Предмет: Окружающий мир. (Путешествия). ИКТ
Тема урока: Воронцовский парк
Автор:
Возрастной диапазон урока: 2-4 класс
Изучаемые элементы содержания образования: архитектура, архитектурный стиль, карта, план, условные знаки, таблица, алгоритм.
Учебное оборудование: фотоаппарат.
Для выполнения заданий учащиеся используют текстовые материалы для учащихся (text4pup1.doc, text4pup2.doc), маршрутные листы.
При подготовке к занятию учитель может воспользоваться дополнительными текстовыми материалами (text4teacher.doc).
Место проведения урока: Москва, Воронцовский парк
Памятные даты: День парков (третья суббота мая – 17 мая)
Форма проведения занятия: урок-путешествие.
Варианты проезда:
· станция метро «Новые Черёмушки», автобусы 616 (остановки: Воронцово, Воронцовский парк) и 721 (остановка: Воронцовский парк),
· станция метро «Проспект Вернадского», автобус 616 (остановки: Воронцово, Воронцовский парк), автобус 661 (третья остановка после пересечения Ленинского проспекта),
· станция метро «Калужская», 15 мин пешком.
Учащиеся совместно с учителем приезжают ко входу в Воронцовский парк. Учитель делит учащихся на 4 учебные группы и раздает маршрутные листы (карта маршрута движения с условными обозначениями точек остановки). На каждой точке остановки учебные группы выполняют задания маршрутного листа.
Работа учебных групп происходит по следующей схеме:
Учитель делит учащихся на группы по 5-6 человек и раздает каждой группе маршрутный лист (techcard1.doc, techcard2.doc, techcard3.doc, techcard4.doc). Для выполнения заданий маршрутного листа учащимся также потребуются дополнительные текстовые материалы для учащихся (text4pup1.doc, text4pup2.doc).
Работа с маршрутным листом (techcard1.doc, techcard2.doc, techcard3.doc, techcard4.doc).
1. Прибытие группы в точку 1.
2. Выполнение действий 1-4 из схемы выполнения задания (алгоритм выполнения задания).
3. Переход в точку 2 всех групп.
4. Выполнение действий 5-10 из схемы выполнения задания (алгоритм выполнения задания).
5. Переход в точку 3 всех групп.
6. Выполнение действий 11-16 из схемы выполнения задания (алгоритм выполнения задания).
7. Переход в точку 4 всех групп.
8. Выполнение действий 17-22 из схемы выполнения задания (алгоритм выполнения задания).
9. Переход в точку 5 всех групп.
10. Выполнение действий 23-28 из схемы выполнения задания (алгоритм выполнения задания).
11. Переход в точку 6 всех групп.
12. Выполнение действий 29-34 из схемы выполнения задания (алгоритм выполнения задания).
13. Сбор маршрутных листов групп.
В ходе выполнения заданий маршрутного листа учащиеся:
· отрабатывают навык ориентирования на местности и по карте;
· закрепляют умение обрабатывать графическую информацию;
· отрабатывают навык чтения карты;
· повторяют понятие таблица;
· проводят работу по сравнению объектов;
· закрепляют понятия историческая ценность, архитектура.
