| Приобретение оборудования для кабинетов технологии | 20../20..уч. г. | ……………… |
Задача: совершенствование экономических механизмов в школе | |||
Внедрение новых моделей финансирования школы | Нормативно-подушевое финансирование | 2007/2008уч. г. | ………………. |
Расширение платных дополнительных услуг | постоянно | ……………….. | |
Реализация комплекса мероприятий по повышению инвестиционной привлекательности сферы образования | Участие в краевых, российских и международных образовательных проектах для получения грантов | постоянно | ……………….. |
Проведение платных семинаров по тиражированию опыта | 3 раза в год | ………………. | |
Освещение работы школы в средствах массовой информации | постоянно | ………………… | |
Проведение публичных отчетов и размещение их материалов на сайте школы | 2 раза в год | ……………….. | |
Организация поступлений от спонсоров и меценатов | постоянно | ……………….. |
VI. Ожидаемые результаты
По каждому направлению деятельности определены ожидаемые результаты. Непосредственное воздействие инновационной деятельности на субъектов образовательного процесса и на город (регион) в целом можно представить в следующем виде:
Субъекты образовательного процесса | Город, регион | ||
Учащиеся | Учителя | Родители | |
Число учебных дней, пропущенных учащимися по болезни, сократится на одного школьника на 25% | Проведение плановой ежегодной диспансеризации | В 2 раза увеличится численность Попечительского совета школы | Эффективная система профилактики заболеваний |
100% школьников будут обедать | Создание второго кабинета информатики, оборудование кабинетов АРМ | Родители будут регулярно получать консультативную помощь медицинских работников, психологов, педагогов | Введение новых моделей финансирования школы |
Степень удовлетворенности учащихся организацией жизнедеятельности в школе повысится на 20% | Охват педагогов системой повышения квалификации, в том числе через сетевые формы и с использованием дистанционных образовательных технологий | Возможность обучения на курсах по изучению информатики и ИКТ | Реализация программы «Здоровый поселок – здоровые дети» |
85% первоклассников пройдут предшкольную подготовку | Публичная аттестация педагогов | Участие родителей в мероприятиях школы | Спектр предлагаемых профилей с учетом потребностей рынка труда города |
Все учащиеся школы могут получать квалифицированную медицинскую помощь | Проведение профессиональных конкурсов, смотров пединноваций | Развитие применяемых в школе форм образования детей | Информационно-методическое обеспечение новых стандартов |
Все учащиеся 8-11-х классов будут охвачены предпрофильной подготовкой, профильным и углубленным изучением отдельных предметов | Получение послевузовского образования в магистратуре и аспирантуре; использование материалов научно-исследовательских проектов и кандидатских диссертаций | Участие в публичных обсуждениях результатов деятельности школы | Учебный план, в котором образовательные области знаний соответствуют системам отношений человека с миром |
Доля учащихся, получивших образование с использованием информационных технологий, составит 90% | Будет создана локальная сеть управленческих информационных потоков | Формирование системы дополнительного образования и платных дополнительных услуг будет осуществляться на основании изучения социального заказа семьи | Проекты по обновлению содержания образования |
Удельный вес учащихся, работающих по индивидуальным образовательным траекториям, увеличится в 2 раза | Гарантированное поступление в ведущие вузы РФ победителей олимпиад | Система семинаров | |
Половина выпускников школы будет поступать в высшие учебные заведения по результатам ЕГЭ | Участие в ежегодной Интернет- конференции для родителей | Модель школы акмеологической направленности | |
Расширение системы школьного дополнительного образования. При этом каждый учащийся начальной школы будет осваивать дополнительные образовательные программы, каждый ученик базовой школы будет осваивать две и более дополнительные программы, а каждый старшеклассник 3 программы | Разработка программ дополнительного образования учащихся; обоснование системы работы в этом направлении | Учет запросов родителей в формировании программы развития дополнительного образования | Методические рекомендации для педагогов, учащихся и родителей по разработке индивидуальных образовательных траекторий |
В два раза увеличивается количество детей, принимающих участие в предметных олимпиадах | Проведение работы с одаренными детьми | Информирование о результатах участия детей в предметных олимпиадах | Проведение открытых школьных конференций в олимпиадах |
Каждый учащийся 9-11 классов будет включен в проектно-исследовательскую или научно-исследовательскую деятельность | Создание системы работы в школе по вовлечению учащихся в исследовательскую деятельность | Информирование о результатах участия детей в предметных олимпиадах | Научно-исследовательские Интернет - конференции школьников |
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся школы | Разработка программы психолого-педагогического сопровождения учащихся школы | Вовлечение родителей в деятельность школы по данному направлению | Развитие связей и обмен информацией с вузами |
