Тематический план для заочной формы обучения
№ | Тема | недели семестра | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Из них в интерактивной форме | Формы контроля |
| ||
лекции* | семинарские (практические) занятия* | лабораторные занятия* | самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 2. 8 | |
1 | Тема 1. Понятие и основные принципы технического анализа | 0,5 | 2 | 10 | 1 | Опрос, тест | ||
2 | Тема 2. Графический анализ: виды ценовых графиков и построения на них | 0,5 | 2 | 10 | 1 | Опрос, тест | ||
3 | Тема 3. Основные графические модели: модели разворота и продолжения тенденции | 1 | 2 | 22 | 2 | Опрос, тест | ||
4 | Тема 4. Индикаторы тренда и осцилляторы | 1 | 3 | 25 | 2 | Опрос, тест | ||
5 | Тема 5. Система принятия решений (биржевой игры), основанные на применении различных методах технического анализа | 1 | 3 | 25 | 2 | Опрос, тест | ||
Итого по дисциплине: | 4 | 12 | 92 | 8 | зачет | |||
Из них в интерактивной форме | 4 | 4 | 8 | |||||
Таблица 2.1
Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения
№ | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов |
|
обязательные | дополнительные |
| |||
1 | Тема 1. Понятие и основные принципы технического анализа | Подбор и изучение научных публикаций по теме, работа с текстом лекций, ответы на вопросы | составление плана и тезисов ответа | 1-2 | 13 |
2 | Тема 2. Графический анализ: виды ценовых графиков и построения на них | Работа с текстом лекций, ответы на контрольные вопросы | конспектирование текста и/или выписки из него; составление тестов | 3-4 | 13 |
3 | Тема 3. Основные графические модели: модели разворота и продолжения тенденции | Подбор и изучение научных публикаций по теме, работа с текстом лекций, ответы на вопросы | составление плана и тезисов ответа; составление тестов | 5-7 | 14 |
4 | Тема 4. Индикаторы тренда и осцилляторы | Подбор и изучение научных публикаций по теме, работа с текстом лекций, ответы на вопросы | составление плана и тезисов ответа; составление тестов; сбор материала для описания конкретной ситуации | 8-12 | 14 |
5 | Тема 5. Система принятия решений (биржевой игры), основанные на применении различных методах технического анализа | Изучение учебной и научной литературы по теме, работа с текстом лекций, ответы на вопросы | конспектирование текста и/или выписки из него; | 13-16 | 14 |
| ИТОГО: | 68 |
| ||
Таблица 2.2
Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
№ | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов |
|
обязательные | дополнительные | ||||
1 | Тема 1. Понятие и основные принципы технического анализа | Подбор и изучение научных публикаций по теме, работа с текстом лекций, ответы на вопросы | составление плана и тезисов ответа | 10 | |
2 | Тема 2. Графический анализ: виды ценовых графиков и построения на них | Работа с текстом лекций, ответы на контрольные вопросы | конспектирование текста и/или выписки из него; составление тестов | 10 | |
3 | Тема 3. Основные графические модели: модели разворота и продолжения тенденции | Подбор и изучение научных публикаций по теме, работа с текстом лекций, ответы на контрольные вопросы | составление плана и тезисов ответа; составление тестов | 22 | |
4 | Тема 4. Индикаторы тренда и осцилляторы | Подбор и изучение научных публикаций по теме, работа с текстом лекций, ответы на контрольные вопросы | составление плана и тезисов ответа; составление тестов; сбор материала для описания конкретной ситуации | 25 | |
5 | Тема 5. Система принятия решений (биржевой игры), основанные на применении различных методах технического анализа | Изучение учебной и научной литературы по теме, работа с текстом лекций, ответы на контрольные вопросы | конспектирование текста и/или выписки из него; | 25 | |
| ИТОГО: | 92 |
| ||
1
2
3
4 4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
| |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1. | Научно-практический семинар | + | + | + | + | + |
2. | Выпускная квалификационная работа | + | + | + | + | + |
5. Содержание дисциплины.
Тема 1. Понятие и основные принципы технического анализа
Определение технического анализа. Требования, предъявляемые к спекулянту рынка. Многообразие методов составления технического анализа. Составление технического и
фундаментального анализа рынка ценных бумаг. Теория ДОУ.
Рыночная цена и влияние на нее различных факторов (макроэкономических, политических, социальных).
Основные виды информации, используемые в техническом анализе (цена, объем продаж и открытый интерес). Основные аксиомы технического анализа. Тренд, виды и особенности его определения.
Тема 2. Графический анализ: виды ценовых графиков и построения на них
Основные виды ценовых графиков: линейный, бары, японские свечи, крестики-нолики.
Уровень поддержки и сопротивления: их экономическое и техническое значение. Построения на графиках: линии поддержки и сопротивления, линии тренда и канала. Оценка силы поддержки и сопротивления.
Характеристика линий тренда. Выявление краткосрочного, среднесрочного и долгосрочного трендов. Сила тренда. Определение прорыва ценового тренда.
Тема 3. Основные графические модели: модели разворота и продолжения тенденции
Основные фигуры разворота:»голова и плечи», двойная, тройная вершина/дно, блюдца,…
Фигуры продолжения: флаг, вымпел. Треугольники, их разновидности и сигналы.
Условия достоверности фигуры: изменение объема, длительность тенденции, сила поддержки/сопротивления.
Тема 4. Индикаторы тренда и осцилляторы
Классификация технических индикаторов: индикаторы тренда (скользящие средние), опережающие (осцилляторы, индикаторы темпа движения цен и т. д.) и вспомогательные индикаторы настроения рынка (индекс новых максимумов/минимумов, индекс трейдера) Методы расчета скользящей средней. Особенности применения каждого вида индикаторов.
комбинации скользящих средних и интерпретация их сигналов.
Особенности осцилляторов, их отличия от индикаторов тренда.
Расхождения: типы и значения.
Тема 5. Система принятия решений (биржевой игры), основанные на применении
Система, основанная на сигналах индикаторов тренда, системы, основанные на сигналах осцилляторов, тестирование и оптимизация торговых систем. Методы одновременного использования различных систем.
6.Планы семинарских занятий
Тема 1. Понятие и основные принципы технического анализа
Знакомство с программой Metastock Professional 7.0.
Выполнение задания по изучению постулатов ДОУ на различного вида графиков акций конкретного эмитента с использованием биржевой информации..
Самостоятельная работа: домашнее творческое задание №1 «Методы анализа тенденции рынка посредством графиков японские свечи и «крестики - нолики »
Тема 2. Графический анализ: виды ценовых графиков и построения на них
Определение тренда, силы, сигналов прорыва ценового графика.
Обсуждение результатов домашнего задания №1
Самостоятельная работа: домашнее творческое задание №2 « Методы проведения графического анализа российскими спекулянтами».
Тема 3. Основные графические модели: модели разворота и продолжения тенденции
Выявление графических моделей по биржевым данным на дату рассмотрения по конкретным компаниям.
Обсуждение результатов домашнего задания №2
Самостоятельная работа: домашнее творческое задание №3 « Выявление слабых и сильных сторон рассмотрения моделей разворота и продолжения тенденций»
Тема 4. Индикаторы тренда и осцилляторы
Обсуждение дискуссионных вопросов используемых при выборе индикаторов и осцилляторов. Тестирование их по биржевым данным.
Обсуждение результатов домашнего задания №3
Самостоятельная работа: домашнее творческое задание №4 «Отличие индикаторов и осцилляторов и сигналы их использования».
Тема 5. Система принятия решений (биржевой игры), основанные на применении различных методах технического анализа
Обсуждение результатов домашнего задания №4
Самостоятельная работа: домашнее творческое задание №5. « Формирование торговой системы и разработка системы контроля за капиталом)».
7..Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
Основными видами занятий в процессе самостоятельной работы студентов являются:
- чтение текста основной и дополнительной литературы, а также их аналитическая обработка;
- составление плана текста и/или его графического изображения;
- конспектирование текста и/или выписки из него;
- работа с конспектами лекций;
- составление плана и тезисов ответа;
- подготовка сообщений к выступлению на семинарских занятиях;
- решение задач;
- ответы на контрольные вопросы;
- самотестирование
- и т. п.
Перечень примерных контрольных работ и заданий для самостоятельной работы студентов:
1. Отличительные особенности технического анализа.
2. Психология как основа биржевой игры.
3. Сопоставление технического и фундаментального анализа.
4. Биржевые гуру.
5. Информация, используемая в техническом анализе.
6. Психология биржевой толпы.
7. Классический анализ графиков.
8. Торговая система.
9. Контроль над капиталом.
10. Индикаторы рынка и их сигналы.
11. Новые индикаторы рынка.
12. Модели разворота и продолжения тенденции японских свечей.
Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине
12..1. Роль и значение технического анализа на рынке ценных бумаг.
12..2. Определение технического анализа.
12..3. Сопоставление технического и фундаментального анализа. Возможности совместного использования.
12..4. Основные виды информации, используемые в техническом анализе.
12..5. Постулаты технического анализа.
12..6. Основные виды ценовых графиков.
12..7. Уровни поддержки и сопротивления: их экономическое и техническое значение.
12..8. Линии тренда, ее характеристики. Линии канала.
12..9. Основные модели разворота тенденции.
12..10. Фигуры продолжения тенденции.
12..11. Условия достоверности графических моделей.
12..12. Классификация методов индикаторного анализа.
12..13. Скользящие средние как основные индикаторы тренда. Виды скользящих средних и методы их расчета
8. Образовательные технологии
Трудоемкость дисциплины с использование активных и интерактивных форм обучения составляет: 16 часов лекций, 32 часов семинарских (практических занятий) для очной формы обучения; 4 часа лекций и 10 часов практических занятий для заочной формы обучения.
Лекции планируется проводить в форме установочной лекции.
Формы активного и интерактивного обучения в ходе семинарских занятий:
– разбор конкретных ситуаций;
– групповые дискуссии;
– обсуждение результатов работы студенческих исследовательских групп.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).9.1. Список обязательной литературы
1. Куликов, Андрей Александрович. Форекс для начинающих : [справ. для бирж. спекулянта] / . - 2-е изд. - Санкт-Петербург : ПИТЕР, 20с.
2.Аппель Дж. Технический анализ: эффективные инструменты для активного инвестора: пер. с англ.- СПб: Питер, с.
3.Кан анализ: просто и ясно :пер. с. англ.- 2-е изд.-СПб: ПИТЕР,2009.-320с.
4.Таран, Вячеслав Александрович. Играть на бирже просто?! / . - 3-е изд. - Санкт-Петербург : ПИТЕР, 20с.
9.2. Список дополнительной литературы
1. Трейдинг, основанный на интуиции: как зарабатывать на бирже, используя весь потенциал мозга: пер. с англ. –СПБ:Питер,2011.-240с.
2. Биржевая торговля по трендам: как заработать, наблюдая тенденции рынка –СПб:ПИТЕР, 2009.-352с.
3. Аппель Дж. Победить финансовый рынок: как зарабатывать каждый квартал короткие инвестиционные стратегии: пер. с англ.- СПб: Питер, с.
4. Либермор Дж. Торговля акциями: классическая формула тайминга, управления капиталом и эмоциями: пер. с англ. – СПб:ПИТЕР, 2010.-224с.
5. Супертрейдер: как зарабатывать на бирже в любых условиях: пер. с англ. – СПб: ПИТЕР, 2011.-352с.
6. Черепахи - трейдеры: легендарная история, ее уроки и результаты – СПб: Питер, 2011.-304с.
7. Куликов, Андрей Александрович. Форекс : для начинающих : [справ. бирж. спекулянта] / . - 2-е изд. - Санкт-Петербург : ПИТЕР, 20с.
8. Шевцова, Светлана Геннадьевна. Финансовый рынок за полчаса : как создать и приумножить личный капитал / . - Санкт-Петербург : ПИТЕР, 2008.
9.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
"http://www. *****/";
http://www. *****/"
http://www.naufor.ru/
"http://www. *****/"
"http://www. *****/"
10.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Мультимедийное оборудование, выход в Интернет в аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий.
Программа Metastock
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
